近日，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模組委會揭榜公布，我校16支隊伍在競賽中榮獲佳績，省級一等獎2項、二等獎2項、三等獎12項。同時，我校首次組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，2名學(xué)生入圍河南省決賽。這兩大成績的獲得，是創(chuàng)新實踐能力的體現(xiàn)，也是學(xué)校高度重視學(xué)科競賽、注重學(xué)生發(fā)展、以學(xué)生學(xué)習(xí)成效為中心的教育教學(xué)改革的一個重要成果。

一、重視以賽促學(xué)，筑牢育人之本?

一直以來，學(xué)校高度重視學(xué)科競賽，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。從頂層設(shè)計出發(fā)，強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè)，加大資源投入、優(yōu)化課程體系，制定獎勵措施，為學(xué)生搭建起成長成才平臺。校領(lǐng)導(dǎo)多次召開學(xué)科競賽專題會議，深入院部指導(dǎo)學(xué)科競賽工作，指出要圍繞“以生為本、立德樹人”，從學(xué)情出發(fā)，制定切實可行的“以賽促學(xué)”方案，激勵廣大學(xué)生積極參與各類學(xué)科競賽，在競賽中夯實專業(yè)素養(yǎng)、提升創(chuàng)新能力，不斷開闊視野，為學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定堅實基礎(chǔ)。

二、改革育人模式，夯實創(chuàng)新之基?

面對新時代對人才培養(yǎng)的新要求，學(xué)校積極探索高等教育教學(xué)模式改革與創(chuàng)新，通過加強(qiáng)課程思政建設(shè)、線上學(xué)習(xí)資源建設(shè)，不斷摸索線上線下混合式教學(xué)模式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺性、主動性。同時，學(xué)校支持開設(shè)競賽選修課，如《數(shù)學(xué)建模》讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，不斷提升自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。各院部通過定期組織專題教學(xué)研討、開展教師培訓(xùn)、分類教學(xué)等措施，不斷夯實學(xué)科競賽的基礎(chǔ)，多措并舉為學(xué)生提供更多的展示平臺和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。

三、構(gòu)建育人體系，穩(wěn)固育人之道?

學(xué)校以本科教育教學(xué)審核評估為契機(jī)，強(qiáng)化教育內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量文化建設(shè)，全面提高本科教育教學(xué)質(zhì)量。在師資隊伍、教學(xué)資源、培養(yǎng)過程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障五個關(guān)鍵項目上下功夫，全方位構(gòu)建育人體系，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，確保人才培養(yǎng)與區(qū)域需求、社會發(fā)展需要緊密對接，真正做到育人讓家長放心、讓社會滿意。

此次全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽成績實現(xiàn)歷史突破，以及全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽嶄露頭角，充分展示了學(xué)?！耙再惔俳?、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研”取得新成效，不僅是對我校師生創(chuàng)新能力的肯定，更為學(xué)校教育教學(xué)改革注入了新的動力。學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)科的交叉融合，培養(yǎng)更多具有國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，不斷推動教育教學(xué)工作提質(zhì)增效，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供更加堅強(qiáng)有力保障。