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2020-2021年度皖江工學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院專(zhuān)利成果再創(chuàng)新高
黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。習(xí)近平總書(shū)記指出，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善民生的重要途徑，青年學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，高校作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃和重大創(chuàng)新成果的孵化器，對(duì)于提振區(qū)域經(jīng)濟(jì)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局具有根源性影響，對(duì)于創(chuàng)新鏈整體結(jié)構(gòu)具有重塑性作用。
長(zhǎng)期以來(lái)，皖江工學(xué)院一貫重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)院秉承“文心勵(lì)志、天道酬勤”的校訓(xùn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了一大批實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，于2009年10月成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心。2017年1月學(xué)校成立教授名師雙創(chuàng)領(lǐng)銜導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心升級(jí)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，經(jīng)過(guò)十余年的探索和實(shí)踐，形成了以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為目標(biāo)，以實(shí)施導(dǎo)師制、導(dǎo)生制、導(dǎo)學(xué)制為路徑，以產(chǎn)教融合實(shí)踐教育平臺(tái)為支撐，以專(zhuān)創(chuàng)融合、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式為鮮明特色的雙創(chuàng)人才培養(yǎng)范式，培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，先后完成了中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究基金項(xiàng)目等十幾項(xiàng)國(guó)家和省級(jí)課題，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
皖江工學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院堅(jiān)持專(zhuān)利融合、科教協(xié)同研究，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化與革新，深挖產(chǎn)教融合實(shí)踐新成果，堅(jiān)持創(chuàng)新教育理論與育人實(shí)踐深度融合，雙創(chuàng)工作已在全國(guó)逐步形成具有四大特色的創(chuàng)新實(shí)踐體系：一是以“點(diǎn)、線、面”協(xié)同的“百、千、萬(wàn)”人才培養(yǎng)體系；二是創(chuàng)建了博導(dǎo)名師團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)的學(xué)生自主管理團(tuán)隊(duì)模式；三是探究性地凝結(jié)雙創(chuàng)教育的教學(xué)學(xué)術(shù)成果；四是以學(xué)生為中心，完善雙創(chuàng)項(xiàng)目實(shí)踐的四步訓(xùn)練方法。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院在加大硬件投入的同時(shí)，不斷提升內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到學(xué)校人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，通過(guò)一系列的努力，在2020-2021年度，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院在教育工作中取得顯著成績(jī)，我校大學(xué)生獲國(guó)家授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利10件，成果喜人。
2020-2021年本科生為主
獲國(guó)家授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利10件
[1]李承德（2015級(jí)本科生）、朱昌平、江啟明、李倩、汪洋、許勁峰、袁紫薇、林樂(lè)義。
發(fā)明專(zhuān)利：一種檢測(cè)出汗的睡眠護(hù)理系統(tǒng)及其工作方法。
發(fā)明專(zhuān)利號(hào)：ZL201711307168.7.
受理時(shí)間：2017.12.11.
授權(quán)時(shí)間：2020.5.12.
[2]程陽(yáng)（2015級(jí)本科生）、朱昌平、朱從文、王啟繁、陳元元、方正。
發(fā)明專(zhuān)利：一種農(nóng)田雙重誘捕滅害蟲(chóng)裝置及其工作方法。
發(fā)明專(zhuān)利號(hào)：201810599980.X .
受理時(shí)間：2018.6.12.
授權(quán)時(shí)間：2020.11.5
[3] 汪洋（2015級(jí)本科生）、朱昌平、童星星、李承德、許勁峰、張?jiān)麓骸?/em>
發(fā)明專(zhuān)利：近視度數(shù)可調(diào)的3D眼鏡管理系統(tǒng)及其使用方法。
發(fā)明專(zhuān)利號(hào)：ZL 201810592038.0.
受理時(shí)間：2018.06.11.
授權(quán)時(shí)間：2020.9.25.
[4]朱昌平、張?jiān)麓海?015級(jí)本科生）、童星星、章冉、李承德、江啟明、許勁峰、汪洋、方榮華、胡鳳城、孫夢(mèng)秋。
發(fā)明專(zhuān)利：一種基于無(wú)人機(jī)檢測(cè)大壩背面混凝土表面滲流系統(tǒng)及方法。
發(fā)明專(zhuān)利號(hào)：201810613109.0.
受理時(shí)間：2018.6.14.
授權(quán)時(shí)間：2020.9.21
[5]方天成（2014級(jí)本科生）、朱昌平。
發(fā)明專(zhuān)利：一種光纜式深層水體營(yíng)養(yǎng)鹽循環(huán)漁業(yè)增產(chǎn)系統(tǒng)。
發(fā)明專(zhuān)利號(hào)：ZL201711324829.7 .
受理時(shí)間：2017.12.13.
授權(quán)時(shí)間：2020.12.29.
[6]王泓博（2015級(jí)本科生）、朱昌平、李芳鈺、洪瑋、呂歡歡、江啟明、張?jiān)麓?、方?/em>。
發(fā)明專(zhuān)利：一種防動(dòng)物失控智能設(shè)備系統(tǒng)及其工作方法。
發(fā)明專(zhuān)利號(hào)：ZL 201810637674.0.
受理時(shí)間：2018.6.20。
授權(quán)時(shí)間：2021.3.16.
[7]朱昌平、王泓博（2015級(jí)本科生）、汪先成賢、邱俊、劉志遠(yuǎn)、繆立波、江啟明、方正、劉明。
發(fā)明專(zhuān)利：一種防動(dòng)物失控智能項(xiàng)圈系統(tǒng)及其工作方法。
發(fā)明專(zhuān)利號(hào): ZL 201810796011.3.
受理時(shí)間：2018.7.19.
授權(quán)時(shí)間：2021.4.20.
[8]朱昌平、胡鳳城（2015級(jí)本科生）、李承德、童星星、張?jiān)麓?、章冉、方榮華。
發(fā)明專(zhuān)利：雪地行車(chē)輔助系統(tǒng)及其工作方法。
發(fā)明專(zhuān)利號(hào)：ZL 201910395819.5.
受理時(shí)間：2019.05.14.
授權(quán)時(shí)間：2021.8.20.
[9]劉長(zhǎng)青（2016級(jí)本科生）、仇帥、張宇、單馳、操守捷。
發(fā)明專(zhuān)利：一種高效草莓采摘機(jī)器人及采摘方法。
發(fā)明專(zhuān)利號(hào)：ZL201810315723.9 .
受理時(shí)間：2018.04.10.
授權(quán)時(shí)間：2021.4.13.
[10]朱正陽(yáng)、馬千里（2018級(jí)本科生）、陶彬彬、陳田、黃昭明
發(fā)明專(zhuān)利：中央空調(diào)導(dǎo)流加濕裝置。
發(fā)明專(zhuān)利號(hào)：ZL202010915887.
受理時(shí)間：2020.9.3.
授權(quán)時(shí)間：2021.7.27.
我校學(xué)生獲得國(guó)家專(zhuān)利授權(quán)的喜人成績(jī)彰顯了我校人才培養(yǎng)的厚積薄發(fā)和創(chuàng)新實(shí)力的逐步提高，接下來(lái)我校將深入貫徹落實(shí)習(xí)國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，大力拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展空間，努力提高學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力，為國(guó)家培養(yǎng)更多更優(yōu)的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。
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