一、學(xué)校簡(jiǎn)介

齊魯師范學(xué)院是一所公辦全日制普通本科師范院校。歷史前身是創(chuàng)辦于1948年的華東大學(xué)教育學(xué)院。1949年，學(xué)校由山東益都（青州市）遷址至山東濟(jì)南，1960年，更名為山東教育學(xué)院。2010年，改制為齊魯師范學(xué)院，就此開啟了學(xué)?？焖侔l(fā)展的新征程。

學(xué)校設(shè)歷下和章丘兩個(gè)校區(qū)，占地面積84.98萬(wàn)平方米，校舍建筑總面積30.45萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值10.16億元，館藏紙質(zhì)圖書130余萬(wàn)冊(cè)，學(xué)校設(shè)有16個(gè)教學(xué)單位，39個(gè)普通本科專業(yè)（其中師范類專業(yè)18個(gè)），涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類，全日制在校生15000余人。

現(xiàn)有教職工875人，其中專任教師702人（正高級(jí)職稱86人、副高級(jí)職稱192人，高級(jí)職稱占比39.6%；博士132人、碩士475人，博碩士占比86.47%）。有山東省教學(xué)名師、山東省優(yōu)秀教師、國(guó)務(wù)院特殊津貼、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家等省級(jí)以上人才稱號(hào)專家16人，另有多人獲得山東省“四有”教師和山東省先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)。有全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省級(jí)高校優(yōu)秀科研創(chuàng)新（培育）團(tuán)隊(duì)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、干事創(chuàng)業(yè)好團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師工作室等7個(gè)。近年來(lái)，教師承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目18項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目266項(xiàng)；發(fā)表論文1900余篇，其中被SCI、EI、SSCI、CSSCI等收錄300余篇；出版著作130多部、教材60多部；榮獲“齊魯文學(xué)獎(jiǎng)”、“齊魯人口獎(jiǎng)”、“泰山文藝獎(jiǎng)”、省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)、省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)等廳局級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)150余項(xiàng)。

建校70多年來(lái)，學(xué)校實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化鑄?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“師范性、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，形成了“教師教育職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)一體化”“文化育人”“服務(wù)地方”等辦學(xué)特色。學(xué)?，F(xiàn)有5個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、6個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)、1個(gè)省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)資助專業(yè)、2個(gè)省級(jí)高水平應(yīng)用型建設(shè)專業(yè)群，3項(xiàng)成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，14項(xiàng)成果獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。2018年，通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。2019年，作為全省首批打樣學(xué)校，順利通過了小學(xué)教育師范專業(yè)二級(jí)認(rèn)證工作。學(xué)校不但注重培育“職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)一體化”的師范專業(yè)人才培養(yǎng)特色，而且重點(diǎn)圍繞生物與化學(xué)工程、信息與電子工程、經(jīng)濟(jì)與管理設(shè)置專業(yè)，開展科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，較好地融入了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)校不斷加強(qiáng)校企合作教育的廣度和深度，在現(xiàn)代金融、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、高端裝備等新一代信息技術(shù)等專業(yè)方向設(shè)置10個(gè)校企合作辦學(xué)專業(yè)，并與企業(yè)共建人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院，為山東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育了一大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

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二、招生計(jì)劃表

本科招生計(jì)劃表

專科招生計(jì)劃表

三、院系及專業(yè)簡(jiǎn)介

馬克思主義學(xué)院      聯(lián)系電話：0531-66778070

思想政治教育專業(yè)是齊魯師范學(xué)院辦學(xué)歷史最為悠久、實(shí)力最為雄厚的專業(yè)之一，現(xiàn)為山東省一流本科專業(yè)，已順利通過教育部普通高校師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證。辦學(xué)以來(lái)，培養(yǎng)了大批思政課教師、教育行政干部和黨政企事業(yè)單位管理干部。

學(xué)院辦學(xué)實(shí)力突出。專業(yè)所在馬克思主義學(xué)院現(xiàn)為“全省干事創(chuàng)業(yè)好團(tuán)隊(duì)”、全省高?！笆痉恶R克思主義學(xué)院”、全省黨建工作“標(biāo)桿院系”、全省高校思政工作先進(jìn)集體，擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)——思想政治教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、全省首屆思政課名師工作室——陳海燕教授工作室、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科——馬克思主義理論，擁有馬克思主義研究中心、大中小學(xué)思政課一體化研究中心等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。

專業(yè)師資力量雄厚?，F(xiàn)有專任教師42人，其中教授6人，副教授14人，高級(jí)職稱占比47.6%。具有博士學(xué)位及在讀博士14人，碩士及以上學(xué)位占比78.6%。柔性引進(jìn)人才1人，“特聘教授”10人，特聘齊魯名師、名校長(zhǎng)10人。

專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)鮮明。在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中，逐步形成和凝練了“1+5”的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，其中“1”是指“堅(jiān)定的馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念”；“5”是指“五個(gè)能力”，即思政教學(xué)能力、思政工作能力、辯證思維能力、綜合育人能力、終身發(fā)展能力?！爱?dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系”被評(píng)為山東省一流本科課程。

專業(yè)社會(huì)影響廣泛。學(xué)院創(chuàng)辦“國(guó)是講壇——學(xué)生熱點(diǎn)面對(duì)面”，被人民網(wǎng)、大眾網(wǎng)等多家媒體報(bào)道，為全省高校優(yōu)秀思政工作案例。學(xué)院承辦“全省思政名師工作室暨 2018 版思政課新教材研討會(huì)”“山東社科論壇——思想政治理論課改革創(chuàng)新研討會(huì)”等大型學(xué)術(shù)會(huì)議，在全省乃至全國(guó)引起積極反響。

專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量過硬。學(xué)院為學(xué)風(fēng)建設(shè)突出貢獻(xiàn)單位，學(xué)生多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、全省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)。近三年思政專業(yè)學(xué)生考研率分別為60%、70%、82%，在全省同類專業(yè)中名列前茅。思政專業(yè)下步通過教育部普通高校師范類專業(yè)第三級(jí)認(rèn)證后，學(xué)生畢業(yè)可直接拿到中學(xué)教師資格證。

本科專業(yè)：思想政治教育（師范類）

專業(yè)簡(jiǎn)介: 本專業(yè)面向山東基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，具有良好的教師職業(yè)道德和教育情懷、明確的立德樹人責(zé)任意識(shí)、一定的人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，掌握中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，具備良好的思想政治教育學(xué)科素養(yǎng)、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、一定的綜合育人和終身發(fā)展能力，能夠在中學(xué)及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)從事思政課教育教學(xué)的區(qū)域骨干教師。

主要課程：馬克思主義哲學(xué)原理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)原理、思想政治教育學(xué)原理、法學(xué)概論、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)基礎(chǔ)、毛澤東與政治、馬克思主義發(fā)展史、中國(guó)近代史、中共黨史、思想政治教育方法論；心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中學(xué)思想品德課程與教學(xué)論。

就業(yè)方向：中學(xué)思想政治理論課教師、相關(guān)教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)和宣傳思想工作者等。

教師教育學(xué)院      聯(lián)系電話：0531-66778177

齊魯師范學(xué)院教師教育學(xué)院是根據(jù)我省教師教育改革的形勢(shì)與需要和省教育廳關(guān)于建設(shè)省級(jí)教師教育基地等相關(guān)文件精神，以原教育系為主體組建的，集幼兒園、中小學(xué)教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)一體化的實(shí)體化教學(xué)單位，主要承擔(dān)幼兒園、中小學(xué)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)任務(wù)。自成立以來(lái)連續(xù)多年承辦國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)任務(wù)，承辦山東省教育援疆項(xiàng)目、山東省教育援青項(xiàng)目、山東省教育援藏項(xiàng)目、山東省教育援助新疆兵團(tuán)十二師等來(lái)魯培訓(xùn)項(xiàng)目，產(chǎn)生了較大的社會(huì)反響。

教師教育學(xué)院開設(shè)有小學(xué)教育（師范類）、學(xué)前教育（師范類）、心理學(xué)等本科專業(yè)以及學(xué)前教育（師范類）?？茖I(yè)。其中小學(xué)教育專業(yè)被山東省教育廳評(píng)為省級(jí)“特色專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)，山東省一流專業(yè)。以小學(xué)教育為核心專業(yè)的學(xué)前教育、心理學(xué)專業(yè)群為山東省省級(jí)高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。

學(xué)院現(xiàn)有教職工137人，其中教授16人（享受國(guó)務(wù)院津貼1人，三級(jí)教授1人）、副教授24人（含其他副高級(jí)職稱1人）。具有博士學(xué)位的12人。近年來(lái)多人被評(píng)為師德標(biāo)兵和教學(xué)名師，多人在省級(jí)各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，1人在國(guó)家級(jí)微課教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，1人在國(guó)家級(jí)教學(xué)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，10余人獲山東省省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，多人次獲山東省師范生從業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。近5年，由學(xué)院教師主持、參與的教育部、省級(jí)研究課題57項(xiàng)，廳局級(jí)研究課題72項(xiàng)，校級(jí)課題66項(xiàng)，撰寫著作教材55部，發(fā)表具有較高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)論文153篇，有2項(xiàng)成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，33人次先后獲省級(jí)和廳級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)。2014年獲山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，2016年-2019年，學(xué)院黨總支2次榮獲“山東省高校先進(jìn)基層黨組織”，1人獲“山東省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。學(xué)院有1個(gè)班級(jí)獲“全國(guó)高校先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，多個(gè)班級(jí)先后獲“全省高校先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)院建設(shè)有教師教育技能訓(xùn)練中心，可進(jìn)行教師教育類、心理學(xué)類等各項(xiàng)技能訓(xùn)練。技能訓(xùn)練中心可進(jìn)行書法、音樂等基本技能訓(xùn)練，支持微格教學(xué)等模擬演練。目前正計(jì)劃建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，可進(jìn)行實(shí)境模擬訓(xùn)練，為實(shí)現(xiàn)與教學(xué)一線有效銜接搭建平臺(tái)。截止2019年12月底，畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)96%以上。畢業(yè)生教師資格證通過率近99%。

本科：小學(xué)教育（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德與教育情懷、較扎實(shí)的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)，掌握小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，具備良好的學(xué)科素養(yǎng)、熟練的教育教學(xué)技能、一定的教育教學(xué)研究能力以及較強(qiáng)的綜合育人和終身發(fā)展能力，能夠勝任小學(xué)教育教學(xué)工作的高級(jí)專門人才。

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)為山東省高等教育的“特色專業(yè)”，省級(jí)高水平應(yīng)用型專業(yè)群核心專業(yè)，山東省一流專業(yè)。2019年6月作為山東省師范專業(yè)認(rèn)證打樣專業(yè)，小學(xué)教育專業(yè)順利通過了教育部師范專業(yè)二級(jí)認(rèn)證，是齊魯師范學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)。小學(xué)教育專業(yè)下設(shè)教育理論、教學(xué)法和教師技能三個(gè)教研室，現(xiàn)有專任教師84人，其中博士7人、碩士56人；教授13人，副教授16人（含其他副高級(jí)職稱1人）；享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人，獲山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，山東省“四有教師”1人。小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向和持續(xù)改進(jìn)的發(fā)展方向，社會(huì)影響力和美譽(yù)度不斷提高，專業(yè)招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，在校學(xué)生達(dá)1331人。近三年獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)教育科學(xué)十三五規(guī)劃課題1項(xiàng)，教育部協(xié)同育人產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目5項(xiàng)；省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省成人高等教育數(shù)字化（精品）課程1項(xiàng)，省級(jí)在線開放課程1項(xiàng)。2019年10月，繼續(xù)承辦了教育部“國(guó)培計(jì)劃”示范性集中培訓(xùn)小學(xué)班主任培訓(xùn)，獲得教育部專家組的高度評(píng)價(jià)，在全國(guó)同類專業(yè)中產(chǎn)生了較大影響。經(jīng)過多年的發(fā)展，小教專業(yè)形成了“ZZNS”即綜合培養(yǎng)、突出專長(zhǎng)、強(qiáng)調(diào)能力和全程實(shí)踐的專業(yè)培養(yǎng)模式和“1+1+X”即主教語(yǔ)文或數(shù)學(xué)+兼教英語(yǔ)+其他等特色課程體系。連續(xù)參加六屆山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽，獲得優(yōu)異成績(jī)。畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)到95%以上。

主要課程：教育概論、小學(xué)生心理學(xué)、課程與教學(xué)論、德育理論與實(shí)踐、中外教育史、教師職業(yè)道德、教師專業(yè)發(fā)展、教育政策法規(guī)、教育科研方法、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)論、基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說(shuō)、小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)論、高等數(shù)學(xué)、空間解析幾何、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、課堂教學(xué)實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向：小學(xué)教師、基礎(chǔ)教育研究、基礎(chǔ)教育管理等。

本科：學(xué)前教育（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向山東學(xué)前教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德與教育情懷、扎實(shí)的人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)，掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)、熟練的保教能力以及較強(qiáng)的綜合育人能力和一定的教育教學(xué)研究能力，能在幼兒園從事保教、管理等方面工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)屬于齊魯師范學(xué)院特色專業(yè)、山東省應(yīng)用型高水平專業(yè)群之一。以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為核心，突出實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生崗前實(shí)踐訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)的有效銜接。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生被山東省直各大機(jī)關(guān)幼兒園、各地市實(shí)驗(yàn)幼兒園、市直機(jī)關(guān)幼兒園錄取，且畢業(yè)生以其較高的綜合素養(yǎng)得到幼兒園等用人單位一致好評(píng)。建有奧爾夫音樂教育實(shí)訓(xùn)室、美工制作（三字一畫）實(shí)訓(xùn)室、幼兒園模擬實(shí)訓(xùn)室、教師技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室、形體練功房、琴房、電鋼實(shí)訓(xùn)室等十余個(gè)。專業(yè)教師涵蓋教育學(xué)、學(xué)前教育、美術(shù)教育、音樂教育等多個(gè)學(xué)科，碩士學(xué)位達(dá)100%，其中2名教師博士在讀。近幾年，教師在《學(xué)前教育研究》《當(dāng)代教育科學(xué)》《中國(guó)成人教育》等核心期刊發(fā)表文章40余篇，獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)比賽、輔導(dǎo)獎(jiǎng)十余項(xiàng)。

在近五屆山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽6名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，在全國(guó)大學(xué)生手工制作大賽、全國(guó)大學(xué)生演講比賽、全國(guó)大學(xué)生啦啦操比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。畢業(yè)生就業(yè)率約為95%。

主要課程：普通與發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)基礎(chǔ)、教育心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園游戲、五大領(lǐng)域課程、聲樂、舞蹈、鍵盤、美術(shù)、書法等藝術(shù)技能類課程、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

就業(yè)方向：幼兒教師：在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作；研究人員：在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究；其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、兒童圖書出版等工作或者中職院校從事相關(guān)工作或者社區(qū)工作者等。

本科：心理學(xué)（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握心理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，具備初步的科學(xué)心理學(xué)思維和心理學(xué)科研能力，能在中小學(xué)（包括幼兒園）從事心理健康教育與咨詢服務(wù)的心理學(xué)高級(jí)專門人才。

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)的定位是學(xué)校心理健康教育，為中小學(xué)（包括幼兒園）培養(yǎng)心理健康教育與咨詢服務(wù)的心理學(xué)高級(jí)專門人才。目前本專業(yè)每年招生一個(gè)班，擁有雄厚的師資隊(duì)伍與教學(xué)資源，師生比高于國(guó)家要求。現(xiàn)有心理學(xué)專業(yè)教師12名，其中兼職心理學(xué)碩士研究生導(dǎo)師3人；博士6人，碩士5人；教授3人，副教授4人，講師5人。

為了提高本專業(yè)學(xué)生的心理鍵康教育技能與終身發(fā)展能力，本專業(yè)擁有豐富的教學(xué)資源與科學(xué)研究設(shè)施。目前已經(jīng)建成了心理學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、個(gè)體心理咨詢實(shí)訓(xùn)室、團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室等4個(gè)心理學(xué)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室；創(chuàng)建了心理學(xué)與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所、應(yīng)用心理學(xué)研究所等2個(gè)專業(yè)研究所，擁有生物反饋儀、眼動(dòng)儀、腦電儀（ERP）等先進(jìn)的心理學(xué)研究設(shè)備；并與當(dāng)?shù)刂行W(xué)簽署了定向教學(xué)實(shí)踐協(xié)議，建立了心理學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。畢業(yè)生就業(yè)率約為95%。

主要課程：目前開設(shè)了普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢與輔導(dǎo)、學(xué)校心理學(xué)、心理健康教育課程設(shè)計(jì)、心理學(xué)研究方法等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：中小學(xué)（包括幼兒園）心理健康教育與輔導(dǎo)教師、企事業(yè)單位心理健康服務(wù)人員、社區(qū)工作者等崗位。也可為進(jìn)一步發(fā)展，報(bào)考心理學(xué)、教育學(xué)及社會(huì)工作類的專業(yè)研究生。

專科：學(xué)前教育（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向山東學(xué)前教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德與教育情懷、扎實(shí)的人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)，掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)、熟練的保教能力以及較強(qiáng)的綜合育人能力和一定的教育教學(xué)研究能力，能在幼兒園從事保教、管理等方面工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)屬于齊魯師范學(xué)院特色專業(yè)、山東省應(yīng)用型高水平專業(yè)群之一。以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為核心，突出實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生崗前實(shí)踐訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)的有效銜接。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生被山東省直各大機(jī)關(guān)幼兒園、各地市實(shí)驗(yàn)幼兒園、市直機(jī)關(guān)幼兒園錄取，且畢業(yè)生以其較高的綜合素養(yǎng)得到幼兒園等用人單位一致好評(píng)。建有奧爾夫音樂教育實(shí)訓(xùn)室、美工制作（三字一畫）實(shí)訓(xùn)室、幼兒園模擬實(shí)訓(xùn)室、教師技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室、形體練功房、琴房、電鋼實(shí)訓(xùn)室等十余個(gè)。專業(yè)教師涵蓋教育學(xué)、學(xué)前教育、美術(shù)教育、音樂教育等多個(gè)學(xué)科，碩士學(xué)位達(dá)100%，其中2名教師博士在讀。近幾年，教師在《學(xué)前教育研究》《當(dāng)代教育科學(xué)》《中國(guó)成人教育》等核心期刊發(fā)表文章40余篇，獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)比賽、輔導(dǎo)獎(jiǎng)十余項(xiàng)。

學(xué)生多次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，體現(xiàn)了其優(yōu)秀的專業(yè)技能。畢業(yè)生就業(yè)率近99%。

主要課程：普通與發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)基礎(chǔ)、教育心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園游戲、五大領(lǐng)域課程、聲樂、舞蹈、鍵盤、美術(shù)、書法等藝術(shù)技能類課程、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

就業(yè)方向：幼兒教師：在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作；其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、兒童圖書出版等工作，或者社區(qū)工作者等。

文學(xué)院        聯(lián)系電話：0531-66778060

齊魯師范學(xué)院文學(xué)院成立于2012年2月，其前身為1985年1月成立的山東教育學(xué)院中文系，迄今已有近四十年的歷史。時(shí)至今日，文學(xué)院在師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面均取得了豐碩的成績(jī)。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、廣播電視學(xué)三個(gè)本科專業(yè)和文秘、新聞采編與制作兩個(gè)?？茖I(yè)。其中漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)先后被評(píng)為“校級(jí)特色專業(yè)”、“省級(jí)一流專業(yè)”。漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專業(yè)作為新上專業(yè)，旨在為“一帶一路”建設(shè)提供豐富的人力資源。?？茖I(yè)兼重知識(shí)傳授與技能培養(yǎng)，為學(xué)生深造及就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)院現(xiàn)有漢語(yǔ)、文化與傳播、古代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝美學(xué)6個(gè)教研室和一個(gè)校級(jí)研究所——中國(guó)古典文學(xué)研究所。教師們學(xué)歷高，職稱高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研成果突出，近5年來(lái)，共承擔(dān)了4項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研課題、6項(xiàng)省部級(jí)科研課題、10余項(xiàng)廳局級(jí)科研課題，多人次獲得廳級(jí)以上教學(xué)及科研獎(jiǎng)勵(lì)。

在學(xué)生工作中，我院緊緊圍繞學(xué)?！皫煼缎?、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，突出培養(yǎng)特色，孜孜以求地謀取學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。目前我院設(shè)有全校唯一的校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金——“圣燦獎(jiǎng)學(xué)金”，每年重獎(jiǎng)文學(xué)院品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子。

學(xué)院突出強(qiáng)調(diào)以文化育人。校級(jí)傳統(tǒng)文化育人基地——“孔子學(xué)堂”設(shè)在我院，“道之以德，齊之以禮”，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)院還有墨林書法協(xié)會(huì)、泉韻文學(xué)社、淑窈漢服社等7個(gè)校級(jí)學(xué)生社團(tuán)，以豐富的文化活動(dòng)培育青年學(xué)子積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

經(jīng)過多年的積淀，學(xué)院的人才培養(yǎng)取得了豐碩成果。近三年來(lái)，畢業(yè)生全部考取教師資格，9名學(xué)生在省師范類大學(xué)生教學(xué)技能大賽中獲得三等獎(jiǎng)以上的好成績(jī)，上百名畢業(yè)生考取了山東大學(xué)、東南大學(xué)、中央民族大學(xué)等著名學(xué)府的碩士研究生。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)專業(yè)的滿意度和認(rèn)可度均在98%以上。

面對(duì)高等師范教育不斷發(fā)展的新形勢(shì)，全院上下本著“學(xué)生中心，產(chǎn)出導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)”的發(fā)展理念，認(rèn)真落實(shí)能力范式教學(xué)改革要求，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造更加美好的明天。

本科專業(yè)：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類包含漢語(yǔ)言文學(xué)（師范類）、漢語(yǔ)國(guó)際教育（師范類）兩個(gè)專業(yè)

本科專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)（師范類）

專業(yè)簡(jiǎn)介：根據(jù)我校的辦學(xué)定位，本專業(yè)面向山東基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬，具有教育情懷和良好的教師職業(yè)道德，具有深厚的人文底蘊(yùn)和一定的科學(xué)精神，具備良好的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能夠熟練地掌握教育教學(xué)技能，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能夠引導(dǎo)中學(xué)生德智體美勞全面成長(zhǎng)，具有終身學(xué)習(xí)能力，能夠在中學(xué)從事語(yǔ)文及相關(guān)教育教學(xué)工作，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的區(qū)域骨干教師。 

主要課程：古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、大學(xué)寫作、文學(xué)理論、西方文論、美學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、教師專業(yè)化發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)、語(yǔ)文課程與教學(xué)論、教師語(yǔ)言、教師書寫、中學(xué)語(yǔ)文教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：報(bào)考碩士研究生和公務(wù)員、中學(xué)語(yǔ)文教師、企事業(yè)單位文員。

本科專業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育（師范類）

專業(yè)簡(jiǎn)介：根據(jù)我校的辦學(xué)定位，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)和交際能力，具備較高的人文綜合素養(yǎng)，熟悉中西文化，了解漢語(yǔ)國(guó)際教育的基本理論和方法，畢業(yè)后能在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)，或能在國(guó)家政府機(jī)構(gòu)的涉外部門、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版 以及外資、合資企業(yè)工作，也可從事其他對(duì)外工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：漢語(yǔ)國(guó)際教育概論、中國(guó)文化概論、語(yǔ)音與語(yǔ)音教學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、文化語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)寫作、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、教育學(xué)、跨文化交際等。

就業(yè)方向：報(bào)考碩士研究生、對(duì)外漢語(yǔ)教師、外資企業(yè)或合資企業(yè)員工。

?？茖I(yè)：文秘

專業(yè)簡(jiǎn)介：根據(jù)我校的辦學(xué)定位，本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的思想素質(zhì)和品德修養(yǎng)，掌握從事秘書工作的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，在行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及新聞部門從事秘書、檔案、公關(guān)、管理工作的一專多能的高級(jí)應(yīng)用型人才。

主要課程：秘書學(xué)概論、秘書實(shí)務(wù)、秘書寫作、秘書禮儀、文學(xué)理論、西方文論、美學(xué)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)作品選、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國(guó)文學(xué)作品選等。

就業(yè)方向：根據(jù)相關(guān)要求報(bào)考本科和公務(wù)員、企事業(yè)單位文員。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院     聯(lián)系電話：0531-66778183

齊魯師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師51人，其中教授4人、副教授13人，具有海外訪學(xué)經(jīng)歷者9人，具有博士、碩士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的95.68%。此外，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院常年聘請(qǐng)外籍教師3人，知名翻譯公司客座教授2人，商務(wù)英語(yǔ)客座教授2人，中小學(xué)名師、名校長(zhǎng)5人。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)、科研成果豐碩，教師多人多次榮獲校級(jí)“最美教師”、“教育先進(jìn)工作者”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)；在國(guó)家級(jí)、省級(jí)以及校級(jí)教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)45項(xiàng)，其中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)12項(xiàng)，三等獎(jiǎng)29項(xiàng)。自2010年以來(lái)，獲得省部級(jí)立項(xiàng)33項(xiàng)，廳局級(jí)立項(xiàng)40項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文130余篇，其中CSSCI收錄20余篇；出版專著、譯著、教材38部，其中2部教材入選國(guó)家財(cái)政部十三五規(guī)劃教材；科研成果獲山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院下設(shè)中西文化研究中心、跨文化傳播研究所、文化育人研究中心三個(gè)研究機(jī)構(gòu)，組建了7個(gè)特色教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建有語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、翻譯實(shí)訓(xùn)室，為教學(xué)科研提供了堅(jiān)實(shí)保障。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)風(fēng)濃厚，人才輩出。學(xué)生在山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽中，4人獲一等獎(jiǎng)，8人獲二等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生大都與各地市優(yōu)秀高中、初中、小學(xué)帶編制簽約；在英語(yǔ)演講、閱讀、寫作、口譯、筆譯等各級(jí)各類語(yǔ)言能力大賽中，榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)110項(xiàng)；學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，科研立項(xiàng)12項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。學(xué)生考取北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南京大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校的研究生，考研率逐年攀升。學(xué)生還積極參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)多項(xiàng)重大會(huì)議和活動(dòng)，提供解說(shuō)、翻譯等服務(wù)，達(dá)到了學(xué)以致用、歷練提高的目的。

本科專業(yè)：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類包含英語(yǔ)（師范類）、翻譯、商務(wù)英語(yǔ)三個(gè)專業(yè)

本科專業(yè)：英語(yǔ)（師范類）

專業(yè)簡(jiǎn)介：彰顯教師教育特色，培養(yǎng)具有良好的立德樹人責(zé)任、教育情懷和教師職業(yè)道德，掌握扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，具備熟練的教育教學(xué)技能、較強(qiáng)的教育管理能力和初步的教育教學(xué)研究能力，能夠在中小學(xué)及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)從事英語(yǔ)教育教學(xué)的區(qū)域骨干教師。

主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說(shuō)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)語(yǔ)法教與學(xué)、英語(yǔ)演講與辯論、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、英語(yǔ)文學(xué)導(dǎo)論、跨文化交際、學(xué)術(shù)寫作與研究方法、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、英語(yǔ)課程與教學(xué)論、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。

就業(yè)方向：能夠在全日制中小學(xué)、私立學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、市縣各級(jí)教育行政部門從事基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)教學(xué)、各類英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)及相關(guān)教育教學(xué)工作。繼續(xù)學(xué)習(xí)：攻讀相關(guān)專業(yè)碩士研究生。

本科專業(yè)：翻譯

專業(yè)簡(jiǎn)介：培養(yǎng)翻譯基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)，能夠熟練運(yùn)用基本的計(jì)算機(jī)輔助翻譯工具，掌握口筆譯專業(yè)技能，了解翻譯相關(guān)行業(yè)的運(yùn)作流程，勝任外事、經(jīng)貿(mào)、教育、旅游、文化、科技等領(lǐng)域一般難度的筆譯，勝任基本的聯(lián)絡(luò)口譯和交替?zhèn)髯g工作或其他跨文化交際方面工作的復(fù)合型、應(yīng)用型翻譯人才。

主要課程：中西文化對(duì)比研究、英漢語(yǔ)言對(duì)比研究、英漢翻譯、漢英翻譯、高級(jí)筆譯、高級(jí)口譯、文化翻譯、計(jì)算機(jī)輔助翻譯、中西翻譯史、典籍英譯、翻譯批評(píng)與賞析、商務(wù)翻譯、計(jì)算機(jī)輔助翻譯工作坊、英語(yǔ)演講與辯論、第二外語(yǔ)。

就業(yè)方向：可在政府部門和企事業(yè)單位從事外事、經(jīng)貿(mào)、教育、旅游、文化、科技等領(lǐng)域的口筆譯工作或與翻譯有關(guān)的管理工作。繼續(xù)學(xué)習(xí)：攻讀相關(guān)專業(yè)碩士研究生。

本科專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)

專業(yè)簡(jiǎn)介：培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功、寬廣的國(guó)際視野和創(chuàng)新意識(shí)、較系統(tǒng)的國(guó)際商務(wù)知識(shí)與技能，良好的中外文化素養(yǎng)，掌握語(yǔ)言文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉國(guó)際商務(wù)的通行規(guī)則與慣例，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力、商務(wù)實(shí)踐能力、跨文化商務(wù)交際能力、思辨與創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力以及處理與應(yīng)用信息的能力，能從事國(guó)際商務(wù)工作的國(guó)際化、復(fù)合型、應(yīng)用型的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才。

主要課程：綜合商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)寫作、商務(wù)英語(yǔ)口筆譯、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、國(guó)際商法、跨文化商務(wù)溝通、國(guó)際商務(wù)談判等。

就業(yè)方向：在企事業(yè)單位從事國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商法、國(guó)際商務(wù)管理、國(guó)際營(yíng)銷、國(guó)際物流、跨境電子商務(wù)、外交事務(wù)、文化旅游、社會(huì)科學(xué)研究、職業(yè)技術(shù)教學(xué)等領(lǐng)域的工作。繼續(xù)學(xué)習(xí)：攻讀相關(guān)專業(yè)碩士研究生。

?？茖I(yè)：商務(wù)英語(yǔ)

專業(yè)簡(jiǎn)介：培養(yǎng)能夠熟練掌握商務(wù)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具備獨(dú)立從事英語(yǔ)翻譯及對(duì)外交往、進(jìn)出口貿(mào)易、對(duì)外函電、文秘、財(cái)務(wù)管理等能力，適用于外向型經(jīng)濟(jì)中的經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型專門人才。    

主要課程：綜合商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)視聽說(shuō)、商務(wù)英語(yǔ)閱讀、商務(wù)英語(yǔ)函電、商務(wù)英語(yǔ)翻譯、商務(wù)英語(yǔ)寫作、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際商法、商務(wù)英語(yǔ)單證等。       

就業(yè)方向：在涉外企事業(yè)單位從事管理、文秘、翻譯、導(dǎo)游等工作；在中小型外貿(mào)公司從事外貿(mào)業(yè)務(wù)、跟單、制單工作；在進(jìn)出口公司從事報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)等工作。繼續(xù)學(xué)習(xí)：攻讀相關(guān)專業(yè)本科生。

歷史與社會(huì)發(fā)展學(xué)院     聯(lián)系電話：0531-66778365

齊魯師范學(xué)院歷史與社會(huì)發(fā)展學(xué)院現(xiàn)設(shè)有歷史學(xué)、地理科學(xué)、社會(huì)工作和旅游管理與服務(wù)教育4個(gè)本科專業(yè)，社會(huì)工作、旅游管理和旅游管理（新媒體）3個(gè)?？茖I(yè)。同時(shí)設(shè)有齊魯鄉(xiāng)村調(diào)查研究中心、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃研究院、人口與社會(huì)發(fā)展研究中心、中華傳統(tǒng)美德教育研究中心、地理與旅游研究所、地理教育研究所6個(gè)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。

學(xué)院擁有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。專任教師32人，柔性引進(jìn)及外聘專家20人。其中教授14人，副教授20人，講師16人，助教2人，專任教師中91%的擁有碩博學(xué)位。近5年教師團(tuán)隊(duì)先后主持參與課題項(xiàng)目70余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)，?。ú浚┘?jí)以上科研項(xiàng)目10項(xiàng)，服務(wù)鄉(xiāng)村振興等項(xiàng)目8項(xiàng)；發(fā)表論文150余篇，出版著作和教材17部，并獲得20多項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)榮譽(yù)。

學(xué)院堅(jiān)持立德樹人，以學(xué)生全面發(fā)展為中心。學(xué)院以能力范式教學(xué)改革為抓手，以實(shí)踐教學(xué)為突破口，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)院建有師范生教育教學(xué)實(shí)習(xí)基地、山東博物館、龍山博物館、山東地質(zhì)博物館等20余個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)基地，先后組織學(xué)生在北京、南京、洛陽(yáng)、西安、秦皇島、北戴河等地開展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)。

良好的學(xué)風(fēng)，成就學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生創(chuàng)辦院刊《史界》，成立“三字書屋”“教學(xué)研習(xí)社”“師道學(xué)堂”等各種學(xué)習(xí)社團(tuán)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，參編著作2部。2019年我院被評(píng)為學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，2019年學(xué)生黨支部被評(píng)為全省高校樣板建設(shè)單位。近3年學(xué)生在全省師范生教學(xué)技能大賽、全省國(guó)學(xué)達(dá)人賽、論語(yǔ)大會(huì)、全國(guó)高校GIS大賽、全省挑戰(zhàn)杯大學(xué)生競(jìng)賽等省級(jí)以上大賽中獲得良好成績(jī)。截至2020年學(xué)生考取山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中央民族大學(xué)、暨南大學(xué)、鄭州大學(xué)、蘭州大學(xué)等省內(nèi)外名校的碩士生83人，考研率38%以上。

“通古今之變，成一家之言”。學(xué)院堅(jiān)持立德樹人，突出師范性、服務(wù)地方性、強(qiáng)化應(yīng)用型、彰顯文化特色，為山東省基礎(chǔ)教育以及當(dāng)代社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本科專業(yè)：歷史學(xué)（師范類）

專業(yè)介紹：歷史學(xué)專業(yè)是齊魯師范學(xué)院開設(shè)最早的專業(yè)之一，1987年山東教育學(xué)院政教系設(shè)立歷史教育專業(yè)，2012年開始招收普通歷史學(xué)專業(yè)本科生。2020年高考學(xué)生選考科目為：歷史、地理（兩門科目中選考其中一門，即可報(bào)考）

師資隊(duì)伍：現(xiàn)有專任教師12人，其中教授、副教授8人，講師4人，并特聘北京大學(xué)歷史學(xué)專家1人，及省內(nèi)教學(xué)名師、文博專家等多人。在出色地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，多次承擔(dān)國(guó)家、省部級(jí)科研課題，取得了豐碩的成果。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向山東省基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有良好的教師職業(yè)道德、扎實(shí)的歷史學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和科研方法，掌握歷史教育教學(xué)及管理的基本理論與能力的區(qū)域骨干教師。

辦學(xué)特色：本專業(yè)在多年的辦學(xué)中形成了“文化涵育、強(qiáng)技重能、田野實(shí)踐”的辦學(xué)特色，逐步建立起以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)、以培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)能力為重心、以齊魯文化為根基、以田野實(shí)踐為途徑“四位一體”的師范生培養(yǎng)體系。

核心課程：主要開設(shè)中國(guó)通史、世界通史、中國(guó)歷史要籍介紹及選讀、史學(xué)概論、考古學(xué)概論、歷史課程與教學(xué)論、中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)與技能等專業(yè)課程。

就業(yè)與深造：本專業(yè)畢業(yè)生，通過事業(yè)編、教師編等考試，走上基礎(chǔ)教育等工作崗位并成為骨干教師。同時(shí)，考入省內(nèi)外多所名校攻讀碩士生的畢業(yè)生逐年增多，專業(yè)方向覆蓋了歷史學(xué)、歷史教育、文物考古、人類學(xué)、民俗學(xué)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。

本科專業(yè)：地理科學(xué)（師范類）

專業(yè)介紹：本專業(yè)立足山東，面向全國(guó)，培養(yǎng)具有科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀、人地協(xié)調(diào)觀和可持續(xù)發(fā)展觀，掌握地理科學(xué)和教育科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，具有一定的地理專業(yè)技能和素養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育理念和地理創(chuàng)新精神，掌握遙感和現(xiàn)代地理信息技術(shù)，能夠勝任中小學(xué)地理教學(xué)與管理、資源開發(fā)及區(qū)域規(guī)劃等地理相關(guān)領(lǐng)域工作的高層次應(yīng)用型人才。2020年高考學(xué)生選考科目為：物理、化學(xué)、地理（三門科目選考其中一門科目，即可報(bào)考）

主干課程：地球概論、地圖學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、水文學(xué)、土壤地理、植物地理、地理信息系統(tǒng)、遙感概論、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、中國(guó)地理、世界地理、地理課程與教學(xué)論、中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)與技能。

就業(yè)與深造：就業(yè)方向：地理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要從事中小學(xué)地理教學(xué)、教學(xué)研究和教學(xué)管理工作，同時(shí)還可以從事地方國(guó)土、環(huán)境、旅游、遙感、測(cè)繪等社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的基礎(chǔ)工作。深造方向：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)及地理學(xué)科教學(xué)等相關(guān)專業(yè)與方向。

本科專業(yè)：旅游管理與服務(wù)教育

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的旅游管理基本理論和基本知識(shí)，掌握其基本思維方法和基本技能，具有較高的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。并熟悉教育法規(guī)，具有良好的教師專業(yè)素養(yǎng)，掌握旅游教育的基本理論和基本方法，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有從事中小學(xué)研學(xué)教育及中等學(xué)校旅游管理教學(xué)、開展教育研究以及承擔(dān)教育管理基本能力的人才，并能夠勝任旅游企事業(yè)單位旅游管理與服務(wù)工作。

專業(yè)特色：針對(duì)旅游專業(yè)師資主要來(lái)自未經(jīng)師范教育的旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生，缺乏教育教學(xué)理論與實(shí)踐的普遍現(xiàn)狀，該專業(yè)充分發(fā)揮我校師范教育優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校旅游管理專業(yè)近20年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為山東省中小學(xué)研學(xué)教育、職業(yè)院校旅游專業(yè)、旅游企業(yè)培養(yǎng)既具有旅游管理專業(yè)知識(shí)、又懂教育教學(xué)規(guī)律的師資，是我?！皫煼缎?、地方性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位的充分體現(xiàn)和具體實(shí)踐。

主要課程:管理學(xué)、旅游學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、旅游資源學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理信息系統(tǒng)、酒店經(jīng)營(yíng)管理、景區(qū)經(jīng)營(yíng)與管理、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、研學(xué)教育、旅游資源與開發(fā)。

就業(yè)方向與深造：能夠勝任中小學(xué)研學(xué)教育、中等職業(yè)學(xué)校旅游相關(guān)專業(yè)的教學(xué)及管理工作、旅游景區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理工作、其它旅游企事業(yè)單位的管理與服務(wù)工作，并可以參加國(guó)內(nèi)外研究生考試?yán)^續(xù)深造，或提供機(jī)會(huì)赴國(guó)外從事旅游相關(guān)工作。

專科專業(yè)：旅游管理

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，熟悉我國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展方針、政策和法規(guī)，了解旅游業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備扎實(shí)的旅游管理學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)，掌握有關(guān)旅游管理問題研究的定性和定量分析方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。能夠從事旅游業(yè)及相關(guān)行業(yè)服務(wù)與管理崗位的工作，勝任各類旅游景區(qū)、酒店、旅行社的服務(wù)與管理工作，具有良好職業(yè)道德和較強(qiáng)的專業(yè)技能。

專業(yè)特色：突出外語(yǔ)教學(xué)，將外語(yǔ)教學(xué)貫穿在整個(gè)大學(xué)階段，在加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)，提高英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫能力的同時(shí)，重視小語(yǔ)種教學(xué)，為學(xué)生開設(shè)二外，為學(xué)生出國(guó)留學(xué)深造和考取外語(yǔ)導(dǎo)游證打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。該專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)取心強(qiáng)，每年幾乎90%以上學(xué)生參加專升本考試，最高達(dá)到升學(xué)人數(shù)占報(bào)考人數(shù)的95%，并且去年有近10%的學(xué)生赴日本、韓國(guó)等國(guó)攻讀研究生。

主要課程：旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)旅游地理、旅游心理學(xué)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游資源與開發(fā)、人力資源管理概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、飯店管理概論、飯店餐飲管理、飯店前廳與客房服務(wù)、旅游英語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、酒店情景英語(yǔ)、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、公共禮儀、電子商務(wù)等。

就業(yè)方向和深造：能夠勝任旅游景區(qū)、旅行社、酒店等旅游企事業(yè)單位及相關(guān)行業(yè)的管理與服務(wù)工作，并可以參加專升本考試?yán)^續(xù)升入本科深造，或通過自學(xué)本科考試，取得本科學(xué)歷，參加國(guó)內(nèi)研究生考試?yán)^續(xù)深造，并提供機(jī)會(huì)赴國(guó)外從事旅游相關(guān)工作或讀研深造。

專科專業(yè)：旅游管理（校企合作，新媒體方向）

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)是我院旅游管理專業(yè)和山東智博教育科技有限公司聯(lián)合舉辦的旅游管理專業(yè)（新媒體方向）校企聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。同國(guó)內(nèi)的旅游管理專業(yè)相比，本專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向、以滿足企業(yè)的需求為研發(fā)和教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)施企業(yè)老師和院校老師雙重管理模式,培養(yǎng)掌握新媒體運(yùn)營(yíng)和旅游管理的雙重復(fù)合型人才。根據(jù)就業(yè)形勢(shì)和教育部相關(guān)文件的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和能力。

專業(yè)特色：本專業(yè)將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目融入教學(xué)環(huán)節(jié)，注重項(xiàng)目制教學(xué)、深化以賽促學(xué)。引入今日頭條、抖音、快手、百度百家號(hào)等新媒體行業(yè)平臺(tái)進(jìn)校園；2017至2019年，本專業(yè)同學(xué)取得“全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)驕人成績(jī)。與百度百家號(hào)合作，孵化出多位旅游達(dá)人。

本專業(yè)教學(xué)過程特色體現(xiàn)在實(shí)施多元化立體式人才培養(yǎng)模式。企業(yè)方為學(xué)生提供完善的就業(yè)保障體系，已建構(gòu)豐富的企業(yè)資源庫(kù)，涵蓋1000余家對(duì)口企業(yè)，做到學(xué)生未畢業(yè)先就業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)薪資可達(dá)萬(wàn)元以上。

主要課程；主要開設(shè)旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)旅游地理、旅游心理學(xué)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游資源與開發(fā)、管理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、旅游英語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、新媒體導(dǎo)論、社會(huì)化網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)施、社會(huì)化媒體設(shè)計(jì)與實(shí)施、短視頻策劃與剪輯、旅游新媒體廣告策劃與設(shè)計(jì)等及實(shí)訓(xùn)課程。

就業(yè)方向和深造：就業(yè)方向涵蓋新媒體策劃與運(yùn)營(yíng)、新媒體編輯、園區(qū)景區(qū)導(dǎo)游、景區(qū)文秘、文化旅游項(xiàng)目策劃、旅游記者、旅游類網(wǎng)站推廣、短視頻策劃與運(yùn)營(yíng)等領(lǐng)域。該專業(yè)學(xué)生還可參加專升本考試?yán)^續(xù)升入本科深造，或通過自學(xué)本科考試，取得本科學(xué)歷，參加國(guó)內(nèi)研究生考試?yán)^續(xù)深造，并提供機(jī)會(huì)赴國(guó)外從事旅游相關(guān)工作或讀研深造。

?？茖I(yè)：社會(huì)工作

專業(yè)介紹：社會(huì)工作專業(yè)是政府主導(dǎo)社會(huì)力量廣泛參與，以利他主義為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行的專業(yè)活動(dòng)。2020年高考學(xué)生選考科目為：思想政治、歷史（兩門科目選考其中一門科目，即可報(bào)考）

師資隊(duì)伍：專業(yè)教師11人，碩士及以上學(xué)位者90%，“雙師型教師”3人。承擔(dān)教研科研項(xiàng)目省部級(jí)及以上6項(xiàng)，廳局級(jí)及以上15項(xiàng)，校級(jí)7項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，具備專業(yè)倫理和價(jià)值，掌握扎實(shí)的基本知識(shí)、熟練的社會(huì)調(diào)研與實(shí)務(wù)能力，能夠從事社會(huì)保障、行政管理、社區(qū)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等社會(huì)工作操作與評(píng)估，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：實(shí)務(wù)性是社會(huì)工作專業(yè)最突出的特色。圍繞學(xué)校工作、社區(qū)工作兩大專業(yè)方向，旨在培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的社會(huì)問題分析能力、實(shí)踐能力與社會(huì)綜合管理能力，培養(yǎng)具備進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究的方法與技能，掌握理論分析、實(shí)證研究、社會(huì)實(shí)踐等多方面能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：社會(huì)工作概論、社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)行政、社會(huì)保障、社會(huì)調(diào)查方法與實(shí)務(wù)、個(gè)案工作、小組工作、青少年社會(huì)工作、司法社會(huì)工作等。

就業(yè)方向和深造：面向民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門等社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，涉及社區(qū)、福利保障、公共衛(wèi)生、學(xué)校教育、司法矯治、就業(yè)服務(wù)和企事業(yè)單位等主要領(lǐng)域。?？飘厴I(yè)后，可參加山東省專升本統(tǒng)一考試，同時(shí)對(duì)于?？圃谧x期間獲得自考本科畢業(yè)證的同學(xué)，可直接考研。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院     聯(lián)系電話：0531-66778138、66778258

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院成立于2014年7月，是在原經(jīng)濟(jì)學(xué)院與管理學(xué)院的基礎(chǔ)上合并而成，其前身是1999年成立的人口教研室。2009年成立經(jīng)濟(jì)與管理系，2012年經(jīng)濟(jì)與管理系分為經(jīng)濟(jì)學(xué)院和管理學(xué)院，2014年經(jīng)濟(jì)學(xué)院和管理學(xué)院合并成立經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。學(xué)院下設(shè)4個(gè)教研室，有經(jīng)濟(jì)與金融、金融工程、財(cái)務(wù)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷4個(gè)本科專業(yè)，經(jīng)濟(jì)與金融（教育金融方向）、金融工程（智能金融方向）和財(cái)務(wù)管理（數(shù)據(jù)式審計(jì)）3個(gè)校企合作專業(yè)；有會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算、人力資源管理3個(gè)?？茖I(yè)?，F(xiàn)有全日制本?？粕?400余人。

學(xué)院現(xiàn)有教職工47人，其中，教授7人，副教授14人；博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師2人；具有博士學(xué)位和正在攻讀博士學(xué)位的教師16人，具有碩士以上學(xué)位教師占96.4%，雙師型教師占37.5%。有省級(jí)優(yōu)秀教育工作者1人，校級(jí)教學(xué)名師2人，校級(jí)“最美教師”3人；先后有7名教師赴國(guó)內(nèi)外高校及科研機(jī)構(gòu)訪學(xué)。近年來(lái)學(xué)院教師主持省部級(jí)以上課題20余項(xiàng)，廳局級(jí)課題30余項(xiàng)；發(fā)表論文200余篇；出版著作教材15部；獲廳局級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。

學(xué)院以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，取得了豐碩的成果。經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)為校級(jí)特色專業(yè)，財(cái)務(wù)管理專業(yè)為校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷為省級(jí)精品課程，管理學(xué)為省級(jí)成人特色課程，人力資源管理為省級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)院建有價(jià)值500萬(wàn)元的經(jīng)管綜合實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，面積600多平方米。先后與招商銀行濟(jì)南分行、山東開創(chuàng)集團(tuán)、青島銀色世紀(jì)等多家企業(yè)合作建立多個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地。

學(xué)院重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。學(xué)院多次組織學(xué)生參加“山東省大學(xué)生科技節(jié)”學(xué)科競(jìng)賽和山東省“福斯特”杯大學(xué)生會(huì)計(jì)稅務(wù)技能大賽，獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)50余項(xiàng)。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率不斷攀升，考研率穩(wěn)步提高。部分學(xué)生考取了吉林大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)和天津財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校的研究生，考研率達(dá)20%；?？粕鷮Ｉ韭蔬B續(xù)多年位居學(xué)校前列，達(dá)35%左右。

本科專業(yè)：財(cái)務(wù)管理

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具備良好的思想品德、職業(yè)道德和誠(chéng)信品質(zhì)，具有人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，具備扎實(shí)的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、掌握財(cái)務(wù)管理基本理論、方法和技能，熟悉經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展財(cái)務(wù)管理工作，能在企事業(yè)單位和政府部門從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、金融、財(cái)務(wù)咨詢、理財(cái)規(guī)劃、投資分析等工作的財(cái)務(wù)管理高級(jí)專門人才。

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、公司治理、內(nèi)部控制、企業(yè)戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、金融學(xué)、投資學(xué)、稅法、會(huì)計(jì)信息化、財(cái)務(wù)共享理論與實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)原理與風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)可視化分析、Python數(shù)據(jù)分析等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到政府經(jīng)濟(jì)管理部門，公司財(cái)務(wù)管理部門、律師事務(wù)所和管理咨詢公司就業(yè)。

本科專業(yè)：經(jīng)濟(jì)與金融

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)，具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握金融量化分析與實(shí)務(wù)專業(yè)技能，具備運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、云計(jì)算等現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行金融分析和金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力，能在金融機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位從事投資策略、金融產(chǎn)品分析及定價(jià)、資產(chǎn)管理與風(fēng)險(xiǎn)控制，具有國(guó)際視野的高素質(zhì)復(fù)合型國(guó)際化經(jīng)濟(jì)金融人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融、金融市場(chǎng)學(xué)、金融統(tǒng)計(jì)分析、互聯(lián)網(wǎng)金融概論、固定收益證券、金融大數(shù)據(jù)、公司金融、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理、證券投資學(xué)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到政府經(jīng)濟(jì)管理部門，證券公司、投資銀行、商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司、各類投資基金及管理公司等金融機(jī)構(gòu)，管理與財(cái)務(wù)咨詢公司和大型工商企業(yè)就業(yè)。

本科專業(yè)：經(jīng)濟(jì)與金融（校企合作，與山東開創(chuàng)集團(tuán)股份有限公司合作，教育金融方向）

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)是齊魯師范學(xué)院與山東開創(chuàng)集團(tuán)股份有限公司校企合作專業(yè)，該專業(yè)以滿足企業(yè)需求為研發(fā)和教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，培養(yǎng)具備人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)相關(guān)理論、方法，具備金融量化分析與實(shí)務(wù)專業(yè)技能，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教育金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)與運(yùn)營(yíng)的能力，富有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，能在政府部門、金融機(jī)構(gòu)及非金融企事業(yè)單位中從事教育金融產(chǎn)品理論研究與實(shí)務(wù)工作的復(fù)合型創(chuàng)新金融精英人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融、金融市場(chǎng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、教育學(xué)、心理學(xué)、基礎(chǔ)教育金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)、公司金融、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理、證券投資學(xué)、金融專業(yè)英語(yǔ)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可優(yōu)先選擇校企合作公司崗位，也可到銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司、信托公司、投資咨詢公司等金融機(jī)構(gòu)，政府經(jīng)濟(jì)管理部門，管理與財(cái)務(wù)咨詢公司和大型工商企業(yè)就業(yè)。

本科專業(yè)：金融工程（校企合作，與山東開創(chuàng)集團(tuán)股份有限公司合作，智能金融方向）

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)是齊魯師范學(xué)院與山東開創(chuàng)集團(tuán)股份有限公司校企合作專業(yè)。該專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向、以滿足企業(yè)需求為研發(fā)和教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，培養(yǎng)具備人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代金融理論，具備運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、云計(jì)算等現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行金融量化分析與實(shí)務(wù)操作，能在政府部門、金融機(jī)構(gòu)及非金融企事業(yè)單位中從事金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)的復(fù)合型創(chuàng)新型金融精英人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融、金融市場(chǎng)學(xué)、投資學(xué)、公司金融學(xué)、金融工程學(xué)、智能金融、人工智能與大數(shù)據(jù)導(dǎo)論、金融計(jì)量學(xué)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、應(yīng)用隨機(jī)過程、固定收益證券、衍生金融工具與動(dòng)態(tài)金融、MATLAB軟件操作與應(yīng)用、金融工程建模與應(yīng)用、金融科技概論、金融大數(shù)據(jù)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可優(yōu)先選擇校企合作公司崗位，也可到銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司、信托公司、投資咨詢公司等金融機(jī)構(gòu)，政府經(jīng)濟(jì)管理部門，管理與財(cái)務(wù)咨詢公司和大型工商企業(yè)就業(yè)。

專科專業(yè)：會(huì)計(jì)

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)，掌握扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)理論基礎(chǔ)、全面的會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)技能，熟悉經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展會(huì)計(jì)工作，能在政府經(jīng)濟(jì)管理部門、企事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門從事會(huì)計(jì)、稅收、財(cái)務(wù)管理、破產(chǎn)清算、資產(chǎn)評(píng)估、商業(yè)咨詢等工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型會(huì)計(jì)專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、稅法、會(huì)計(jì)信息化、會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)可視化分析、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到政府經(jīng)濟(jì)管理部門、企事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門、律師事務(wù)所和管理咨詢公司工作。

專科專業(yè)：統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)，掌握扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算的基本理論和基本技能，熟悉經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)工作，能在政府部門、企事業(yè)單位從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)據(jù)分析、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)等相關(guān)工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算專門人才。

主要課程：統(tǒng)計(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、稅法、企業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)信息化、統(tǒng)計(jì)分析軟件、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)可視化分析、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)原理與風(fēng)險(xiǎn)管理等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到政府經(jīng)濟(jì)管理部門、企事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門、律師事務(wù)所和管理咨詢公司工作。

?？茖I(yè)：人力資源管理

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，具備人文精神、職業(yè)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)，掌握扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、人力資源管理相關(guān)理論方法和技能，熟悉我國(guó)人事制度和政策的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀，具備調(diào)查研究和解決人力資源管理實(shí)際問題的能力，富有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，能在政府經(jīng)濟(jì)管理部門和企事業(yè)單位人力資源管理部門從事招聘、人力資源開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理、員工培訓(xùn)和公關(guān)策劃等工作的應(yīng)用型人力資源管理專門人才。

主要課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、人力資源管理、組織行為學(xué)、人力資源規(guī)劃、工作分析、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系、職業(yè)生涯規(guī)劃和勞動(dòng)關(guān)系管理等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到政府經(jīng)濟(jì)管理部門和企事業(yè)單位人力資源管理部門工作。

數(shù)學(xué)學(xué)院     聯(lián)系電話：0531-66778079

齊魯師范學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院是山東省數(shù)學(xué)研究、教學(xué)研究和師范教育的重要基地之一。三十多年的學(xué)術(shù)傳承和不斷開拓，學(xué)院在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)教育研究方面特色鮮明，組建了分析方程團(tuán)隊(duì)、數(shù)學(xué)教育團(tuán)隊(duì)，非線性泛函分析團(tuán)隊(duì)為?？蒲袌F(tuán)隊(duì)，數(shù)學(xué)學(xué)科為校重點(diǎn)學(xué)科。2010年以來(lái)，教師累計(jì)發(fā)表論文173篇，其中SCI檢索50篇；承擔(dān)科研項(xiàng)目44項(xiàng)，含中國(guó)博士后基金1項(xiàng)，省自然科學(xué)基金3項(xiàng)，省博士后創(chuàng)新項(xiàng)目專項(xiàng)基金1項(xiàng)，省社科規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)等；科研成果獲獎(jiǎng)24項(xiàng)。學(xué)院教師業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平高，1人為山東省中青年學(xué)術(shù)骨干，1人享受國(guó)務(wù)院特殊津貼，30余人次獲全國(guó)高教微課教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)等教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

數(shù)學(xué)學(xué)院堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為本，突出教學(xué)工作中心地位，高度重視學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入調(diào)研，改革創(chuàng)新，構(gòu)建了能力范式下的人才培養(yǎng)體系，實(shí)行“因材施教，合理分流”，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的中小學(xué)師資和高級(jí)專門人才，又為高校和科研院所輸送高質(zhì)量的碩士研究生。

本科專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)、受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有現(xiàn)代教育理念，能勝任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究的教育工作者，或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、實(shí)變函數(shù)、微分幾何、近世代數(shù)、數(shù)值方法、離散數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、程序設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、微格教學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：教學(xué)與教學(xué)管理、數(shù)學(xué)研究以及科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)分析、軟件應(yīng)用與開發(fā)等。

本科專業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（校企合作，與大連東軟有限公司合作）

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)所需要的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論、方法和技術(shù)，通過對(duì)各行業(yè)的項(xiàng)目研究與實(shí)踐訓(xùn)練，具備大數(shù)據(jù)領(lǐng)域數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用能力，具有良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，可在企事業(yè)單位、科研院所、政府機(jī)關(guān)從事大數(shù)據(jù)分析處理與應(yīng)用等工作，成為工程型、創(chuàng)新性、國(guó)際化高水平人才。

主要課程：高等代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、C語(yǔ)言及程序設(shè)計(jì)、  Python語(yǔ)言基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、隨機(jī)過程、回歸分析、時(shí)間序列分析、多元統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)軟件、并行計(jì)算與分布式計(jì)算、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)等。

就業(yè)方向：科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融等部門從事研究、教學(xué)、科學(xué)計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用開發(fā)等。

物理與電子工程學(xué)院     聯(lián)系電話：0531-66778082

物理與電子工程學(xué)院（前身是山東教育學(xué)院數(shù)理系，以下稱學(xué)院），已經(jīng)有35年的招生辦學(xué)歷史。學(xué)院在校生人數(shù)1000余人，學(xué)院現(xiàn)有普通本科專業(yè)物理學(xué)、電子信息工程，校企合作本科專業(yè)物理學(xué)（智能電子方向）、電子信息工程（電信工程方向），?？茖I(yè)應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)。其中物理學(xué)專業(yè)是“山東省一流專業(yè)”,電子信息工程是“學(xué)校特色專業(yè)”。

學(xué)院擁有一支學(xué)歷層次高、教學(xué)科研能力強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)共有專兼職教師50余人，有泰山學(xué)者1人，博士生導(dǎo)師3人。其中教授6人，碩士生導(dǎo)師3人，特聘教授3人，副教授或高級(jí)工程師20人，博士17人，校企合作專業(yè)的雙師型教師近10名。學(xué)院下設(shè)物理學(xué)、電子信息、中學(xué)物理教學(xué)法三個(gè)教研室。

學(xué)院擁有完善的辦學(xué)設(shè)施和良好的辦學(xué)條件，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備齊全?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室面積2782.4平方米，儀器設(shè)備3075臺(tái)（套），總價(jià)值2000余萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際占用面積2782.4平方米，同時(shí)建有“教育部ICT產(chǎn)教研融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，與國(guó)家天文臺(tái)合作建有“齊魯師范學(xué)院FAST數(shù)據(jù)處理中心”，學(xué)院還是教育部“樂高”教育培訓(xùn)基地?，F(xiàn)建有物理學(xué)師范技能訓(xùn)練中心、中學(xué)物理教具設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)室、電子工藝實(shí)訓(xùn)室、PCB設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室、航?？苿?chuàng)實(shí)驗(yàn)室、天文科普實(shí)驗(yàn)室等校內(nèi)實(shí)踐技能訓(xùn)練平臺(tái)。

學(xué)院有四個(gè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，凝聚態(tài)物理團(tuán)隊(duì)凝聚了一大批中青年博士，已經(jīng)成為省內(nèi)一流的科研團(tuán)隊(duì)；理論物理團(tuán)隊(duì)匯集了5名國(guó)內(nèi)知名的專兼職教授，正在上升為省內(nèi)學(xué)科高地，為打造省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的特色學(xué)科奠定了良好基礎(chǔ)，電子信息工程團(tuán)隊(duì)為培養(yǎng)應(yīng)用型人才、服務(wù)山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換發(fā)揮著重要作用，物理教法團(tuán)隊(duì)為培養(yǎng)高水平師資發(fā)揮重要作用。學(xué)院教師積極開展科學(xué)研究，在理論物理、凝聚態(tài)物理、天體物理、引力與相對(duì)論理論、中學(xué)物理教學(xué)改革等領(lǐng)域取得了豐碩成果。目前已獲國(guó)家自然科學(xué)基金6項(xiàng)，國(guó)家重大科研儀器研制項(xiàng)目子項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家出版基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省科技廳自然科學(xué)基金7項(xiàng)，省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外知名期刊發(fā)表SCI論文200余篇，授權(quán)5項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專利，2項(xiàng)軟件著作權(quán)申請(qǐng)，獲得國(guó)家及山東省多個(gè)科研獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)院重視學(xué)風(fēng)建設(shè)和人才培養(yǎng)，考研、專升本氛圍濃厚，創(chuàng)業(yè)就業(yè)態(tài)勢(shì)良好。近三年來(lái)，學(xué)院平均考研率和專升本比例在全校名列前茅，平均考研率30%以上，專升本率近40%，2018年考研率達(dá)32%,位居全校第二、理科第一，2020年電信專業(yè)考研上線率更是接近50%；學(xué)院重視培養(yǎng)經(jīng)世致用人才，多名學(xué)生黨員考取了省委組織部“選調(diào)生”；在全國(guó)及山東省等組織的各類電子設(shè)計(jì)、師范技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，學(xué)院學(xué)生在教師指導(dǎo)下奪得150個(gè)大賽獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生就業(yè)比例和質(zhì)量不斷提升，總體就業(yè)率達(dá)98%以上，學(xué)院畢業(yè)生在教育系統(tǒng)、高新企業(yè)、黨政部門等用人單位發(fā)揮著生力軍的作用，有的成為全國(guó)知名學(xué)者、有的成為優(yōu)秀的教育專家、有的成為優(yōu)秀企業(yè)家、有的成為電子信息產(chǎn)業(yè)的骨干，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的聰明才智。

本科專業(yè)：物理學(xué)（師范類）

專業(yè)介紹：物理學(xué)專業(yè)始建于2006年，主要面向齊魯大地服務(wù)于基礎(chǔ)教育系統(tǒng)，重點(diǎn)培養(yǎng)“愛科學(xué)、懂科學(xué)、能創(chuàng)新、會(huì)反思”的卓越中學(xué)物理教師。致力于培養(yǎng)學(xué)生具有崇高的理想信念、高尚的道德情操，具有廣博深沉的仁愛之心和忠于教育事業(yè)的責(zé)任感；掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能、了解物理學(xué)科發(fā)展與研究的前沿概況；具備較強(qiáng)的中學(xué)物理教育教學(xué)實(shí)踐能力，能在中學(xué)從事物理教學(xué)及教學(xué)研究的骨干型教師。

專業(yè)特色：在保證物理學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程的同時(shí)，通過微格教學(xué)及師范技能訓(xùn)練、教育實(shí)習(xí)等多種培養(yǎng)途徑確保學(xué)生的教師專業(yè)素養(yǎng)；通過航?？苿?chuàng)實(shí)驗(yàn)室、天文科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室、中學(xué)物理教具設(shè)計(jì)與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室以及物電講壇、物電教學(xué)沙龍、基礎(chǔ)教育論壇等途徑，全方位培養(yǎng)與提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、普通物理（力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)）、理論物理（理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)）、物理課程與教學(xué)論、數(shù)學(xué)物理方法、普通物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、微格教學(xué)、教師素養(yǎng)綜合訓(xùn)練、現(xiàn)代教育技術(shù)、中學(xué)物理教學(xué)技能訓(xùn)練、中學(xué)物理教學(xué)專題研究等。

就業(yè)方向：機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位相關(guān)工作和中學(xué)物理、通用技術(shù)等相關(guān)學(xué)科教師。

本科專業(yè)：電子信息工程

專業(yè)介紹：本專業(yè)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以嵌入式培養(yǎng)方向?yàn)樘厣?，以?yīng)用型人才培養(yǎng)為本位，立足于培養(yǎng)適應(yīng)信息化帶動(dòng)工業(yè)化需要的嵌入式高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才，面向電子、通信、自動(dòng)化控制等行業(yè)的嵌入式領(lǐng)域，具備現(xiàn)代電子技術(shù)、通信技術(shù)及信息技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)，掌握嵌入式軟硬件設(shè)計(jì)的知識(shí)，熟練使用相關(guān)主流開發(fā)工具。

專業(yè)特色：本專業(yè)注重學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。通過組織學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、微機(jī)原理、通信原理、Linux開發(fā)基礎(chǔ)、數(shù)字信號(hào)處理、嵌入式技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。

就業(yè)方向：在信息通信、電子技術(shù)、智能控制、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、應(yīng)用開發(fā)、技術(shù)管理、教育教學(xué)等工作。

本科專業(yè)：電子信息工程（校企合作，與北京華晟經(jīng)世公司合作，電信工程方向）

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代電子技術(shù)、通信技術(shù)及信息技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)以及熟練的實(shí)驗(yàn)技能，具有較強(qiáng)的電子設(shè)備、信息系統(tǒng)等相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力；能夠勝任電子信息技術(shù)的相關(guān)開發(fā)、設(shè)計(jì)、推廣、應(yīng)用能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)是學(xué)院與中興通信校企聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)，建有ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地，包括移動(dòng)4G-LTE、數(shù)據(jù)通信、PON有線傳輸、云計(jì)算4個(gè)ICT實(shí)訓(xùn)室。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、單片機(jī)原理及應(yīng)用高頻電子線路、微機(jī)原理與接口技術(shù)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號(hào)處理、EDA技術(shù)、自動(dòng)控制原理等。

就業(yè)方向：在信息通信、電子技術(shù)、智能控制等領(lǐng)域，從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、應(yīng)用開發(fā)、技術(shù)管理、教育教學(xué)等工作。

?？茖I(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)

專業(yè)介紹：本專業(yè)是省級(jí)特色專業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生掌握電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，熟悉常用電子產(chǎn)品的性能及工作原理。具有從事電子儀器與設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢驗(yàn)、運(yùn)行、維修等技術(shù)以及電子新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)能力的應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：組織學(xué)生參加電子設(shè)計(jì)大賽、職業(yè)技能大賽、省家電技能大賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)院兩次獲得山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳頒發(fā)的團(tuán)體二等獎(jiǎng)，通過比賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、EDA技術(shù)、電子綜合設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：從事電子產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量管理與監(jiān)督、工藝制作、設(shè)備的操作、管理與維護(hù)等工作。另外，專升本和網(wǎng)簽就業(yè)合計(jì)超過50%，正式就業(yè)率在70%以上，初次就業(yè)率在97%以上，連續(xù)六年榮獲校就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。

?？茖I(yè)：電子信息工程技術(shù)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握電子技術(shù)和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和熟練的實(shí)驗(yàn)技能。具備電子信息產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測(cè)、維護(hù)能力，具有從事電子信息技術(shù)的開發(fā)、設(shè)計(jì)、推廣的應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：組織學(xué)生參加電子設(shè)計(jì)大賽、職業(yè)技能大賽、省家電技能大賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)院兩次獲得山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳頒發(fā)的團(tuán)體二等獎(jiǎng)，通過比賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、EDA技術(shù)、電子電路設(shè)計(jì)與應(yīng)用等。

就業(yè)方向：在生產(chǎn)制造企業(yè)從事電子信息產(chǎn)品的工藝實(shí)施、生產(chǎn)組織、技術(shù)管理，以及電子設(shè)備及系統(tǒng)的操作、管理與維護(hù)等工作。另外，專升本和網(wǎng)簽就業(yè)合計(jì)超過50%，正式就業(yè)率在70%以上，初次就業(yè)率在97%以上，連續(xù)六年榮獲校就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。

化學(xué)與化工學(xué)院     聯(lián)系電話：0531-66778065

化學(xué)與化工學(xué)院始建于山東教育學(xué)院化學(xué)系，現(xiàn)有化學(xué)、制藥工程和應(yīng)用化學(xué)三個(gè)本科專業(yè)以及應(yīng)用化工技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)和藥品生產(chǎn)技術(shù)三個(gè)專科專業(yè)；其中化學(xué)專業(yè)為省級(jí)一流本科專業(yè)、應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)是省級(jí)特色專業(yè)。化學(xué)與化工學(xué)院2009年被教育部授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

我院注重師資隊(duì)伍建設(shè)，逐步建成了結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、樂于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍。37名專任教師中教授（含主任藥師）5人，副教授（含高級(jí)實(shí)驗(yàn)師）18人；25人具有博士學(xué)位，10人具有碩士學(xué)位，具有碩博學(xué)位的教師占教師總數(shù)的94.6%； 1人獲山東省教學(xué)名師；8人分別被山東大學(xué)、山東師范大學(xué)和聊城大學(xué)聘為碩士生導(dǎo)師；1人被評(píng)為濟(jì)南市5150高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，濟(jì)南市政府特別頒發(fā)泉城特聘專家證書；具有中、高級(jí)職稱的外聘教師5人；柔性引進(jìn)山東大學(xué)、青島科技大學(xué)博士生導(dǎo)師2名。

化學(xué)與化工學(xué)院擁有功能完善、設(shè)施先進(jìn)、管理合理的實(shí)驗(yàn)室，建筑面積約4000 m2，大型儀器設(shè)備總價(jià)值2200萬(wàn)元?，F(xiàn)有功能材料研究所、低維功能納米材料研究所兩個(gè)校級(jí)研究所，環(huán)境化學(xué)與廢物資源化工程技術(shù)中心、綠色化工工程技術(shù)中心兩個(gè)工程技術(shù)中心，小分子免疫藥物與材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以及具備化妝品、環(huán)境第三方檢測(cè)資質(zhì)（CMA）的分析檢測(cè)中心。學(xué)院所有平臺(tái)對(duì)全部學(xué)生開放，助力學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。

我院教師主持國(guó)家級(jí)、省（部）級(jí)及廳級(jí)以上教、科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，承擔(dān)環(huán)境類、化工類橫向項(xiàng)目8項(xiàng)，山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)6項(xiàng)、山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。教師發(fā)表SCI收錄論文百余篇。教師指導(dǎo)學(xué)生參加山東省師范生從業(yè)技能大賽、實(shí)驗(yàn)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)，多名學(xué)生被用人單位當(dāng)場(chǎng)簽約。

化學(xué)與化工學(xué)院依托三類課堂，構(gòu)建“基礎(chǔ)-拓展-創(chuàng)新-發(fā)展”綜合人才培養(yǎng)體系。知行合一，建立見習(xí)、實(shí)習(xí)、研習(xí)“三位一體”的實(shí)踐教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

我院注重應(yīng)屆畢業(yè)生“高質(zhì)量”就業(yè)工作。每年均有一定數(shù)量的畢業(yè)生考入考取“雙一流”高校的碩士研究生、選調(diào)生、公務(wù)員、事業(yè)編以及各類教育機(jī)構(gòu)和化工企業(yè)。2020屆畢業(yè)生報(bào)考研究生117人，過線84人，錄取81人，錄取和報(bào)考人數(shù)達(dá)到了69.2%。畢業(yè)生深受用人單位好評(píng)，總體就業(yè)率均在87%以上，連續(xù)被評(píng)為齊魯師范學(xué)院就業(yè)先進(jìn)集體。

本科專業(yè)：化學(xué)類包含化學(xué)（師范類）、應(yīng)用化學(xué)兩個(gè)專業(yè)

本科專業(yè)：化學(xué)（師范類）

化學(xué)（師范類）專業(yè)2010年，開始面向全省招生；2013年，化學(xué)本科專業(yè)被評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2017年通過國(guó)家本科教學(xué)評(píng)估，2019年被評(píng)為山東省一流本科專業(yè)。多年來(lái)，化學(xué)與化工學(xué)院畢業(yè)生利用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能投身到山東乃至全國(guó)的化學(xué)、化工行業(yè)及中小學(xué)教育事業(yè)中，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向山東省基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德、教育情懷和人文素養(yǎng)，掌握中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，具備良好的化學(xué)專業(yè)素養(yǎng)、熟練的教育教學(xué)技能、一定的教育教學(xué)研究和終身發(fā)展能力，能夠勝任初中化學(xué)教學(xué)及班級(jí)管理工作的高級(jí)專門人才。

主講課程：大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、無(wú)機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化工原理、儀器分析、儀器分析實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、材料化學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、化學(xué)課程與教學(xué)論、中學(xué)化學(xué)教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究等。

升學(xué)就業(yè)：畢業(yè)生多數(shù)在教育崗位就業(yè)，近三年，該專業(yè)畢業(yè)生教師資格證通過率均為100%。根據(jù)第三方畢業(yè)生跟蹤數(shù)據(jù)顯示，化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)母校滿意度和認(rèn)可度均在90%以上。化學(xué)專業(yè)學(xué)風(fēng)一直保持優(yōu)良傳統(tǒng)，教育教學(xué)質(zhì)量連年穩(wěn)步提高，學(xué)生考研成績(jī)斐然。其中2019屆畢業(yè)生報(bào)考研究生人數(shù)43人，過線22人；2020屆業(yè)生生報(bào)考研究生人數(shù)97人，過線82人。學(xué)生先后考取了山東大學(xué)、北京化工大學(xué)、天津理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、山東師范大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、青島科技大學(xué)等知名院校。

本科專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是我校2018年新設(shè)本科專業(yè)，包含分析檢測(cè)和化妝品兩個(gè)方向。入學(xué)一年以后，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人發(fā)展需求選擇其中一個(gè)方向，或者同時(shí)兼選兩個(gè)方向?qū)W習(xí)。分析檢測(cè)方向主要面向分析檢測(cè)企事業(yè)單位和部門，培養(yǎng)懂體系、能檢測(cè)、會(huì)管理的現(xiàn)代檢測(cè)行業(yè)所需人才，因其扎實(shí)的分析儀器和方法的應(yīng)用基礎(chǔ)，向分析化學(xué)方向考研和深造具備明顯優(yōu)勢(shì)；化妝品方向主要面向日化行業(yè)和部門，培養(yǎng)具備化妝品原料、配方、產(chǎn)品開發(fā)能力，熟悉皮膚生理特點(diǎn)，了解市場(chǎng)推廣的現(xiàn)代化妝品行業(yè)所需人才，向化妝品研發(fā)方向考研和深造獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向檢測(cè)、日化行業(yè)，服務(wù)山東、輻射全國(guó)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握化學(xué)、生物學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技能，具有一定的國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和競(jìng)爭(zhēng)能力，具備堅(jiān)實(shí)的檢驗(yàn)、檢測(cè)（檢測(cè)方向）、配方研發(fā)及實(shí)現(xiàn)（化妝品方向）能力，并能運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)和技能從事檢測(cè)行業(yè)（檢測(cè)方向）或日化行業(yè)（化妝品方向）及其相關(guān)領(lǐng)域的研究、管理、生產(chǎn)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、無(wú)機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析、儀器分析實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)、檢測(cè)方向課程（體系文件創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證實(shí)訓(xùn)、檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)內(nèi)審員實(shí)務(wù)）、化妝品方向（化妝品原料學(xué)、皮膚生理學(xué)、化妝品配方及實(shí)驗(yàn)、化妝品功效評(píng)價(jià)）等。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生檢測(cè)方向的學(xué)生適合檢測(cè)行業(yè)或部門檢測(cè)、管理崗位，因其扎實(shí)的分析儀器和方法的應(yīng)用基礎(chǔ)，向分析化學(xué)方向考研和深造具備明顯優(yōu)勢(shì)；化妝品方向?qū)W生熟悉化妝品相關(guān)系統(tǒng)知識(shí)和皮膚生理特點(diǎn)，適合日化行業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、管理等崗位，向化妝品、分析化學(xué)、物理化學(xué)方向考研和深造獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。

本科專業(yè)：制藥工程

制藥工程專業(yè)是在化學(xué)、化學(xué)制藥技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的工科專業(yè)。2016年通過教育廳批準(zhǔn)開始招收全日制本科生。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向制藥、化工等行業(yè)培養(yǎng)具有良好人文科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有一定的組織管理、人際交往、適應(yīng)發(fā)展及國(guó)際交流能力，具有綜合運(yùn)用理論知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)工具分析并解決復(fù)雜制藥工程問題的能力，能夠在制藥、化工等相關(guān)領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、藥物設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

主講課程：大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、無(wú)機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工原理、儀器分析、儀器分析實(shí)驗(yàn)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、微生物學(xué)、制藥工藝學(xué)等。

升學(xué)就業(yè)：制藥工程專業(yè)畢業(yè)生，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、工程素養(yǎng)突出、學(xué)科交叉素質(zhì)優(yōu)秀。畢業(yè)生可在生物、醫(yī)藥、化工類政府監(jiān)管部門/政府科研機(jī)構(gòu)/國(guó)有企業(yè)等單位就業(yè)，在有機(jī)化學(xué)、藥學(xué)、制藥、化工方向考研和深造具有優(yōu)勢(shì)。2020屆畢業(yè)生報(bào)考研究生人數(shù)16人，過線8人。

專科專業(yè)：環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)

環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)是在我院原環(huán)境檢測(cè)與評(píng)價(jià)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)置的。依托齊魯師范學(xué)院環(huán)境化學(xué)與廢物資源化工程技術(shù)研究中心，2019年確立為學(xué)院優(yōu)先建設(shè)專業(yè)。專業(yè)師資力量強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)，專業(yè)建設(shè)始終以培養(yǎng)“高級(jí)技術(shù)技能型專門人才”為原則，培養(yǎng)學(xué)生適崗技能，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

培養(yǎng)目標(biāo)：環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)面向地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需要，培養(yǎng)具有扎實(shí)的環(huán)境科學(xué)理論、環(huán)境管理知識(shí)和環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)能力的應(yīng)用型人才，能依法從事環(huán)境管理、環(huán)境檢測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)等工作。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)概論、儀器分析、儀器分析實(shí)驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境法規(guī)、水污染控制技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、清潔生產(chǎn)。

升學(xué)就業(yè)：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向環(huán)境保護(hù)部門、化工、輕化工、冶金、制藥污染物排放行業(yè)，從事環(huán)境治理工作，地方環(huán)保局、監(jiān)測(cè)站、污水處理廠、企業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)室等，從事環(huán)境監(jiān)測(cè)、污染評(píng)價(jià)、環(huán)境治理與管理等工作。2019屆環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生共30人，考取本科14人，企業(yè)就業(yè)16人。

?？茖I(yè)：藥品生產(chǎn)技術(shù)

藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，是為適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的趨勢(shì)而設(shè)置的，2005年被山東省教育廳批準(zhǔn)成立，2006年開始首屆招生，已培養(yǎng)畢業(yè)生千余人。現(xiàn)有在校生205人，本專業(yè)配備有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。該專業(yè)校內(nèi)擁有藥物合成反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室、藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室、天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等，校外擁有數(shù)個(gè)長(zhǎng)期深度合作的知名企業(yè)供學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，畢業(yè)生得到用人單位的一致好評(píng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能夠基本掌握化學(xué)制藥的基本理論、基本知識(shí)，具有從事原料藥和藥品制劑生產(chǎn)、藥品的分析化驗(yàn)及藥品質(zhì)量管理實(shí)踐技能，能依法從事藥品的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的技術(shù)型和管理型人才。

主講課程：高等數(shù)學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)分析、化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析、儀器分析實(shí)驗(yàn)、化工單元操作及實(shí)驗(yàn)、藥物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、藥物分析及實(shí)驗(yàn)、藥劑學(xué)及實(shí)驗(yàn)、天然藥物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、制藥過程原理及設(shè)備、藥理學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。

升學(xué)就業(yè)：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)藥行業(yè)、企業(yè)，從事化學(xué)藥物原料和制劑的生產(chǎn)、測(cè)試和管理工作，也可從事藥事管理工作。2019屆藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)33人全部高質(zhì)量就業(yè)。其中，10人成功考入臨沂大學(xué)、齊魯師范學(xué)院、泰山學(xué)院、菏澤學(xué)院等院校，7人簽訂正式協(xié)議，16人勞動(dòng)合同就業(yè)。

生命科學(xué)學(xué)院      聯(lián)系電話：0531-66778037

生命科學(xué)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有生物科學(xué)、園林、食品質(zhì)量與安全三個(gè)本科專業(yè)，食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)一個(gè)?？茖I(yè)。我院師資力量雄厚，專任教師中，高級(jí)職稱占比58%，博士占比70%，碩士生導(dǎo)師8人，省突貢專家1人。其中，“生物質(zhì)品種改良”團(tuán)隊(duì)為山東省高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃首批入選團(tuán)隊(duì)（全省共十個(gè)）。

生命科學(xué)學(xué)院以本為本，2015年獲批“山東省高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃”，2016年獲批“山東省生物科學(xué)高水平應(yīng)用型專業(yè)群培育建設(shè)項(xiàng)目”，2017年獲批山東省“十三五”高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)立項(xiàng)，2018年獲得山東省省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2019年生物科學(xué)專業(yè)獲批山東省一流本科專業(yè)。

生命科學(xué)學(xué)院以人才培養(yǎng)為核心，以學(xué)科為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向，培養(yǎng)社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。近三年，學(xué)生發(fā)表論文、發(fā)明專利累計(jì)60余人次，在國(guó)家與省級(jí)教學(xué)技能大賽與科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，居全省高校前列。2019年度學(xué)生在國(guó)家級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)20項(xiàng)，省級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)96項(xiàng)。

學(xué)院積極推進(jìn)“卓越拔尖計(jì)劃”，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新研究與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。學(xué)院多方籌措，為本科生設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金，2016-2019年度共投入經(jīng)費(fèi)160萬(wàn)元用于支持學(xué)生開展課外科研訓(xùn)練項(xiàng)目，學(xué)生覆蓋面達(dá)50%以上，并有19 名本科生獲批國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。

學(xué)院學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，近年來(lái)眾多同學(xué)被“雙一流”高校錄取。畢業(yè)生受到用人單位的高度認(rèn)可，學(xué)生平均就業(yè)率在95%以上。許多畢業(yè)生已經(jīng)成為重點(diǎn)中學(xué)的教學(xué)骨干、科研院所博士生導(dǎo)師和學(xué)科帶頭人、以及生物、食品和園林行業(yè)的高管。

我院有省內(nèi)領(lǐng)先的科研平臺(tái)和一流的人才團(tuán)隊(duì)，為高質(zhì)量的人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。我院現(xiàn)有能源植物、動(dòng)物應(yīng)激與疾病兩個(gè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。其中，能源植物研究團(tuán)隊(duì)為首批十個(gè)“山東省高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)”之一，獲得“山東省工人先鋒隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。山東省高校十三五能源植物重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的活細(xì)胞成像平臺(tái)、省內(nèi)首個(gè)二代基因組測(cè)序平臺(tái)、10萬(wàn)級(jí)無(wú)菌P2實(shí)驗(yàn)室等研究平臺(tái)，科研儀器5000余萬(wàn)元。近五年來(lái)，科研團(tuán)隊(duì)主持國(guó)家級(jí)課題6項(xiàng)，省級(jí)課題20余項(xiàng)；在國(guó)際著名雜志發(fā)表論文48篇，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利11項(xiàng)，多項(xiàng)成果處于國(guó)際先進(jìn)水平。研究團(tuán)隊(duì)與美國(guó)哈佛大學(xué)、加州大學(xué)、威斯康辛大學(xué)、德國(guó)馬普研究院、法國(guó)農(nóng)科院、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)農(nóng)科院等國(guó)內(nèi)外21家科研院所建立密切合作關(guān)系，協(xié)同開展研究和人才培養(yǎng)，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供有力支撐。

本科專業(yè)：生物科學(xué)（師范類）

專業(yè)介紹：主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)，學(xué)生將受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，進(jìn)而具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。該專業(yè)主要培養(yǎng)能夠在高等和中等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)與科研的教師。該專業(yè)已獲批或入選“山東省高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科”、“山東省一流本科建設(shè)專業(yè)”、“山東省高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”、“山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)群”。

主要課程：生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、植物生理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物課程教學(xué)論等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事中等教育生物學(xué)方面的教學(xué)工作及生命科學(xué)科研工作，也可在企事業(yè)單位從事生物技術(shù)方面的開發(fā)利用、生物檢驗(yàn)、生物制藥、環(huán)境保護(hù)等工作。

本科專業(yè)：園林

專業(yè)介紹：本專業(yè)以園林園藝等觀賞植物育種及生產(chǎn)為特色，兼顧上游風(fēng)景園林設(shè)計(jì)及下游園藝栽培的對(duì)接，培養(yǎng)具備園林園藝及其相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在園林園藝植物育種、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園林園藝有關(guān)的品種培育、技術(shù)設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、科普教學(xué)與科研等工作的應(yīng)用型人才，并為學(xué)生接受更高層次教育與科研奠定基礎(chǔ)。本專業(yè)堅(jiān)持以理論知識(shí)、專業(yè)技能、職業(yè)道德素養(yǎng)為核心內(nèi)容，以必需的理論知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用和能力培養(yǎng)為主線，體現(xiàn)科學(xué)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性的原則。

主要課程：園林植物學(xué)、園林遺傳育種學(xué)、園林生態(tài)學(xué)、園林植物資源學(xué)、園林工程學(xué)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在園林園藝植物生產(chǎn)企業(yè)，特別是園林園藝植物育種企業(yè)獲得工作機(jī)會(huì)，并結(jié)合自身努力成為園林園藝植物育種企業(yè)的核心技術(shù)人員，也可以利用自身專業(yè)知識(shí)進(jìn)行低成本自主創(chuàng)業(yè)。

本科專業(yè)：食品質(zhì)量與安全

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)食品工業(yè)和社會(huì)發(fā)展需要的，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的，面向食品加工與質(zhì)量檢測(cè)和安全控制一線，具有生物學(xué)、食品科學(xué)、食品質(zhì)量安全檢測(cè)、食品工藝、食品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、食品質(zhì)量管理等基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的食品質(zhì)量與安全學(xué)科的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。該專業(yè)已獲批或入選“山東省高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科”、 “山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)群”。該專業(yè)2020屆考研率超過45%。

主要課程：生物化學(xué)、微生物學(xué)、儀器分析、食品分析、食品安全學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、食品保藏學(xué)、食品工程原理、食品檢驗(yàn)檢疫、食品品質(zhì)管理、食品感官評(píng)價(jià)、食品毒理學(xué)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事海關(guān)進(jìn)出口生物檢疫檢驗(yàn)、與食品安全有關(guān)的政府監(jiān)管部門、企業(yè)食品分析檢驗(yàn)、食品生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制、食品安全、食品生產(chǎn)以及科研院所食品質(zhì)量與安全的教學(xué)和科研工作。

?？茖I(yè)：食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)以食品檢驗(yàn)技術(shù)為特色，服務(wù)面向食品行業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生成為具備食品質(zhì)量與安全方面的理論知識(shí)和基本技能，能夠從事食品分析與檢驗(yàn)、產(chǎn)品質(zhì)量安全控制等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。該專業(yè)2019屆就業(yè)率達(dá)到100%。

主要課程：食品保藏學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、食品工藝學(xué)、食品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、食品分析與檢驗(yàn)、食品毒理學(xué)、食品化學(xué)、食品安全學(xué)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事食品分析檢驗(yàn)、食品生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制、食品安全、食品生產(chǎn)及管理、有關(guān)科研院所和大專院校的實(shí)驗(yàn)室工作、生物制品及農(nóng)產(chǎn)品的檢疫檢驗(yàn)等方面的工作。

信息科學(xué)與工程學(xué)院    聯(lián)系電話：0531-66778133

信息科學(xué)與工程學(xué)院（原計(jì)算機(jī)系）成立于2000年，師資力量雄厚、辦學(xué)條件齊全、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，教育教學(xué)工作成績(jī)突出?，F(xiàn)有教職工44人，其中副高以上職稱18人，具有碩士以上學(xué)位教師36人，博士學(xué)位（含在讀）8人。擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科（含師范類、軟件外包方向、智能物聯(lián)方向、移動(dòng)互聯(lián)方向、云計(jì)算方向）、物聯(lián)網(wǎng)工程本科、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專科和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?？扑膫€(gè)專業(yè)。學(xué)院下設(shè)四個(gè)教研室和一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，配有圖形圖像處理、軟件工程、嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)、微機(jī)原理與接口、計(jì)算機(jī)組成原理、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)和電子設(shè)計(jì)與創(chuàng)新等12個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室；多次承擔(dān)“基礎(chǔ)教育課程改革”和“中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)”國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，并組織和參與了省級(jí)學(xué)科教師、骨干教師和行政干部的培訓(xùn)工作。

近幾年來(lái)全院教師在網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、基于JAVA編程與開發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與信息技術(shù)教育、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)等方面公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，先后20余人次參加了《HTML5程序設(shè)計(jì)》、《JavaWeb程序設(shè)計(jì)》、《JavaSE程序設(shè)計(jì)》、《ASP.NET程序設(shè)計(jì)》、《無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)》、《基于STM32的NFC開發(fā)技術(shù)》、《物聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)終端開發(fā)》等校企合作專業(yè)教師培訓(xùn)，擁有一支科研能力強(qiáng)、既精通理論又具有實(shí)踐動(dòng)手能力的教師隊(duì)伍。

學(xué)院所有專業(yè)建設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生理論基礎(chǔ)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，探索科學(xué)、合理、優(yōu)化、先進(jìn)的專業(yè)培養(yǎng)模式，強(qiáng)化專業(yè)應(yīng)用與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。目前在校生1524人，其中本科1000人；學(xué)院十分重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用和開發(fā)能力，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)安全社團(tuán)、創(chuàng)杰社團(tuán)、科技創(chuàng)新小組等組織，學(xué)生曾獲得第六屆“賽伯特杯”全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽一等、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，第五屆“賽伯特杯”全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)，山東省大學(xué)生電子與信息技術(shù)應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)，第二屆全國(guó)高校物聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，第十三屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽山東賽區(qū)三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。學(xué)生參與教師項(xiàng)目開發(fā)了《自動(dòng)分揀系統(tǒng)》、《智能車輛誘導(dǎo)系統(tǒng)》、《溫室大棚智能控制系統(tǒng)》、《智能家居安防系統(tǒng)》、《基于STM32的獨(dú)輪車平衡系統(tǒng)》等多個(gè)系統(tǒng)。

本科專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范類）

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有寬厚且扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有良好的政治素養(yǎng)、文化科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，具備分析解決實(shí)際問題和程序設(shè)計(jì)能力，能在中小學(xué)進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)和從事IT及相關(guān)行業(yè)工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、數(shù)字電路、離散數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、操作系統(tǒng)、微機(jī)原理與接口、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、教育學(xué)原理、基礎(chǔ)發(fā)展心理學(xué)、信息技術(shù)課程教學(xué)論、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

就業(yè)方向：IT行業(yè)、通信行業(yè)以及中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)、企事業(yè)單位信息技術(shù)相關(guān)工作。畢業(yè)生也可通過研究生考試，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。

本科專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（春季高考）

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有寬厚且扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有良好的政治素養(yǎng)、文化科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，具備分析解決實(shí)際問題和程序設(shè)計(jì)能力，能從事IT及相關(guān)行業(yè)工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、數(shù)字電路、離散數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、操作系統(tǒng)、微機(jī)原理與接口、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、ARM體系結(jié)構(gòu)與編程、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、Android程序設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：IT行業(yè)、通信行業(yè)以及企事業(yè)單位信息技術(shù)相關(guān)工作。畢業(yè)生也可通過研究生考試，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。

本科專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（校企合作，與青島英谷公司合作，軟件外包方向，智能物聯(lián)方向）

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(校企合作，與青島英谷公司合作，軟件外包方向）

專業(yè)簡(jiǎn)介：學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)、協(xié)同就業(yè)。學(xué)生前三年在學(xué)校完成相關(guān)理論課程、技術(shù)課程及實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，同時(shí)強(qiáng)化英、日語(yǔ)言課程，第四年到軟件外包企業(yè)接受一線工程師指導(dǎo)，在企業(yè)場(chǎng)景中通過頂崗實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、初級(jí)日語(yǔ)、中級(jí)日語(yǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、軟件工程、JavaSE程序設(shè)計(jì)、JavaWeb程序設(shè)計(jì)、基于C#的ASP.NET程序設(shè)計(jì)、J2EE輕量級(jí)解決方案等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事以下三個(gè)方面的工作：

1．本專業(yè)畢業(yè)生可在在各類專業(yè)的軟件外包公司和相關(guān)的IT企業(yè)擔(dān)任軟件設(shè)計(jì)師、軟件工程師、對(duì)日外包工程師；

2．能夠承擔(dān)國(guó)內(nèi)外，特別是對(duì)日外包的多種信息管理系統(tǒng)的開發(fā)工作。

3．具備全面的理論培養(yǎng)體系，畢業(yè)生可以通過研究生考試，繼續(xù)進(jìn)行軟件工程等領(lǐng)域的深造。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(校企合作，與青島英谷公司合作，智能物聯(lián)方向）

專業(yè)簡(jiǎn)介：學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)、協(xié)同就業(yè)。學(xué)生前三年在學(xué)校完成相關(guān)理論課程、技術(shù)課程及實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，第四年到合作企業(yè)接受一線工程師指導(dǎo)，在企業(yè)場(chǎng)景中進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成及相關(guān)技術(shù)與產(chǎn)品的開發(fā)，具備物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)踐能力，成為服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用性人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、模擬與數(shù)字電路、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、web編程基礎(chǔ)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)、RFID原理與應(yīng)用等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事以下三個(gè)方面的工作：

1．在科研部門、教育單位或企事業(yè)單位中從事與物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等工作；

2．能在通信、金融、商業(yè)、交通、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域從事物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)，無(wú)線局域網(wǎng)組網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用編程，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)，以及嵌入式、可穿戴設(shè)備的開發(fā)和應(yīng)用等工作；

3．具備全面的理論培養(yǎng)體系，畢業(yè)生可以通過研究生考試，繼續(xù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用和物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的深造。

本科專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（校企合作，與大連東軟有限公司合作，移動(dòng)互聯(lián)方向）

專業(yè)簡(jiǎn)介：學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)、協(xié)同就業(yè)。學(xué)生前三年在學(xué)校完成相關(guān)理論課程、技術(shù)課程及實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，第四年到合作企業(yè)接受一線工程師指導(dǎo)，在企業(yè)場(chǎng)景中進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。經(jīng)過四年學(xué)習(xí)使學(xué)生能掌握移動(dòng)互聯(lián)系統(tǒng)理論與專業(yè)知識(shí)，從而具備移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用與開發(fā)能力，具備智能手機(jī)軟件開發(fā)能力，成長(zhǎng)為社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用性人才。

主要課程：本專業(yè)主干課程包括高等數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理與應(yīng)用、JavaSE程序設(shè)計(jì)、JavaWeb程序設(shè)計(jì)、J2EE輕量級(jí)解決方案（S2SH）、Android程序設(shè)計(jì)、Android特色開發(fā)、Objective-C程序設(shè)計(jì)、iOS程序設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事以下三個(gè)方面的工作：

1．在科研部門、教育單位或企事業(yè)單位中從事與移動(dòng)互聯(lián)領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等工作；

2．能在各類專業(yè)的軟件公司和相關(guān)的IT企業(yè)擔(dān)任移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)應(yīng)用等方面的研發(fā)、測(cè)試及技術(shù)管理工作；

3．具備全面的理論培養(yǎng)體系，畢業(yè)生可以通過研究生考試，繼續(xù)進(jìn)行無(wú)線通信或移動(dòng)互聯(lián)等領(lǐng)域的深造。

本科專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（校企合作，與北京華晟經(jīng)世公司合作，云計(jì)算方向）

專業(yè)簡(jiǎn)介：學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)、協(xié)同就業(yè)。在企業(yè)場(chǎng)景中進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。經(jīng)過四年學(xué)習(xí)使學(xué)生具備大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘分析與處理、云計(jì)算平臺(tái)的部署與搭建、相關(guān)軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)安全知識(shí)及相關(guān)規(guī)范等方面的能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型云計(jì)算與數(shù)據(jù)安全工程技術(shù)人才。

主要課程：本專業(yè)主干課程包括高等數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、云計(jì)算導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、Android系統(tǒng)與開發(fā)、云存儲(chǔ)技術(shù)、云計(jì)算安全與隱私、大數(shù)據(jù)挖掘、分析與應(yīng)用等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向計(jì)算機(jī)設(shè)備生產(chǎn)制造、互聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)、行業(yè)信息化集成等領(lǐng)域，培養(yǎng)能夠勝任架構(gòu)工程師、云計(jì)算測(cè)試工程師、云計(jì)算安全工程師、云計(jì)算運(yùn)維工程師、軟件開發(fā)工程師等崗位的工作，并具備從事云計(jì)算技術(shù)監(jiān)理、銷售總監(jiān)、售前技術(shù)經(jīng)理等崗位工作的能力。

本科專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)工程（校企合作，與大連東軟有限公司合作）

專業(yè)簡(jiǎn)介：學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)、協(xié)同就業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高尚的社會(huì)主義道德素質(zhì)和馬克思主義理論素養(yǎng)，掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，具備基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感信息處理技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行信息標(biāo)識(shí)、獲取、傳輸、處理、識(shí)別和控制的能力，能進(jìn)行系統(tǒng)集成及相關(guān)技術(shù)與產(chǎn)品的開發(fā)和應(yīng)用推廣，具有物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)踐能力，成為服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用性人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、模擬與數(shù)字電路、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、嵌入式系統(tǒng)、Zigbee技術(shù)應(yīng)用、通信原理、信息安全、無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)射頻技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)等。

就業(yè)方向：在通信、金融、商業(yè)、交通、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域從事物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)，無(wú)線局域網(wǎng)組網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用編程，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)，嵌入式和可穿戴設(shè)備的開發(fā)等工作；畢業(yè)生也可通過研究生考試，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用和物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。

專科專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)簡(jiǎn)介：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為具有一定的計(jì)算機(jī)科學(xué)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，能夠從事計(jì)算機(jī)信息技術(shù)領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)工作，有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和新型工業(yè)化道路需要的高素質(zhì)、應(yīng)用型專門人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、匯編語(yǔ)言與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、ARM體系結(jié)構(gòu)與編程、HTML5應(yīng)用開發(fā)、Android程序設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、IT行業(yè)及其他需要計(jì)算機(jī)支持的行業(yè)。

?？茖I(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

專業(yè)簡(jiǎn)介：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為具有一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本理論和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，能夠從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)工作，有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和新型工業(yè)化道路需要的高素質(zhì)、應(yīng)用型專門人才。

主要課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、匯編語(yǔ)言與接口技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、Liniux操作系統(tǒng)、Java程序設(shè)計(jì)、HTML5應(yīng)用開發(fā)等。

就業(yè)方向：機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、IT行業(yè)及其他需要計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持的行業(yè)。

音樂學(xué)院     聯(lián)系電話：0531-66778275

音樂學(xué)院的前身系1998年創(chuàng)建的音樂系，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持及學(xué)院教職工的努力下，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，于2011年1月更名為齊魯師范學(xué)院音樂學(xué)院。學(xué)院始終秉承“崇仁 成樂”的院訓(xùn)，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，以能力范式為引領(lǐng)，按照立德、育人、教學(xué)、實(shí)踐、發(fā)展“五位一體”的人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和藝術(shù)實(shí)踐能力、服務(wù)區(qū)域音樂教育事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。

音樂學(xué)院現(xiàn)有音樂學(xué)（師范類）、舞蹈學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)和音樂教育（師范類）、音樂表演兩個(gè)?？茖I(yè)。2018年音樂與舞蹈學(xué)被山東省文化廳評(píng)為山東省文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。為滿足不同專業(yè)學(xué)生的不同需求，建設(shè)了多功能排練廳、音樂廳、音樂制作與錄音實(shí)訓(xùn)室、電鋼教室、舞蹈練功廳、學(xué)生琴房等先進(jìn)齊備的教學(xué)功能室。

音樂學(xué)院現(xiàn)有教職工58人，學(xué)院現(xiàn)有專任教師54人，教授6人，副教授19人，其中具有博士學(xué)位的1人，具有碩士學(xué)位的51人，4名教授為兼職研究生指導(dǎo)教師，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷職稱層次高、教學(xué)科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。多名教師獲得各級(jí)各類教學(xué)科研成果及立項(xiàng)百余項(xiàng)，出版著作50余部，發(fā)表高水平論文百余篇，省部級(jí)及以上獲獎(jiǎng)50余項(xiàng)，多名教師在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)百余項(xiàng)。

學(xué)院以樂育德、因樂成德，為學(xué)生們建立了美育實(shí)踐基地，并把極具地域特色的“章丘扁鼓”“章丘梆子”引入課堂，同時(shí)為同學(xué)們生開設(shè)了十余門豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐特色課程，為學(xué)生搭建起了展示自我、感受成長(zhǎng)的平臺(tái)。近年來(lái)，音樂學(xué)院學(xué)生在全國(guó)、全省各類比賽以及專升本、研究生入學(xué)考試中均取得了突出成績(jī)。2018年我院學(xué)生在山東省第七屆高校音樂舞蹈專業(yè)師生基本功比賽中取得一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、本（專）科全能組團(tuán)體一等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)，2019年的專升本錄取率更是高達(dá)53.85%，舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生先后多次登上中央電視臺(tái)舞臺(tái)以及各省市大型活動(dòng)舞臺(tái)。

多年來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)了一大批具有創(chuàng)新精神和藝術(shù)實(shí)踐能力的音樂、舞蹈人才，為服務(wù)區(qū)域音樂教育事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，成為我省音樂師資培養(yǎng)的重要基地之一。

本科專業(yè)：音樂學(xué)（師范類）

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)立足基礎(chǔ)音樂教育，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以能力范式培養(yǎng)為體系，以音樂實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心，堅(jiān)持以人為本、因材施教的教學(xué)理念，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有較強(qiáng)人文素養(yǎng)與專業(yè)教學(xué)實(shí)踐能力，掌握一定的音樂理論知識(shí)、基本專業(yè)技能以及音樂教育理論，符合社會(huì)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、形體、合唱指揮、伴奏與彈唱、音樂理論基礎(chǔ)、視唱練耳、和聲學(xué)、復(fù)調(diào)、配器、曲式與作品分析、中外音樂史與作品鑒賞、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂教學(xué)法、校園舞蹈編導(dǎo)、藝術(shù)實(shí)踐等課程。

就業(yè)方向：中、小學(xué)音樂教師以及幼兒教師崗位；社區(qū)文化、宣傳、藝術(shù)輔導(dǎo)崗位；演藝團(tuán)體、音像、出版以及電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體的對(duì)口崗位；

本科專業(yè)：舞蹈學(xué)

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具備良好藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，掌握舞蹈基礎(chǔ)理論、基本技能和舞蹈表演、編創(chuàng)、教學(xué)相關(guān)能力的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

主要課程：芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈理論基礎(chǔ)、中外舞蹈史與欣賞、舞蹈藝術(shù)概論、劇目與藝術(shù)實(shí)踐、幼兒舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教學(xué)法、藝術(shù)實(shí)踐等。

就業(yè)方向：社區(qū)文化站、演藝團(tuán)體、藝術(shù)輔導(dǎo)崗位；中小學(xué)幼兒舞蹈教師崗位。

?？茖I(yè)：音樂教育（師范類）

專業(yè)簡(jiǎn)介：培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的，具有音樂專業(yè)基本知識(shí)與基本技能，具有較高的文化素質(zhì)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和基本教學(xué)能力，具有開展藝術(shù)活動(dòng)組織能力的應(yīng)用型人才。

主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、合唱指揮、鋼琴伴奏、音樂理論基礎(chǔ)、視唱練耳、和聲學(xué)、歌曲寫作與改編、中外音樂史與作品鑒賞、舞蹈編導(dǎo)、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂教學(xué)法、藝術(shù)概論、藝術(shù)實(shí)踐等。

就業(yè)方向：小學(xué)、幼兒園及各類音樂培訓(xùn)專業(yè)教師；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)基層文化館（站）的藝術(shù)輔導(dǎo)。

?？茖I(yè)：音樂表演

專業(yè)介紹：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握音樂表演專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的工作能力，使學(xué)生成為能夠在基層各級(jí)企事業(yè)單位、文藝團(tuán)體等從事音樂表演及藝術(shù)服務(wù)工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：專業(yè)方向課（聲樂演唱、鋼琴演奏、器樂演奏）、音樂理論基礎(chǔ)、視唱練耳、和聲學(xué)、歌曲寫作與改編、合唱指揮、中外音樂史與作品鑒賞、舞蹈編導(dǎo)、藝術(shù)概論、表演與重唱等。

就業(yè)方向：1、基層專業(yè)文藝團(tuán)體。2、工礦企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及基層文化館（站）的藝術(shù)輔導(dǎo)。

體育學(xué)院  聯(lián)系電話：0531-66778217

齊魯師范學(xué)院體育學(xué)院成立于1998年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)同年在全省范圍內(nèi)開始招生。體育學(xué)院現(xiàn)有3個(gè)本科專業(yè)和2個(gè)專科專業(yè)，本科專業(yè)分別為體育教育、舞蹈學(xué)（體育舞蹈、健美操方向）、休閑體育，專科專業(yè)分別為社會(huì)體育、體育運(yùn)營(yíng)與管理，在校生750余人。體育學(xué)院現(xiàn)有教師45人，其中教授4人，副教授15人，具有博士學(xué)位教師2人，在讀博士3人，碩士學(xué)位教師35人。設(shè)有6個(gè)教研室分別是公共體育教研室、球類教研室、田徑教研室、體操與武術(shù)教研室、理論教研室、健美操與體育舞蹈教研室。

多年來(lái)體育學(xué)院已形成鮮明的辦學(xué)特色：一是堅(jiān)持“立德樹人”的總目標(biāo)，培養(yǎng)有社會(huì)服務(wù)意識(shí)的優(yōu)秀體育人才。二是以教學(xué)促訓(xùn)練，以訓(xùn)練促比賽，實(shí)行教考分離，促進(jìn)學(xué)生技能水平全面提高，體現(xiàn)“以人為本，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生成長(zhǎng)成才為最終目標(biāo)”的教育教學(xué)理念。

體育學(xué)院2013年6月與山東體育學(xué)院簽訂聯(lián)合培養(yǎng)研究生協(xié)議；2015年體育學(xué)院被國(guó)家體育總局確定為“體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)基地”；2017年4月成立戶外教育研究所；2017年11月成立武術(shù)教育研究中心；與10余所中小學(xué)和多個(gè)企業(yè)合作共建了專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。學(xué)院為山東省培養(yǎng)了大批體育人才，特別是中小學(xué)體育教師、體育運(yùn)動(dòng)教練員等，為發(fā)展山東體育教育事業(yè)起了積極作用。學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀，多次在國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，2017年代表中國(guó)大學(xué)生赴美國(guó)參加世界大學(xué)生啦啦操比賽。

學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施齊全，建有綜合體育館、戶外拓展基地、健身房、乒乓球室、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、健美操場(chǎng)地、藝術(shù)體操場(chǎng)地等，能夠滿足學(xué)生上課及課余訓(xùn)練需要。

本科專業(yè)：體育教育（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)：面向山東省基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德與教育情懷、較扎實(shí)的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)，掌握中（?。W(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，具備良好的學(xué)科素養(yǎng)、熟練的教育教學(xué)技能以及較強(qiáng)的綜合育人能力和一定的教育教學(xué)研究能力，能在中小學(xué)與體育領(lǐng)域從事體育與健康課程教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽、體育組織與管理及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的高級(jí)專業(yè)人才。

核心課程及主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：核心課程：體育教學(xué)論、體育心理學(xué)、體育史、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、籃球、排球、足球、田徑、體操等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫作等。

就業(yè)方向：從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作。

本科專業(yè)：休閑體育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，系統(tǒng)掌握休閑體育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)動(dòng)技能，能從事休閑體育教學(xué)、指導(dǎo)與服務(wù)；休閑體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理；休閑體育產(chǎn)品策劃、設(shè)計(jì)與組織；休閑體育旅游等工作的應(yīng)用型體育人才。

核心課程及主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：核心課程：休閑體育經(jīng)營(yíng)與管理、體育社會(huì)學(xué)、體育管理學(xué)、體育科研方法、籃球、排球、足球、網(wǎng)球等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫作等。

就業(yè)方向：休閑體育相關(guān)企業(yè)、政府或公益機(jī)構(gòu)、休閑體育事業(yè)機(jī)構(gòu)（高等院校、研究所）等單位從事相關(guān)工作。

本科專業(yè)：舞蹈學(xué)（健美操方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專業(yè)技能優(yōu)異，富有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力，系統(tǒng)掌握舞蹈學(xué)（健美操方向）的基本理論、知識(shí)和技能，能在各級(jí)各類表演團(tuán)體、學(xué)校、健身俱樂部等崗位從事體育與藝術(shù)表演、教學(xué)訓(xùn)練、組織與編導(dǎo)、健身健康指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)開發(fā)等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)藝術(shù)與體育發(fā)展需求的應(yīng)用型專門人才。

核心課程：體育舞蹈、健美操、啦啦操、藝術(shù)體操等

就業(yè)方向：社會(huì)文藝團(tuán)體、企事業(yè)單位的工會(huì)、藝術(shù)研究及管理部門，高、中等專業(yè)學(xué)校等。

專科專業(yè)：社會(huì)體育（校企合作，武術(shù)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握社會(huì)體育（武術(shù)方向）的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)及技能，能在社會(huì)體育領(lǐng)域從事武術(shù)運(yùn)動(dòng)的組織管理、訓(xùn)練競(jìng)賽、經(jīng)營(yíng)開發(fā)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程及主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：武術(shù)、太極拳、散打、民族傳統(tǒng)體育、社會(huì)體育學(xué)、體育管理學(xué)、體育概論公共關(guān)系學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育休閑 、健美運(yùn)動(dòng)等。

就業(yè)方向：武術(shù)館校、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、傳統(tǒng)健身機(jī)構(gòu)武術(shù)教練員、社會(huì)體育武術(shù)方向體育指導(dǎo)員、中小學(xué)體育武術(shù)教師、各級(jí)體校教學(xué)管理人員。

?？茖I(yè)：體育運(yùn)營(yíng)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握體育運(yùn)營(yíng)與管理的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、方法與技能，能在體育運(yùn)營(yíng)與管理領(lǐng)域從事群眾性體育活動(dòng)的服務(wù)、組織管理、咨詢指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程及主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：體育管理學(xué)、體育場(chǎng)地經(jīng)營(yíng)與管理 、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、休閑體育概論、體育活動(dòng)策劃與組織、體育保健學(xué) 、體育競(jìng)賽學(xué)等。

就業(yè)方向：在職業(yè)和非職業(yè)體育俱樂部、體育經(jīng)紀(jì)公司、專業(yè)體育場(chǎng)館，從事體育經(jīng)營(yíng)（經(jīng)紀(jì)）管理以及在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事體育管理工作。

美術(shù)學(xué)院  聯(lián)系電話：0531-86401387

美術(shù)學(xué)院成立于2010年，由建立于1993年的美術(shù)系發(fā)展而來(lái)?，F(xiàn)有全日制本專科在校生共955人，其中本科 572人、?？?nbsp;383  人。截止2020年3月，美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工63人，專職教師55人，教授6人、副教授16人、講師36人；專職輔導(dǎo)員5名。教師中具有博士學(xué)位的7人，具有碩士以上學(xué)位教師占100%。

美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有美術(shù)學(xué)、書法學(xué)、工藝美術(shù)三個(gè)本科專業(yè)；美術(shù)教育、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作兩個(gè)專科專業(yè)。設(shè)有中國(guó)畫教研室、油畫教研室、書法教研室、工藝美術(shù)教研室、設(shè)計(jì)教研室。學(xué)院現(xiàn)在齊魯師范學(xué)院歷下校區(qū)擁有專業(yè)教學(xué)教室，配備了陶瓷藝術(shù)研究所實(shí)驗(yàn)室（魯窯）、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中心實(shí)驗(yàn)室、視覺影像工作室、書畫裝裱實(shí)訓(xùn)室等共600余平方米的教學(xué)輔助設(shè)施和實(shí)踐場(chǎng)所，同時(shí)滿足在校生的專業(yè)教學(xué)和實(shí)踐實(shí)操活動(dòng)。

本科專業(yè)：美術(shù)學(xué)（師范類）

美術(shù)學(xué)專業(yè)是美術(shù)學(xué)院2011年開始招生的本科師范類專業(yè)。同時(shí)于2018年招收美術(shù)學(xué)公費(fèi)師范生。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生以美術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論和藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為理論功底、以中小基礎(chǔ)美術(shù)教育教學(xué)能力養(yǎng)成和藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作等綜合能力為基本能力的應(yīng)用型人才。注重學(xué)生能力范式培養(yǎng)和高尚情操的引領(lǐng)，培養(yǎng)思想政治過硬、理論功底扎實(shí)、專業(yè)技能到位的藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教育人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和專業(yè)實(shí)踐技能，具有一定的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，接受美術(shù)教育和基礎(chǔ)教學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能夠在基礎(chǔ)教育學(xué)校從事美術(shù)教學(xué)和基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)研究以及其他教育或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，同時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)解決學(xué)習(xí)和工作中遇到的一些實(shí)際問題，能在美術(shù)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事藝術(shù)教育，藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)傳播，藝術(shù)設(shè)計(jì)及藝術(shù)文化管理等方面的工作。

美術(shù)學(xué)專業(yè)方向簡(jiǎn)介

中國(guó)畫方向：中國(guó)畫專業(yè)的教學(xué)以中國(guó)畫的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)實(shí)踐為本，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟中國(guó)意象美學(xué)的審美內(nèi)涵；立足傳統(tǒng)、緊跟時(shí)代、吞吐古今、形成了臨摹、寫生、創(chuàng)作緊密結(jié)合的教學(xué)體系，開拓中國(guó)人文美學(xué)的新境界。經(jīng)過四年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)國(guó)畫藝術(shù)的基本理論以及相關(guān)的美術(shù)知識(shí)、熟練掌握國(guó)畫專業(yè)表現(xiàn)技能技巧；具備中國(guó)畫獨(dú)立創(chuàng)作能力和美術(shù)學(xué)科研究的能力；具備從事中、高級(jí)藝術(shù)專業(yè)機(jī)構(gòu)教育和科研創(chuàng)作能力；有較高的水平參與社會(huì)美術(shù)教育活動(dòng)，有能力參與社會(huì)公共環(huán)境藝術(shù)及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)；并為以后的發(fā)展打下較為厚實(shí)的基礎(chǔ)。

主要課程：工筆花鳥、工筆人物、寫意花鳥、寫意人物、國(guó)畫山水、山水畫創(chuàng)作、人體寫生、人物畫創(chuàng)作、繪畫與陶瓷藝術(shù)。

就業(yè)方向：在美術(shù)創(chuàng)作部門從事國(guó)畫創(chuàng)作工作，在各級(jí)各類學(xué)校從事教學(xué)工作，藝術(shù)館、文化館(站)、從事美術(shù)創(chuàng)作或美術(shù)普及工作，在出版社和報(bào)刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可在有關(guān)部門、企事業(yè)單位從事有關(guān)宣傳工作。

油畫方向：本專業(yè)方向培養(yǎng)具有中國(guó)文化素養(yǎng)和當(dāng)代藝術(shù)理念，系統(tǒng)掌握油畫的藝術(shù)理論、西方傳統(tǒng)油畫語(yǔ)言，在油畫創(chuàng)作能力培養(yǎng)過程中，注重油畫本體語(yǔ)言與材質(zhì)上的傳承與創(chuàng)意，在學(xué)習(xí)歐洲油畫歷史中已形成特有材質(zhì)的表現(xiàn)中，感受揭示中國(guó)社會(huì)當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生命意義中細(xì)致入微的共性。油畫專業(yè)力求培養(yǎng)具備相當(dāng)專業(yè)水準(zhǔn)進(jìn)行創(chuàng)作和研究，并能從事國(guó)際藝術(shù)市場(chǎng)管理，進(jìn)行文化藝術(shù)交流的高級(jí)人才。能夠從事油畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)及其他美術(shù)工作，并具有多維創(chuàng)造能力的復(fù)合型油畫專業(yè)人才。

主要課程：油畫肖像、油畫半身像、油畫全身像、油畫人體、油畫風(fēng)景寫生、油畫人物與空間綜合表現(xiàn)、油畫人體與空間表現(xiàn)、油畫創(chuàng)作、綜合藝術(shù)理論、現(xiàn)代藝術(shù)思潮、當(dāng)代藝術(shù)前沿。

就業(yè)方向：培養(yǎng)能在國(guó)際藝術(shù)市場(chǎng)管理，進(jìn)行文化藝術(shù)交流的高級(jí)人才；在報(bào)社、雜志社、電視臺(tái)、出版社；文化藝術(shù)部門、學(xué)校、科研以及美術(shù)設(shè)計(jì)公司等企事業(yè)單位從事油畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究、美術(shù)設(shè)計(jì)、宣傳、管理等方面工作。

本科專業(yè)：書法學(xué)（師范類）

專業(yè)介紹：書法學(xué)專業(yè)圍繞書法理論和書法實(shí)踐這一教學(xué)主線，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)書法藝術(shù)、漢語(yǔ)言文學(xué)及歷史文獻(xiàn)整理的相關(guān)理論和實(shí)踐知識(shí)。通過四年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在縱向能掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化及歷代書法的傳承脈絡(luò)，在橫向能了解現(xiàn)代社會(huì)人文精神和書法創(chuàng)作狀況。提倡繼承創(chuàng)新、張揚(yáng)個(gè)性。培養(yǎng)學(xué)生既具有良好的道德品質(zhì)和較高的文化修養(yǎng)，又具有扎實(shí)的書法功底、符合時(shí)代精神的書法創(chuàng)作能力。使學(xué)生具備書法創(chuàng)作、書法教學(xué)、理論研究和漢語(yǔ)言文學(xué)等領(lǐng)域綜合素質(zhì)的專業(yè)人才。

主要課程：楷、行、隸、篆、草、篆刻等書體的臨摹與創(chuàng)作轉(zhuǎn)換，現(xiàn)當(dāng)代書法藝術(shù)鑒賞，碑帖鑒賞， 中國(guó)歷代書法理論，中國(guó)書法史，書法美學(xué)，專業(yè)考察，畢業(yè)創(chuàng)作。藝術(shù)概論，美術(shù)簡(jiǎn)史，中國(guó)畫基礎(chǔ)，平面構(gòu)成。中國(guó)文化史，歷史文獻(xiàn)學(xué)，古代漢語(yǔ)，大學(xué)語(yǔ)文，古文字學(xué)，古典詩(shī)詞鑒賞，寫作。

就業(yè)方向：有了堅(jiān)實(shí)的書法創(chuàng)作與理論基礎(chǔ)，畢業(yè)生可以從事專業(yè)書法創(chuàng)作，或繼續(xù)深造，更深入地研究書法藝術(shù)；本學(xué)院為師范類院校，畢業(yè)生在大、中專院校，中、小學(xué)從事書法教學(xué)、書法理論研究有較為優(yōu)越的條件；也可以從事漢語(yǔ)言文學(xué)教育和教學(xué)研究工作；畢業(yè)生還適應(yīng)于各級(jí)、各類文化部門，新聞出版及企事業(yè)單位從事書法藝術(shù)相關(guān)工作和文秘工作。

本科專業(yè)：工藝美術(shù)

專業(yè)介紹：工藝美術(shù)專業(yè)主要根據(jù)全省基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)具備傳統(tǒng)工藝文化內(nèi)涵及人文精神、立足傳統(tǒng)工藝美術(shù)，拓展國(guó)際視野和工藝美術(shù)的專業(yè)應(yīng)用型人才。根據(jù)創(chuàng)新時(shí)代社會(huì)發(fā)展需要，掌握傳統(tǒng)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)制作能力，了解工藝美術(shù)以及現(xiàn)代手工藝的專業(yè)理論知識(shí)、方法與實(shí)踐技能，具備藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力；兼具工藝美術(shù)教學(xué)傳播、研發(fā)、生產(chǎn)與推廣的整體意識(shí)和綜合素質(zhì)，能夠在企業(yè)進(jìn)行工藝專業(yè)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)和制作、在學(xué)校和文化藝術(shù)部門進(jìn)行工藝美術(shù)知識(shí)文化的普及和推廣，在出版、印刷企業(yè)等單位從事工藝美術(shù)的實(shí)踐和自主創(chuàng)業(yè)；同時(shí)具備傳統(tǒng)工藝美術(shù)創(chuàng)新研究、文化創(chuàng)意產(chǎn)品和藝術(shù)衍生品的設(shè)計(jì)及活動(dòng)與策劃的實(shí)踐應(yīng)用能力，更好地為社會(huì)服務(wù)。

主要課程：工藝品設(shè)計(jì)與制作、陶瓷繪畫、裝飾繪畫、壁畫創(chuàng)作基礎(chǔ)陶藝、工藝美術(shù)主題創(chuàng)作、綜合版畫、藝術(shù)論文寫作、中外工藝美術(shù)通史、美學(xué)、民藝學(xué)、世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論、書畫裝裱、傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)與開發(fā)、廣告設(shè)計(jì)與制作、版式設(shè)計(jì)、民間手工藝考察、傳統(tǒng)文化藝術(shù)考察、民間美術(shù)考察、陶瓷藝術(shù)考察、風(fēng)景寫生及創(chuàng)作考察等 

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)的人才是符合工藝美術(shù)基本專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技能的、具有熱愛國(guó)家、熱愛集體、德才兼?zhèn)涞母叩人囆g(shù)實(shí)踐專業(yè)人才，其必須具備專業(yè)知識(shí)技能和人文素養(yǎng)相結(jié)合、能夠立足齊魯文化，服務(wù)地域經(jīng)濟(jì)文化生活的應(yīng)用型人才。

?？茖I(yè)：美術(shù)教育（師范類）

專業(yè)簡(jiǎn)介：培養(yǎng)具有一定美術(shù)基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能，適應(yīng)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的技術(shù)性人才。有較寬的專業(yè)知識(shí)面，具備美術(shù)教師的教學(xué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、美術(shù)動(dòng)手能力和自學(xué)能力，具備教育理論知識(shí)和美術(shù)教育教學(xué)能力；并能運(yùn)用教育理論參與教學(xué)改革和教學(xué)科研；懂得教育教學(xué)規(guī)律并善于理論聯(lián)系實(shí)際；具開拓性、開創(chuàng)新教學(xué)局面，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，敢于向傳統(tǒng)的教育觀念挑戰(zhàn)，能總結(jié)和不斷創(chuàng)造出新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。能勝任中小學(xué)美術(shù)教學(xué)管理工作以及文化藝術(shù)工作和藝術(shù)設(shè)計(jì)工作。

主要課程：素描靜物、素描人物、國(guó)畫花鳥、國(guó)畫人物、國(guó)畫山水，油畫靜物、油畫人物、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)概論、中外美術(shù)史。

就業(yè)方向：本專業(yè)主要為中小學(xué)美術(shù)教學(xué)、科研、新聞出版、編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面輸送專業(yè)人才；在企事業(yè)單位、專業(yè)美術(shù)團(tuán)體、設(shè)計(jì)公司、個(gè)人工作室從事科研、宣傳、管理及設(shè)計(jì)工作。

?？茖I(yè)：視覺傳播設(shè)計(jì)與制作

專業(yè)簡(jiǎn)介：視覺傳播設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是我院?？平虒W(xué)的主要專業(yè)之一，自1997年招生，經(jīng)過十余年的專業(yè)發(fā)展，已形成相對(duì)穩(wěn)定的招生規(guī)模和成熟的?？茖哟谓虒W(xué)專業(yè)，是我院比較有特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)平面廣告設(shè)計(jì)與傳媒方向的應(yīng)用型人才。通過學(xué)習(xí)專業(yè)基本知識(shí)，系統(tǒng)掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法、技巧，并具有科學(xué)的設(shè)計(jì)思維和分析問題解決問題的能力；熟悉掌握本專業(yè)所必需的藝術(shù)設(shè)計(jì)法規(guī)、規(guī)律及發(fā)展動(dòng)態(tài)，并熟練利用手繪、計(jì)算機(jī)等工具制作廣告、標(biāo)志、書籍、影像等作品。通過貼近于實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)案例，讓學(xué)生了解平面廣告設(shè)計(jì)流程及內(nèi)容，掌握平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)規(guī)律與表現(xiàn)技法，讓學(xué)生熟練使用多種平面設(shè)計(jì)軟件（如Photoshop、Illustrator、CorelDRAW、InDesign等），使學(xué)生具備可以完成平面廣告設(shè)計(jì)任務(wù)的能力。綜合能力的培養(yǎng)是本專業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)生通過專業(yè)知識(shí)技能的訓(xùn)練和專業(yè)文化理論的學(xué)習(xí)，不僅能夠擔(dān)任專業(yè)設(shè)計(jì)人才，同時(shí)還具備一定的市場(chǎng)調(diào)研、藝術(shù)策劃、展示協(xié)作、項(xiàng)目開發(fā)、業(yè)務(wù)談判、團(tuán)隊(duì)管理的綜合能力。

主要課程：版式設(shè)計(jì)、裝飾繪畫、攝影、廣告設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)與各設(shè)計(jì)軟件、美術(shù)概論，影視制作、現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)概論、POP廣告手繪技法、圖形創(chuàng)意、形象設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、（VI）設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用（Photoshop、Illustrator）、Indesign排版應(yīng)用、3DS MAX三維效果表現(xiàn)、印刷工藝。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生能夠從事藝術(shù)設(shè)計(jì)及其相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)；有較高的水平參與社會(huì)美術(shù)活動(dòng)，有能力參與社會(huì)公共環(huán)境藝術(shù)及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，能夠勝任在大、中、小藝術(shù)設(shè)計(jì)公司，企事業(yè)單位的設(shè)計(jì)、策劃以及文化管理工作，獨(dú)立承擔(dān)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室等。同時(shí)可以在報(bào)社、雜志社、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、出版社等新聞出版單位的廣告策劃部門，企事業(yè)單位廣告宣傳部門，可參與市場(chǎng)調(diào)查與咨詢行業(yè)等。能夠從事新媒體藝術(shù)、廣告設(shè)計(jì)及其相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)與制作。

四、有關(guān)問題說(shuō)明

錄取原則：

按照教育部及各招生省份有關(guān)文件精神，本著公平、公正、公開、擇優(yōu)的原則，以高考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，擇優(yōu)錄取。

（一）院校志愿：根據(jù)各省的志愿設(shè)置及投檔錄取原則進(jìn)行錄取。未實(shí)行高考綜合改革且實(shí)行平行志愿的省份，執(zhí)行相關(guān)省份的投檔規(guī)定，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”原則接受投檔，第一次填報(bào)志愿的投檔考生不足時(shí)，從高分到低分錄取后續(xù)志愿考生。未實(shí)行高考綜合改革且未實(shí)行平行志愿的省份，按照“志愿優(yōu)先，從高分到低分錄取”的原則錄取，先錄取第一志愿報(bào)考本校的考生，第一志愿投檔考生不足時(shí)，再錄取后續(xù)志愿考生，以此類推。

（二）專業(yè)志愿：

1.普通類：

對(duì)未實(shí)行高考綜合改革的省份，專業(yè)志愿分配按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則進(jìn)行。當(dāng)考生成績(jī)無(wú)法滿足考生所填報(bào)的專業(yè)志愿時(shí)，如果考生服從專業(yè)調(diào)劑，學(xué)校根據(jù)考生文化課成績(jī)從高分到低分調(diào)劑到招生計(jì)劃尚未完成的專業(yè)，直至錄滿；如果考生不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。

山東省公費(fèi)師范生錄取原則：進(jìn)檔考生按考生總成績(jī)從高分到低分確定錄取專業(yè)及定向就業(yè)市。考生總成績(jī)相同時(shí)，依次對(duì)比語(yǔ)文數(shù)學(xué)總成績(jī)、語(yǔ)文或數(shù)學(xué)單科最高成績(jī)、外語(yǔ)單科成績(jī)、等級(jí)考試選考科目單科最高成績(jī)、等級(jí)考試選考科目單科次高成績(jī)，由高到低進(jìn)行錄取。

山東省普通類常規(guī)批錄取原則：根據(jù)考生高考總成績(jī)和志愿，從高分到低分進(jìn)行錄取。

2.藝術(shù)類：

（1）美術(shù)類專業(yè)

山東?。菏褂蒙綎|省美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)，進(jìn)檔考生按綜合分從高分到低分錄??；綜合分相同時(shí)，優(yōu)先錄取專業(yè)成績(jī)高者。

山東省公費(fèi)師范生美術(shù)類專業(yè)錄取原則：進(jìn)檔考生按專業(yè)成績(jī)從高分到低分確定錄取專業(yè)及就業(yè)地市，專業(yè)成績(jī)相同時(shí)，優(yōu)先錄取高考文化成績(jī)（含政策加分）高者。

其他省份：使用相關(guān)省份相關(guān)專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)，進(jìn)檔考生按專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)從高分到低分錄?。粚I(yè)統(tǒng)考成績(jī)相同時(shí)，優(yōu)先錄取高考文化成績(jī)（含政策加分）高者。

（2）書法學(xué)（師范類）專業(yè)

山東?。菏褂蒙綎|省書法類聯(lián)考成績(jī)（聊城大學(xué)平臺(tái)）。對(duì)進(jìn)檔考生按投檔綜合分從高分到低分錄取。

（3）音樂類專業(yè)

山東省本科：使用山東省音樂類聯(lián)考成績(jī)（濟(jì)南大學(xué)平臺(tái)）。進(jìn)檔考生按專業(yè)成績(jī)從高分到低分錄取。

其他省份：使用相關(guān)省份相關(guān)專業(yè)（類）統(tǒng)考成績(jī)，進(jìn)檔考生按專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)從高分到低分錄??；專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)相同時(shí)，優(yōu)先錄取高考文化成績(jī)（含政策加分）高者。

山東省?？疲赫J(rèn)可其他本科院校相關(guān)專業(yè)類別內(nèi)的相同或相近專業(yè)合格成績(jī)，進(jìn)檔考生按高考文化成績(jī)（含政策加分）從高分到低分錄取。

（4）舞蹈學(xué)專業(yè)

使用山東省舞蹈類聯(lián)考成績(jī)（山東青年政治學(xué)院平臺(tái)）。進(jìn)檔考生按專業(yè)成績(jī)從高分到低分錄??；專業(yè)成績(jī)相同時(shí)，優(yōu)先錄取文化投檔成績(jī)（含政策加分）高者。

（5）舞蹈學(xué)（健美操方向）專業(yè)

使用山東省健美操聯(lián)考成績(jī)（山東體育學(xué)院平臺(tái)）。進(jìn)檔考生按專業(yè)成績(jī)從高分到低分錄取；專業(yè)成績(jī)相同時(shí)，優(yōu)先錄取文化投檔成績(jī)（含政策加分）高者。

3.體育類：

山東省體育類本?？茖I(yè)，使用山東省體育專業(yè)測(cè)試成績(jī)，按進(jìn)檔考生綜合分從高分到低分錄取。

其他省份：使用相關(guān)省份相關(guān)專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)，進(jìn)檔考生按專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)從高分到低分錄?。粚I(yè)統(tǒng)考成績(jī)相同時(shí)，優(yōu)先錄取高考文化成績(jī)（含政策加分）高者。

外語(yǔ)語(yǔ)種：英語(yǔ)專業(yè)要求考生的外語(yǔ)應(yīng)試語(yǔ)種為英語(yǔ)；其他專業(yè)考生不限制語(yǔ)種。但我校公共外語(yǔ)科目為英語(yǔ)（學(xué)校不對(duì)非英語(yǔ)語(yǔ)種的學(xué)生單獨(dú)開設(shè)語(yǔ)言課程）。

體檢標(biāo)準(zhǔn)：按教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)［2003］3號(hào)）及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。對(duì)隱瞞既往病史或有其他舞弊行為的考生，一經(jīng)查出將給予嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重者將取消其入學(xué)資格或?qū)W籍。

其他要求：無(wú)男女比例限制，無(wú)單科成績(jī)限制，無(wú)口語(yǔ)加試要求。

畢業(yè)證書：在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績(jī)合格，頒發(fā)齊魯師范學(xué)院普通高等教育本?？茖W(xué)歷證書。符合國(guó)家和學(xué)校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的本科畢業(yè)生，授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位。

畢業(yè)生就業(yè)：我校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，將學(xué)生就業(yè)工作作為學(xué)校生存發(fā)展的生命線，在全省高校人才培養(yǎng)工作和畢業(yè)生就業(yè)工作等各項(xiàng)評(píng)估中，均獲得了優(yōu)秀成績(jī)。我校重視畢業(yè)生技能訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)職前培養(yǎng)，提高實(shí)習(xí)效果，畢業(yè)生總體就業(yè)率在全省同類學(xué)校中名列前茅，受到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的好評(píng)。

獎(jiǎng)勵(lì)、資助政策：學(xué)校出臺(tái)了《齊魯師范學(xué)院國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金管理實(shí)施辦法》《齊魯師范學(xué)院省政府獎(jiǎng)學(xué)金管理實(shí)施辦法》《齊魯師范學(xué)院國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金管理實(shí)施辦法》《齊魯師范學(xué)院省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金管理實(shí)施辦法》《齊魯師范學(xué)院國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施辦法》《齊魯師范學(xué)院校級(jí)助學(xué)金管理實(shí)施辦法》《齊魯師范學(xué)院特殊困難補(bǔ)助管理實(shí)施辦法》等資助政策，建立了融多種形式于一體的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助體系，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。每年新生報(bào)到入學(xué)時(shí)，設(shè)立“綠色通道”，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難新生順利入學(xué)。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：我校實(shí)行學(xué)分制收費(fèi)，普通學(xué)生學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)等費(fèi)用的收取，執(zhí)行物價(jià)管理部門統(tǒng)一核定的標(biāo)準(zhǔn)。退費(fèi)按照《山東省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)山東省高等學(xué)校收費(fèi)管理辦法的通知》（魯政辦字[2018]98號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

新生復(fù)查：新生報(bào)到后，若入學(xué)資格初步審核合格，予以注冊(cè)學(xué)籍。按照國(guó)家規(guī)定，學(xué)校將在新生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查合格后取得正式學(xué)籍。復(fù)查不合格者，學(xué)校將區(qū)別情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。若復(fù)查中發(fā)現(xiàn)存在通過弄虛作假、徇私舞弊取得學(xué)籍者，一經(jīng)查實(shí)，取消其學(xué)籍，情節(jié)惡劣的，報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門查處。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)籍管理按照《齊魯師范學(xué)院普通全日制學(xué)生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定（試行）》執(zhí)行。

公費(fèi)師范生有關(guān)說(shuō)明：我校公費(fèi)師范生包括漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、美術(shù)學(xué)等7個(gè)專業(yè)，招生層次為本科。

報(bào)考條件：符合以下條件的山東高中階段學(xué)校學(xué)籍畢業(yè)生均可報(bào)名參加公費(fèi)生招生：①熱愛所報(bào)考專業(yè)及將來(lái)從事職業(yè)，品行良好，遵紀(jì)守法。②通過山東省普通高等學(xué)校招生報(bào)名且夏季高考成績(jī)不低于我省規(guī)定的最低錄取控制線。③自愿承諾簽訂并履行公費(fèi)師范生協(xié)議，保證畢業(yè)后在定向就業(yè)單位工作不少于6年。④身體健康，報(bào)考公費(fèi)師范生要具備認(rèn)定教師資格的身體條件等。

優(yōu)惠政策：公費(fèi)生在校學(xué)習(xí)期間免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并給予一定的生活補(bǔ)助。所需經(jīng)費(fèi)由省財(cái)政按每生每年10000元的標(biāo)準(zhǔn)撥付高校。其中生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年4000元，學(xué)校按每人每月（共10個(gè)月，寒暑假除外）400元標(biāo)準(zhǔn)足額發(fā)放。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)力狀況，逐步提高經(jīng)費(fèi)撥付標(biāo)準(zhǔn)和生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。公費(fèi)生應(yīng)按協(xié)議就業(yè)，由相關(guān)部門根據(jù)協(xié)議規(guī)定落實(shí)工作崗位，有編有崗，違約者需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

五、聯(lián)系方式

通訊地址：濟(jì)南市章丘區(qū)文博路2號(hào)齊魯師范學(xué)院招生辦公室

郵編：250200

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