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南方醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院的前身是第一軍醫(yī)大學熱帶軍隊衛(wèi)生學系。學院設置13個系、室/中心，現(xiàn)有教職員工118人，其中教授32人，副教授39人，博士生導師35人，碩士生導師50人。高層次人才有國務院學科評議組成員2名，國家級新世紀百千萬人才1名，國務院政府特貼專家2名，教育部新世紀優(yōu)秀人才1名，國家“優(yōu)青”1名，廣東省領軍人才 2名，珠江學者2名，廣東省百千萬人才培養(yǎng)對象3名，廣東省教學名師3人，廣東省南粵優(yōu)秀教師2人，廣東省“五一”獎章、美國NIH杰出研究員獎、美國FDA杰出科學成就獎、美國FDA優(yōu)秀分析科學獎獲得者。

學院擁有公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、特種醫(yī)學2個博士學位授權(quán)一級學科、博士后科研流動站、教育部工程研究中心、科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、廣東省優(yōu)勢重點學科、廣東省重點實驗室2個、廣東省應急技術研究中心、廣東省工程研究中心等。

學院招收四個本科專業(yè)：預防醫(yī)學、應用統(tǒng)計學、應用心理學和精神醫(yī)學。預防醫(yī)學專業(yè)是教育部高等學校第一類特色專業(yè)、廣東省特色專業(yè)、廣東省重點專業(yè)。應用心理學和應用統(tǒng)計學是廣東省專業(yè)綜合改革試點、廣東省創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗區(qū)。應用統(tǒng)計學是廣東省特色專業(yè)。擁有教育部預防醫(yī)學特色專業(yè)、公共衛(wèi)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗區(qū)、預防醫(yī)學國家級實驗教學示范中心、國家精品課程、國家雙語教學示范課程、精品視頻公開課和精品資源共享課等7個國家“質(zhì)量工程”項目和31個廣東省“質(zhì)量工程”項目。預防醫(yī)學專業(yè)教育教學改革研究與實踐2次獲得廣東省教學成果一等獎。

專業(yè)特色：

預防醫(yī)學專業(yè)：實行“大類招生、分流培養(yǎng)”的2+3培養(yǎng)模式，學院統(tǒng)一前兩年的所有課程，大二下學期根據(jù)個人的興趣及學院選拔的形式進行分流，共設預防醫(yī)學(疾病預防控制特色班)、預防醫(yī)學（卓越創(chuàng)新班）、預防醫(yī)學（食品安全與營養(yǎng)特色班）、預防醫(yī)學（衛(wèi)生檢驗檢疫特色班）4個班，開設特色課程，實行個性化教學，培養(yǎng)特色人才。

應用統(tǒng)計學專業(yè)：是國內(nèi)首開專業(yè)，具有良好的軟、硬件教學條件，實行小班授課、導師制精英教育。目前已有羅氏公司在內(nèi)的3家大型企業(yè)專門設立生物統(tǒng)計專業(yè)獎學金，每年逾13萬元。連續(xù)5年本科生就業(yè)率高達99%，集中于北上廣的外企，優(yōu)質(zhì)高薪。與全美排名前20位的喬治城大學合作實施生物統(tǒng)計學專業(yè)4+1.5本碩連讀項目，完成學業(yè)后將獲得南方醫(yī)科大學的學士學位和喬治城大學的碩士學位。國家留學基金委為該系設立專項基金，每年資助該系本科畢業(yè)生全額學費赴喬治城大學攻讀博士學位。

應用心理學專業(yè)：注重心理學與醫(yī)學知識的有機結(jié)合，突出醫(yī)學院校的心理學專業(yè)特色，為未來從事心理健康促進、腦科學的研究打下堅實基礎。文理兼招，第三年起實行“導師制”人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)生通過國家心理咨詢師考試可獲得國家心理咨詢師職業(yè)資格證書，如果在醫(yī)療機構(gòu)就業(yè)，通過國家心理治療師資格考試可獲得國家心理治療師職業(yè)資格證書。學校具備應用心理學和心理衛(wèi)生學碩士學位、心理衛(wèi)生學博士學位授權(quán)，可進一步深造。與臺灣中山醫(yī)學大學合作交換生項目，選拔通過可到臺灣交換學習一年。與加拿大西三一大學合作，畢業(yè)后該校優(yōu)先接受我校有志向的優(yōu)秀畢業(yè)生赴加修讀心理咨詢與治療專業(yè)碩士研究生。

精神醫(yī)學專業(yè)：畢業(yè)生通過醫(yī)師資格考試可獲得國家臨床醫(yī)師資格及心理治療師資格。在綜合性醫(yī)院臨床心理科從事心理疾病診斷和治療工作；在精神衛(wèi)生專科醫(yī)院、精神衛(wèi)生保健機構(gòu)從事醫(yī)療、教學、科研工作；在精神疾病預防控制等相關機構(gòu)從事精神疾病的預防控制工作；在學校及其他企事業(yè)單位從事心理咨詢與治療工作。也可繼續(xù)攻讀本學科或相關專業(yè)碩士、博士學位。

招生專業(yè)：預防醫(yī)學、應用統(tǒng)計學（生物統(tǒng)計）、應用心理學、精神醫(yī)學。

注：預防醫(yī)學實行“大類招生、分流培養(yǎng)”的2+3培養(yǎng)模式。