南京大學(xué)自2009年開始實(shí)施按照院系大類招生，今年開始按照學(xué)科大類招生，普招專業(yè)目錄設(shè)置由2016年的39個(gè)調(diào)整為15個(gè)。

其中，人文藝術(shù)傳播類人文科學(xué)試驗(yàn)班、社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)班，以及數(shù)理科學(xué)類、化學(xué)與生命科學(xué)類、地球科學(xué)與資源環(huán)境類3個(gè)理科試驗(yàn)班、工科試驗(yàn)班、計(jì)算機(jī)類是跨院系的學(xué)科大類；

外國(guó)語言文學(xué)類、經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班、大理科班、電子信息類是同一院系的大類；

軟件工程、臨床醫(yī)學(xué)（8年制）、臨床醫(yī)學(xué)（5+3醫(yī)）、口腔醫(yī)學(xué)仍然是按專業(yè)招生。

為了能讓大家更加深入地了解2017年南京大學(xué)招生大類的特色和優(yōu)勢(shì)，我們推出七個(gè)跨院系學(xué)科大類介紹系列文章，幫助大家更好地填報(bào)志愿~

大類整體介紹

工科試驗(yàn)班涉及現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、工程管理學(xué)院、建筑與城市規(guī)劃學(xué)院共三個(gè)院系，涵蓋材料物理、材料化學(xué)、新能源科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程、自動(dòng)化、工業(yè)工程、金融工程、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃（五年制）共十個(gè)本科專業(yè)。

在大數(shù)據(jù)和人工智能時(shí)代，本大類人才培養(yǎng)重視對(duì)新材料與能源的重大需求，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)領(lǐng)域?qū)拸V、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，能夠跟蹤學(xué)科領(lǐng)域新理論新技術(shù)，具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)和管理人才。隨著科技的不斷進(jìn)步，對(duì)現(xiàn)代工程應(yīng)用及管理人才的要求也越來越高，同時(shí)面對(duì)國(guó)家新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的進(jìn)一步向深度廣度推進(jìn)，對(duì)有工程基礎(chǔ)的建筑與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)人才的需求也進(jìn)一步擴(kuò)大，因此需要跨學(xué)科的學(xué)術(shù)科研及實(shí)踐應(yīng)用，促進(jìn)工科之間的融會(huì)貫通，加快我國(guó)在工科領(lǐng)域的建設(shè)。

本大類依托學(xué)校深厚的人文底蘊(yùn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“以理為基礎(chǔ)，以工為方向，理工融合”的學(xué)科發(fā)展道路，集中現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、工程管理學(xué)院、建筑與城市規(guī)劃學(xué)院三個(gè)院系的教育優(yōu)勢(shì)與精英科研隊(duì)伍，注重理論與實(shí)踐結(jié)合、研究與應(yīng)用并重，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用跨學(xué)科思維及理論知識(shí)解決實(shí)際工程問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為具備創(chuàng)新性、邏輯性與全局性思維的工科領(lǐng)軍人才。

分流機(jī)制介紹

在“三三制”人才培養(yǎng)模式指導(dǎo)下，按學(xué)科大類招生后，學(xué)生可以有“三次選專業(yè)”和“三次轉(zhuǎn)專業(yè)”的機(jī)會(huì)。

第一次“選專業(yè)”是在高考填報(bào)志愿時(shí)選擇目標(biāo)專業(yè)所在的學(xué)科大類；第二次是經(jīng)過“學(xué)科類層面培養(yǎng)”后選擇目標(biāo)專業(yè)所在的院系，即“學(xué)科分流”；第三次是由院系選擇目標(biāo)專業(yè)，即“專業(yè)分流”?！皩W(xué)科分流”和“專業(yè)分流”在部分大類分步開展，在部分大類同步完成。

第一次“轉(zhuǎn)專業(yè)”是在第二學(xué)期末（大一下），如果沒有分流至目標(biāo)專業(yè)所在院系，你可以通過修讀目標(biāo)專業(yè)要求的“最低準(zhǔn)入”課程申請(qǐng)轉(zhuǎn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)。第二次是在第四學(xué)期末（大二下），如果你的專業(yè)興趣發(fā)生遷移，你還可以再修讀其他專業(yè)要求的“最低準(zhǔn)入”課程申請(qǐng)轉(zhuǎn)入這一專業(yè)學(xué)習(xí)。第三次是在完成主修專業(yè)的同時(shí)，通過直接修讀第二專業(yè)要求的“最低準(zhǔn)出”課程，申請(qǐng)獲得南京大學(xué)“第二專業(yè)證書”。

相關(guān)院系介紹

現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院

南京大學(xué)現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院下設(shè)材料科學(xué)與工程系、量子電子學(xué)與光學(xué)工程系、生物醫(yī)學(xué)工程系、能源科學(xué)與工程系四個(gè)系，開設(shè)材料物理、材料化學(xué)、光電信息工程、新能源、生物醫(yī)學(xué)工程等5個(gè)本科專業(yè)。2015年入選教育部“國(guó)際化示范學(xué)院”， 是國(guó)際化辦學(xué)的重點(diǎn)院系，也是“人工微結(jié)構(gòu)科學(xué)和技術(shù)”2011協(xié)同創(chuàng)新中心和南京微結(jié)構(gòu)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的主要參與單位。現(xiàn)有教授57人、副教授25人，多數(shù)具有境外知名大學(xué)的科研經(jīng)歷。其中包括中科院院士2名、中組部入選者5名、“青年千人”30名、教育部長(zhǎng)江特聘教授4名、國(guó)家杰出青年基金獲得者3名、國(guó)家基金委創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1 個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、“973”計(jì)劃和國(guó)家重大研究計(jì)劃首席科學(xué)家6人，“科技部青年973” 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人2人。

學(xué)院具有濃厚的國(guó)際化氛圍：擁有包含2名外籍職員在內(nèi)中青年學(xué)術(shù)群體；和伯克利大學(xué)等眾多知名科研機(jī)構(gòu)建有學(xué)術(shù)合作；率先開設(shè)了生物醫(yī)學(xué)國(guó)際課程群；開設(shè)國(guó)外教授主講的短期學(xué)術(shù)課程；和俄亥俄州立大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、弗萊堡大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、東京大學(xué)等建有穩(wěn)定的工程教學(xué)夏令營(yíng)；設(shè)有專門“FORSSMANN留學(xué)基金”；40%本科生在讀期間具備境外交流機(jī)會(huì)。

工程管理學(xué)院

工程管理學(xué)院擁有管理科學(xué)與工程和控制科學(xué)與工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，具備完整的從本科、碩士到博士的人才培養(yǎng)體系。學(xué)院秉持“學(xué)道酬實(shí)，至任于群”的院訓(xùn)，始終將本科生人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)。近3年，本科生已在專業(yè)國(guó)內(nèi)外核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表40余篇論文；獲得美國(guó)（國(guó)際）大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽(MCM/ICM)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、特等獎(jiǎng)提名2項(xiàng)，高居全校第一；獲首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)；“花旗杯”金融創(chuàng)新應(yīng)用大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)；獲得“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銀獎(jiǎng)；連續(xù)獲得中國(guó)教育機(jī)器人大賽特等獎(jiǎng)6項(xiàng)。

此外，學(xué)院擁有豐富的國(guó)際化合作辦學(xué)資源。學(xué)院與斯坦福大學(xué)、紐約大學(xué)等知名院校的教授合作成立了南京大學(xué)管理科學(xué)與工程國(guó)際研究中心，與牛津大學(xué)聯(lián)合建立FDT金融創(chuàng)新研究院。并與多所國(guó)際知名大學(xué)簽署了人才聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，每年有多位本科生和研究生出國(guó)進(jìn)修、訪學(xué)。學(xué)院每年舉辦暑期學(xué)校，邀請(qǐng)國(guó)際知名教授給本科生授課。學(xué)院聘請(qǐng)包括諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、斯坦福大學(xué)MYRON SCHOLES教授，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主耶魯大學(xué)ROBERT J. SHILLER教授，斯坦福大學(xué)講座教授、美國(guó)工程院院士PETER GLYNN教授，斯坦福大學(xué)講座教授、馮諾依曼獎(jiǎng)獲得者YINYU YE教授，哥倫比亞大學(xué)講座教授XUNYU ZHOU、控制科學(xué)與工程領(lǐng)域柴天佑院士等多位國(guó)內(nèi)外知名的大師為兼職教授。

建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

南京大學(xué)的建筑與城市規(guī)劃學(xué)院是工科背景的建筑學(xué)和理學(xué)背景的城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)整合而成、具有鮮明特色和高度國(guó)際化的學(xué)院。建筑學(xué)科注重理論研究、建筑創(chuàng)新與國(guó)際接軌，因其理論、創(chuàng)新與國(guó)際化而享譽(yù)國(guó)內(nèi)外建筑界；城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科以城市區(qū)域的系統(tǒng)分析、綜合分析和政策分析見長(zhǎng)，在國(guó)內(nèi)外城鄉(xiāng)規(guī)劃界獨(dú)樹一幟，具有較大的影響力。

建筑學(xué)專業(yè)：文、理與工科兼?zhèn)?，?guó)內(nèi)首創(chuàng)寬基礎(chǔ)，強(qiáng)主干，多維度發(fā)展的樹型人才培養(yǎng)模式，得到了國(guó)內(nèi)外業(yè)界的普遍認(rèn)同。本科教育形成了“拓寬基礎(chǔ)、分流培養(yǎng)”的“2+2+2”南大特色的人才培養(yǎng)模式，課程體系與國(guó)際接軌，學(xué)制四年，進(jìn)入卓越工程師計(jì)劃，畢業(yè)生大比例保送碩士研究生。每年均派學(xué)生到國(guó)外知名高校完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生作品曾獲2015年英國(guó)皇家建筑師學(xué)會(huì)（RIBA）主席獎(jiǎng)。

城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)：源于人文地理和經(jīng)濟(jì)地理，江蘇省特色專業(yè)，學(xué)制五年。本科突出系統(tǒng)性和科學(xué)性規(guī)劃思維方式的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新性和綜合性規(guī)劃方案編制能力的建設(shè)。課程設(shè)置文理工結(jié)合、國(guó)際視野與國(guó)內(nèi)需求結(jié)合，以及區(qū)域規(guī)劃、總體規(guī)劃與微觀設(shè)計(jì)結(jié)合，堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研政”一體的“實(shí)戰(zhàn)”教學(xué)模式。畢業(yè)生具有濃厚的人文精神、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的規(guī)劃研究與方案能力，受到國(guó)內(nèi)外城鄉(xiāng)規(guī)劃界的高度認(rèn)可。

學(xué)院注重國(guó)際交流與合作，與歐、美、澳、亞等地區(qū)的二十多所知名高等院校建立了廣泛而穩(wěn)定的學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系。目前擁有“南京大學(xué)-東巴黎大學(xué)中法城市·區(qū)域·規(guī)劃科學(xué)研究中心”“南京大學(xué)——?jiǎng)虼髮W(xué)建筑與城市合作研究中心”和“南京大學(xué)-雪城大學(xué)綠色建筑與城市環(huán)境國(guó)際研究中心” ，是國(guó)內(nèi)最具國(guó)際聲譽(yù)的建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科之一。本科畢業(yè)出國(guó)深造超過20%。

了解涉及院系更多信息：

南京大學(xué)現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院官網(wǎng)：https://eng.nju.edu.cn/

南京大學(xué)工程管理學(xué)院官網(wǎng)：https://sme.nju.edu.cn/

南京大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院官網(wǎng)：https://arch.nju.edu.cn/