專業(yè)概況

工業(yè)設計是一個應用性較強的專業(yè)，培養(yǎng)具備“國際化視野、與產(chǎn)業(yè)深度融合、跨專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新”能力，具有獨立設計能力和跨學科協(xié)同創(chuàng)新的研究應用型人才，為戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢制造業(yè)服務，從事工業(yè)設計創(chuàng)新開發(fā)及相關領域研究的高級工業(yè)設計人才。

發(fā)展前景

工業(yè)設計專業(yè)是我院最早設立的專業(yè)，本專業(yè)依托廣東省優(yōu)越的地理位置、強大的產(chǎn)業(yè)背景支撐，經(jīng)過十余年發(fā)展，在廣大師生的共同努力下，本專業(yè)積累了一定的經(jīng)驗成果，為行業(yè)輸送了大量的優(yōu)秀人才，在省內(nèi)外工業(yè)設計教育界擁有較高的影響力和知名度。

培養(yǎng)特色

（1）國際化：國際化教授隊伍10人，從北歐引進的 “工業(yè)設計集成創(chuàng)新科研團隊”， 2012年入選廣東省第三批引進創(chuàng)新科研團隊，團隊帶頭人及核心成員均為來自歐洲、美國的頂級工業(yè)設計大師。產(chǎn)業(yè)化：依托工業(yè)設計集成創(chuàng)新團隊、大師工作室、東莞設計創(chuàng)新院、華南工業(yè)設計院、廣東省工業(yè)設計技術(shù)集成工程技術(shù)研究中心、廣東省電子產(chǎn)品工業(yè)設計工程技術(shù)中心等自有平臺，面向廣東成熟的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢及市場需求。

（2）“2+2”創(chuàng)新班培養(yǎng)模式：1-2學年基礎課程按入學行政班教學，3-4學年按學生興趣及能力分別進入“智能裝備”、“綠色設計”、“電子產(chǎn)品”、“體驗設計”4個創(chuàng)新方向?qū)W習的個性化培養(yǎng)模式，系統(tǒng)培養(yǎng)學生創(chuàng)造力與設計實踐能力，提倡科學、技術(shù)、美學的有機結(jié)合，重視現(xiàn)代工業(yè)設計的理論方法研究及實踐訓練，鼓勵學生參加國內(nèi)外設計大賽，并多次獲得紅點、iF等國際頂級設計大獎。
行業(yè)地位

本專業(yè)為廣東省特色示范專業(yè)，,擁有國家級大學生藝術(shù)學實踐教育基地、廣東省工業(yè)設計集成創(chuàng)新協(xié)同育人基地。建有省級工程技術(shù)研究中心：電子產(chǎn)品工業(yè)設計工程技術(shù)研究中心、工業(yè)設計集成創(chuàng)新工程技術(shù)研究中心、可持續(xù)設計創(chuàng)新工程技術(shù)研究中心等，省部共建“中國體驗設計發(fā)展研究中心”，中央財政專項建設“廣東省體驗設計集成創(chuàng)新基地”等。

就業(yè)情況

畢業(yè)生就業(yè)以服務廣東省地區(qū)的產(chǎn)業(yè)為主，多在廣州、深圳等珠三角地區(qū)從事電子產(chǎn)品、家具、交通工具、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)等領域的工作，包括工業(yè)設計、結(jié)構(gòu)設計、產(chǎn)品經(jīng)理、用戶研究等相關職位。國內(nèi)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和消費升級都在召喚著創(chuàng)新與設計，本專業(yè)的畢業(yè)生供不應求，專業(yè)就業(yè)前景理想，畢業(yè)生有進入華為、騰訊、TCL、美的、廣汽、三一重工、洛可可設計等知名企業(yè)工作的，有繼續(xù)攻讀碩士、博士學位，有的赴歐美留學和工作，也有的自主成功創(chuàng)業(yè)，就業(yè)率歷年保持98%以上。