昆明學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院辦學(xué)歷史肇始于1978年的昆明師范高等專科數(shù)學(xué)系，已有40多年的辦學(xué)歷史。1978-2007年，培養(yǎng)數(shù)學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)生1678名。2004年9月，數(shù)學(xué)學(xué)院開(kāi)始招收本科學(xué)生，逐步發(fā)展為以師范類培養(yǎng)為主，統(tǒng)計(jì)類、金融類為輔 “一核雙翼”的辦學(xué)格局?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和金融數(shù)學(xué)三個(gè)本科專業(yè)，在校生1000人。其中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2019年在“雙萬(wàn)計(jì)劃”實(shí)施中入選云南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2021年獲批數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)碩士授權(quán)點(diǎn)，設(shè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科專業(yè)。

昆明學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)科通過(guò)40余年的積淀，尤其是“十二五”“十三五”期間，先后由云南省學(xué)位辦列為“校級(jí)”（云學(xué)位〔2011〕16號(hào)）和“省級(jí)”（云學(xué)位〔2018〕16號(hào)）學(xué)術(shù)碩士授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行立項(xiàng)培育。通過(guò)積淀與建設(shè)，已形成一支結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。在保持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，堅(jiān)持理論研究與實(shí)際應(yīng)用并重，形成了有特色的交叉研究方向，兩個(gè)學(xué)科方向均有一定量的工作，并形成標(biāo)志性成果。在“十一五”“十二五”和“十三五”期間，均有成果獲得省級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)，2007年獲云南省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自然科學(xué)類二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、2013年云南省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自然科學(xué)類三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、2017年獲云南省優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。有5篇高引用論文，其中云南省教學(xué)名師、云南省有突出貢獻(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員、享受云南省人民政府特殊津貼專家、昆明市特等勞動(dòng)模范徐裕光教授（二級(jí)）1998年發(fā)表的論文《Ishikawa and Mann Iterative Processes with Errors for Nonlinear Strongly Accretive Operator Equations》被持續(xù)關(guān)注，目前已被引用490次，在Web of Science中被引用177次。2019年4月的一份資料表明，昆明學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)科ESI潛力值為13.3%，在同類高校的數(shù)學(xué)學(xué)科排名較前，是昆明學(xué)院潛力值相對(duì)較高的學(xué)科。

數(shù)學(xué)學(xué)院現(xiàn)設(shè)數(shù)學(xué)系、統(tǒng)計(jì)金融系、公共數(shù)學(xué)教學(xué)部和教師教育實(shí)踐中心，有教職工47人，專任教師41人，副高以上職稱的教師29人，其中教授7人，副教授22人，高職占比70.73%。博士12人，碩士20人，碩士以上學(xué)歷占專任教師的78.05%。目前學(xué)院有云南省“高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”中的青年人才1人，昆明市中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人（或后備人選）3人，有“西部之光”訪問(wèn)學(xué)者1人。數(shù)學(xué)學(xué)院重視學(xué)術(shù)交流，不僅支持學(xué)院教師外出訪學(xué)，做博士后，更引進(jìn)專家學(xué)者到校指導(dǎo)，2020年柔性引進(jìn)云南師范大學(xué)吳鮮教授，2021年，先后有陳旭文教授、桂長(zhǎng)峰教授、趙富坤教授等專家學(xué)者到校交流指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)學(xué)院建設(shè)有現(xiàn)代化數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、智慧教室1個(gè)，開(kāi)放專業(yè)閱覽室1個(gè)、師范生技能實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，購(gòu)有Matlab、Mathematica、R等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)軟件，為學(xué)生的成長(zhǎng)與成才創(chuàng)造了良好的硬件軟件環(huán)境。

百余年的滄桑，雖數(shù)易校名，幾度遷址，但終究弦歌不輟，百川歸海，成就了昆明學(xué)院涵蓋學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育、和中學(xué)教育（包含了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)各學(xué)科）的師范人才培養(yǎng)體系。

(昆明學(xué)院師范教育的歷史，更早可追溯到1903年云南省學(xué)務(wù)處據(jù)清廷所頒“癸卯學(xué)制”成立云南高等學(xué)堂。云南高等學(xué)堂設(shè)有師范部，招生6個(gè)班180人，此為昆明師范教育之肇基?！对颇细叩葘W(xué)堂章程》主課中設(shè)置“算學(xué)”，內(nèi)容包括“代數(shù)”“解析幾何”“三角”和“微分積分”，這些課程即今天現(xiàn)代高等學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的“老三基”：《空間解析幾何》《數(shù)學(xué)分析》《高等代數(shù)》。)