強(qiáng)基計(jì)劃自實(shí)施以來(lái)，一直備受各方爭(zhēng)議，尤其是今年多校發(fā)布補(bǔ)錄通知后，網(wǎng)上各種唱衰。但是不管網(wǎng)上評(píng)論如何，國(guó)家對(duì)于實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃的決心不會(huì)改變，高校對(duì)于強(qiáng)基計(jì)劃的高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)同樣不會(huì)改變。

近日，武漢大學(xué)招生辦公室發(fā)布了一則武大強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)子的學(xué)習(xí)情況，該新聞中透漏武大強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)有三次大考，考核非常嚴(yán)格。我們一起來(lái)看看~

武大強(qiáng)基3次大考，通過(guò)后才能繼續(xù)學(xué)習(xí)

武漢大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的考核極其嚴(yán)格，整個(gè)學(xué)習(xí)期間一共有三次考核。

第一次是大二下學(xué)期。學(xué)院會(huì)根據(jù)學(xué)生績(jī)點(diǎn)進(jìn)行考核，如果不能達(dá)標(biāo)則會(huì)被淘汰。此次考核過(guò)后，每人有一個(gè)導(dǎo)師，學(xué)生可以跟著導(dǎo)師做科研。

第二次考核是大三下學(xué)期。學(xué)生需要進(jìn)行答辯，介紹科研成果，導(dǎo)師則對(duì)學(xué)生的成果進(jìn)行評(píng)定。強(qiáng)基班的學(xué)生，前三年專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)課，三年高強(qiáng)度學(xué)完本科的課程，大四學(xué)習(xí)碩士課程，拿到本科畢業(yè)證以后，直接進(jìn)入博士一年級(jí)的課程。

第三次考核在博士二年級(jí)，博士導(dǎo)師對(duì)學(xué)生前兩年的發(fā)展做出評(píng)價(jià)，評(píng)定其是否能拿到博士學(xué)位。

名校綜合評(píng)價(jià)亦歌老師解讀：

從武大考核情況來(lái)看，強(qiáng)基計(jì)劃并沒(méi)有因?yàn)榇罅垦a(bǔ)錄而降低其培養(yǎng)及考核要求。這表明了國(guó)家實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃的決心，高校對(duì)于強(qiáng)基計(jì)劃的重視。

強(qiáng)基計(jì)劃一會(huì)定堅(jiān)決的舉行下去，高校也會(huì)集中本校最優(yōu)質(zhì)的資源來(lái)培養(yǎng)強(qiáng)基學(xué)子。這對(duì)于意向科研道路，立志服務(wù)于國(guó)家重大戰(zhàn)略的學(xué)子而言，無(wú)疑是最好的消息。

備注：2020年武漢大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生計(jì)劃150人，補(bǔ)錄87人，補(bǔ)錄58%。

武大強(qiáng)基班培養(yǎng)模式

1、強(qiáng)基班的所有專(zhuān)業(yè)課采用小班制教學(xué)，挑選優(yōu)秀的老師為其上課。

2、每位同學(xué)至少有一個(gè)月的國(guó)外交流機(jī)會(huì)。

此外，武漢大學(xué)非常注重利用各種資源增加學(xué)生的學(xué)識(shí)。例如：古文字專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)中，文學(xué)院獲悉“曾世家文物特展”舉辦的消息，便積極籌劃組織古文字學(xué)強(qiáng)基班學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，并安排了多位隨行指導(dǎo)老師。

這種上課模式讓學(xué)生興奮不已，與以往只是欣賞文物造型相比，在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下，重新認(rèn)識(shí)博物館內(nèi)一件件珍貴的古文物，爭(zhēng)先恐后地努力辨識(shí)器物上的每一個(gè)古文字。

武漢大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃考試經(jīng)驗(yàn)分享

曾云浩，山東省萊山第一中學(xué)：面試不允許透露任何個(gè)人背景，面試官只依據(jù)考生當(dāng)天的表現(xiàn)打分?jǐn)?shù)。考核方式采用兩人一組，抽取和學(xué)科有關(guān)的題目進(jìn)行面試的方式。

談及面試，他略帶自豪地說(shuō)：“我沒(méi)有心理壓力?！彼自捳f(shuō)，念念不忘，必有回響。高中時(shí)期的曾云浩，曾經(jīng)參加過(guò)各種活動(dòng)，不論是做團(tuán)支書(shū)的工作經(jīng)驗(yàn)，還是做主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)都為他在面試中的優(yōu)秀表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

小編解讀：

根據(jù)多方信息反饋來(lái)看，武漢大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃測(cè)試跟往年自主招生考試差異非常大，測(cè)試很注重考生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，涉及到筆試的專(zhuān)業(yè)，也基本只考察跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科目。

如：數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)側(cè)重學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新分析能力，解決問(wèn)題能力；物理學(xué)專(zhuān)業(yè)側(cè)重考查物理相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力等；漢語(yǔ)言文學(xué)古文字學(xué)方向測(cè)試考核古文閱讀和分享能力及相關(guān)知識(shí)積累。