保山學(xué)院教育學(xué)院前身為保山師專教育系，于2003年建系，招收初等教育和學(xué)前教育專科學(xué)生，2010年7月招收小學(xué)教育本科專業(yè)，2012年招收學(xué)前教育本科專業(yè)，不斷為小學(xué)、幼兒園輸送合格師資。學(xué)院的院訓(xùn)是：“好學(xué)近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇”，其辦學(xué)思路是：“以地方需求為導(dǎo)向、以教師教育為主體，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”。

教育學(xué)院下設(shè)小學(xué)教育系和學(xué)前教育系兩個(gè)教學(xué)系，并設(shè)有小學(xué)教育教研室、學(xué)前教育教研室、教師教育教研室、心理學(xué)教研室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心。教育學(xué)院現(xiàn)有教職工38人，期中專任教師32，管理人員6人。教授3人，副教授9人，講師7人；碩士17人；50歲以上4人，35歲以下21人。另外聘返聘8人?，F(xiàn)有在校學(xué)生759人，其中本科553人，?？?06人（五年制怒江轉(zhuǎn)段104人）。

為順應(yīng)新建地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才。教育學(xué)院進(jìn)行了小學(xué)幼兒園教師教育改革，強(qiáng)化了實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容，構(gòu)建了小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的“教師教育實(shí)踐技能要素空間結(jié)構(gòu)模型和四年一貫遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系”，著力推進(jìn)了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作室建設(shè)和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。教育學(xué)院設(shè)有學(xué)前教育綜合實(shí)驗(yàn)室、手工作品工作室、育嬰實(shí)訓(xùn)室、經(jīng)典閱讀導(dǎo)讀工作室、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、舞蹈創(chuàng)編實(shí)訓(xùn)室、微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室等。現(xiàn)有校外教育實(shí)習(xí)基地8個(gè)，分別是保山市幼兒園、保山市隆陽(yáng)區(qū)幼兒園、保山市光麗雙語(yǔ)幼兒園，保山市光慧幼兒園，騰沖市第一幼兒園，保山市永昌街道中心小學(xué)、保山市金雞小學(xué)、騰沖市五合中心學(xué)校。