網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)是基于互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介形態(tài)對(duì)新聞傳播行業(yè)及整個(gè)社會(huì)的巨大推動(dòng)，順應(yīng)數(shù)字信息時(shí)代發(fā)展所需與媒介融合的趨勢(shì)而產(chǎn)生的新聞傳播類新專業(yè)。西南政法大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)于2018年設(shè)立并面向全國(guó)招生。專業(yè)所依托的新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科從2006年開始連續(xù)成為重慶市“十一五”、“十二五”、“十三五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，在教育部第三、四輪學(xué)科評(píng)估中均穩(wěn)居重慶第一、全國(guó)前列。2018年3月，新聞傳播學(xué)學(xué)科成為教育部新增的一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，是西部?jī)H有的兩個(gè)新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)之一。

　　人才培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備基本的網(wǎng)絡(luò)與新媒體思維方式、綜合的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播理論知識(shí)體系、熟練掌握基本的網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)和應(yīng)用開發(fā)能力，能從事融合新聞采編實(shí)務(wù)，網(wǎng)站建設(shè)與運(yùn)營(yíng)，數(shù)字產(chǎn)品內(nèi)容策劃、設(shè)計(jì)、研發(fā)、推廣，新媒體輿論環(huán)境下的公共傳播、輿情調(diào)查，大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用等的復(fù)合型專業(yè)人才。

　　人才培養(yǎng)特色

　　西南政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院從1994年迄今已有二十多年新聞傳播教育積淀，從全國(guó)法科大學(xué)中第一個(gè)新聞學(xué)專業(yè)到如今全國(guó)法科大學(xué)以及重慶市第一個(gè)新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，發(fā)展穩(wěn)健，人才培養(yǎng)特色鮮明。在教育部高等學(xué)校新聞學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和重慶市法治新聞復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)培養(yǎng)既懂新聞傳播又懂法律，既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又有較強(qiáng)新媒體實(shí)踐能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

　　特色一：以“媒介視野·法律正義·社會(huì)責(zé)任”的理念培養(yǎng)既懂新聞傳播又懂法律，既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又有較強(qiáng)的新媒體技術(shù)水平和實(shí)踐能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。在具備通過前沿信息技術(shù)創(chuàng)意信息及互動(dòng)傳播的實(shí)踐能力的同時(shí)，打造較為深厚的文化與文字功底、中外文表達(dá)能力以及跨學(xué)科視野和社會(huì)責(zé)任感等人文底蘊(yùn)。

　　特色二：與清華大學(xué)國(guó)際傳播研究中心、聯(lián)合國(guó)教科文組織、英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)、澳大利亞麥考瑞大學(xué)、美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)等十余家國(guó)內(nèi)外大學(xué)及機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，與法國(guó)、加拿大、日本、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家的著名高校交換學(xué)生，培養(yǎng)具有全球視野的網(wǎng)絡(luò)與新媒體人才。

　　特色三：配備數(shù)字媒體制作實(shí)驗(yàn)室以及大量實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建設(shè)了云實(shí)踐平臺(tái)、多種校內(nèi)新媒體平臺(tái)和創(chuàng)新孵化平臺(tái)引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新。同時(shí)是環(huán)球網(wǎng)國(guó)際文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)基地，并已與重慶日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、豬八戒網(wǎng)等國(guó)內(nèi)有廣泛影響的媒體機(jī)構(gòu)合作推出“藍(lán)鯨計(jì)劃”、“藍(lán)鷹計(jì)劃”，校企聯(lián)合打造理論與實(shí)務(wù)能力有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　課程設(shè)置

　　本專業(yè)課程分為通識(shí)課、專業(yè)課和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)三大模塊。

　　其中通識(shí)必修課由包含學(xué)院特色的說服學(xué)課程，以及中國(guó)文學(xué)經(jīng)典選讀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課、公共課等構(gòu)成；通識(shí)選修課分為人文藝術(shù)類、社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)與技術(shù)類、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力與健康教育類四大版塊，4學(xué)年完成，并分別有相應(yīng)需要修讀的學(xué)分規(guī)劃。

　　專業(yè)必修課包括新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、廣告學(xué)概論、廣播電視概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、融合新聞學(xué)等新聞傳播理論課程，新聞傳播倫理與法規(guī)、新聞傳播學(xué)研究方法等倫理與方法課程，以及新聞采訪與寫作、新聞攝影、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作、非線性編輯、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)與研判、新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理等業(yè)務(wù)課程。

　　專業(yè)選修課涵蓋中國(guó)文化概論、西方文化概論、基礎(chǔ)寫作、公共演說、媒介文化導(dǎo)論、媒介社會(huì)學(xué)等人文課程，以及出版與數(shù)字出版概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、新聞傳播學(xué)專業(yè)英語、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、媒介知識(shí)產(chǎn)權(quán)、新聞閱評(píng)、數(shù)字媒體技術(shù)、法治新聞報(bào)道、電視攝像、非線性編輯、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、調(diào)查軟件與應(yīng)用、廣播電視播音與主持、危機(jī)傳播管理、媒介經(jīng)營(yíng)與管理、公共關(guān)系學(xué)、品牌傳播等。

　　實(shí)踐實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)包括圖片攝影創(chuàng)作、說服學(xué)實(shí)務(wù)、電視攝像實(shí)務(wù)、電視新聞編輯制作、社會(huì)調(diào)查、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作實(shí)務(wù)、紀(jì)錄片創(chuàng)作、微視頻創(chuàng)作、融合新聞作品創(chuàng)作、新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用實(shí)務(wù)、新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（含學(xué)年設(shè)計(jì)）、第二課堂、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)、藍(lán)鯨計(jì)劃等。

　　專業(yè)特色與人才培養(yǎng)創(chuàng)新

　　本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年，實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限。不低于三年不高于六年（應(yīng)征入伍保留學(xué)籍者除外）。學(xué)位為文學(xué)學(xué)士。入學(xué)采用大類招生，前三學(xué)期以通識(shí)課和新聞傳播學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課為主，第四學(xué)期開始根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向自主雙向選擇專業(yè)。

　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)新媒體時(shí)代亟需的復(fù)合型人才

　　網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)一方面重在人才的創(chuàng)新性、技術(shù)性、實(shí)踐性，一方面又需要知識(shí)體系和能力的綜合性、多元化，新媒體本身就意味著本專業(yè)設(shè)置就是一個(gè)開放的學(xué)科體系，融合最新成果，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)更新發(fā)展理論與技術(shù)，隨著全球數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速演進(jìn)，培養(yǎng)相應(yīng)的厚基礎(chǔ)、寬視野、懂技術(shù)、強(qiáng)能力的創(chuàng)新復(fù)合型人才成為亟需。

　　本專業(yè)方向在課程安排上，既注重文化、文學(xué)、寫作、演說等人文基礎(chǔ)課程，又有在國(guó)內(nèi)創(chuàng)新的說服學(xué)理論與實(shí)踐課程體系，同時(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)大類核心專業(yè)課程，并注重專業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)在具備人文和新聞傳播學(xué)較好素養(yǎng)基礎(chǔ)上，熟悉現(xiàn)代新聞傳播新技術(shù)，深刻領(lǐng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體特點(diǎn)，能夠在各級(jí)各類新聞媒體、新聞網(wǎng)站和其它新聞宣傳部門、企事業(yè)單位，從事新聞采訪、寫作、編排、攝制、制作、策劃、主持、評(píng)論以及新聞媒介管理等工作，也有相當(dāng)部分能夠?yàn)閷磉M(jìn)一步深造，從事理論研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的復(fù)合型新聞人才。

　?。ǘ﹦?chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　除了扎實(shí)的傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之外，我院一直在不斷探索人才培養(yǎng)的新方法、新思路，以更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律。

　　在“做”中學(xué)：依托我院的重慶市高等學(xué)校新聞傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心實(shí)踐學(xué)習(xí)平臺(tái)、校園與社區(qū)媒體自主生產(chǎn)平臺(tái)、說服學(xué)實(shí)務(wù)平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)等將理論應(yīng)用于實(shí)踐，在真實(shí)的制作、生產(chǎn)環(huán)境中鍛煉動(dòng)手能力，檢驗(yàn)和提升學(xué)習(xí)效果。

　　在路上學(xué)：通過學(xué)院特色的大篷車課堂，將課堂搬到新聞現(xiàn)場(chǎng)乃至一帶一路上，由學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、清華大學(xué)李希光教授帶隊(duì)，學(xué)院專業(yè)教師共同參與指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)的足跡已經(jīng)遍布內(nèi)蒙、新疆、南亞、西亞以及俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)等。

　　到業(yè)界學(xué)：傳統(tǒng)的高校人才培養(yǎng)存在教學(xué)與業(yè)界發(fā)展需求脫節(jié)的普遍情況。為此我院在國(guó)內(nèi)創(chuàng)新性開拓校企聯(lián)合培養(yǎng)新模式，學(xué)生從大一開始就雙向選擇進(jìn)入業(yè)界一線，由實(shí)務(wù)導(dǎo)師一對(duì)一指導(dǎo)，以業(yè)界需求制定專屬培養(yǎng)方案與校內(nèi)培養(yǎng)方案互補(bǔ)，形成企業(yè)按需培養(yǎng)、定制人才的模式，并在重慶日?qǐng)?bào)集團(tuán)、豬八戒網(wǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上不斷拓展新的合作機(jī)構(gòu)。與此同時(shí)，學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地也已遍布全國(guó)各地。

　　就業(yè)方向

　　隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷創(chuàng)新并持續(xù)深化，全社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的人才需求與日俱增，學(xué)生畢業(yè)后可在新聞網(wǎng)站、各級(jí)報(bào)社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、傳媒集團(tuán)等新聞單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、各級(jí)企事業(yè)的信息化管理宣傳部門、文化傳播公司、廣告公司、各企業(yè)的新媒體部門等，從事相關(guān)新聞傳播、媒介運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析、融媒體技術(shù)等工作，以及電子商務(wù)、廣告、宣傳、教學(xué)科研等相關(guān)領(lǐng)域工作。同時(shí)為學(xué)生搭建孵化平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)與新媒體平臺(tái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　“藍(lán)鷹計(jì)劃”新生在豬八戒網(wǎng)入職培訓(xùn)

　　實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

　　模擬兩會(huì)

　　大篷車課堂，學(xué)院專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生在俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)采訪

　　我院在團(tuán)中央舉辦的全國(guó)大學(xué)生“一帶一路”暑期社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)行動(dòng)總結(jié)發(fā)布會(huì)上獲得表彰并作為典型案例宣講

　　“藍(lán)鯨計(jì)劃“學(xué)生到重慶商報(bào)參觀學(xué)習(xí)