邯鄲學(xué)院信息工程學(xué)院組建于2008年6月，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物流工程、通信工程5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。目前有在校生1153人，教師55人。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，全體師生共同努力，在培養(yǎng)應(yīng)用型人才和開(kāi)展思想政治工作等方面取得了一定成績(jī)。2017年被評(píng)為“河北省學(xué)校思想政治教育先進(jìn)集體”和“河北省高校先進(jìn)基層黨組織”，榮獲邯鄲學(xué)院審核評(píng)估工作先進(jìn)集體、邯鄲市紅旗團(tuán)委、邯鄲學(xué)院首屆 “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；2016年，在中國(guó)電子商務(wù)專(zhuān)家服務(wù)中心和大學(xué)生創(chuàng)業(yè) “狀元匯”平臺(tái)主辦的“狀元匯?全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)校園O2O營(yíng)銷(xiāo)大賽”中榮獲亞軍； 2016、2018年在邯鄲學(xué)院“大學(xué)生優(yōu)秀專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)評(píng)選”中榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”； 參加第八屆藍(lán)橋杯大賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等大賽，取得優(yōu)異成績(jī)。近年來(lái)，信息工程學(xué)院有大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目列入河北省和學(xué)校的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目》，參加河北省“挑戰(zhàn)杯”取得多個(gè)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；2016年6月， 2012級(jí)物流工程專(zhuān)業(yè)女生的“學(xué)霸”宿舍事跡在學(xué)校內(nèi)外廣泛宣傳。

學(xué)院教學(xué)科研水平較高。設(shè)有信息技術(shù)研究所、邯鄲市嵌入式系統(tǒng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、邯鄲市虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、邯鄲市光電子器件與系統(tǒng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和河北省高校光電通信與信息系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心等研究機(jī)構(gòu)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)和國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)；電子信息工程專(zhuān)業(yè)被河北省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)特色品牌專(zhuān)業(yè)。具有省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新高地一個(gè)（電子信息教育創(chuàng)新高地），市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科一個(gè)（電子與信息工程學(xué)科）。近年來(lái)，完成省級(jí)以上科研課題20多項(xiàng)，其中獲得河北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得河北省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲邯鄲市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲得邯鄲學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)；獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利4項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利14項(xiàng)。編寫(xiě)教材十多部，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文200多篇，被SCI、EI、ISTP收錄論文60余篇?，F(xiàn)有在研課題44項(xiàng)，其中省教育課題5項(xiàng)，省科技攻關(guān)課題12項(xiàng)，市科技攻關(guān)課題13項(xiàng)，學(xué)院碩博基金項(xiàng)目6項(xiàng)，校級(jí)課題20余項(xiàng)。

學(xué)院師資力量較強(qiáng)?，F(xiàn)有教師55人，其中具有高級(jí)職稱(chēng)教師20人，占教師總數(shù)的37%；碩士以上學(xué)位的教師44人，占教師總數(shù)的80%；博士（含在讀）8人，占教師總數(shù)的15%。河北省“三三三人才工程”三層次人選2人，二層次人選1人；多人榮獲邯鄲市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、邯鄲市優(yōu)秀教師、邯鄲市青年優(yōu)秀教師和邯鄲市名師。形成了一支學(xué)歷、職稱(chēng)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、理論功底扎實(shí)、教學(xué)科研能力較強(qiáng)、發(fā)展后勁足、專(zhuān)兼職結(jié)合的師資隊(duì)伍。

學(xué)生工程實(shí)踐能力強(qiáng)。信息工程學(xué)院非常重視學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)“啟航書(shū)院”模式、本科生導(dǎo)師制、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室等實(shí)踐教學(xué)新模式，極大提高了教師和學(xué)生的工程實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)能力。在服務(wù)邯鄲地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面，近3年來(lái)，師生協(xié)同開(kāi)發(fā)橫向項(xiàng)目18項(xiàng)，其中在研3項(xiàng)，項(xiàng)目涉及邯鄲市政府、邯鄲市汽車(chē)客運(yùn)中心（東站）、邯鄲市交通局等邯鄲市重點(diǎn)單位，信息工程學(xué)院師生的工程實(shí)踐能力得到了項(xiàng)目單位的認(rèn)可。在升學(xué)方面，每年均有眾多學(xué)生考取東北大學(xué)、大連理工大學(xué)等“985”、“211”高校的研究生，尤其是2012級(jí)物流工程的女生“學(xué)霸宿舍”八名學(xué)生有七名考取了重點(diǎn)高校的研究生。在就業(yè)方面，信息工程學(xué)院所屬四個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的薪資水平在麥克斯公司針對(duì)邯鄲學(xué)院畢業(yè)生的調(diào)查中均名列前茅，尤其是網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生平均薪資水平名列邯鄲學(xué)院全部專(zhuān)業(yè)的首位。畢業(yè)生在國(guó)考中有多人被國(guó)稅、公安等單位錄取。

學(xué)院辦學(xué)特色鮮明。學(xué)院按照學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，積極進(jìn)行改革和探索，凝練出以下學(xué)院特色：

大類(lèi)招生學(xué)通識(shí)，專(zhuān)業(yè)分流憑優(yōu)秀；

授業(yè)解惑有導(dǎo)師，個(gè)性教育求發(fā)展；

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)重實(shí)踐，技能培養(yǎng)是主流；

專(zhuān)業(yè)社團(tuán)促教學(xué)，團(tuán)隊(duì)精神最關(guān)鍵；

學(xué)科競(jìng)賽求創(chuàng)意，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重培養(yǎng)；

校企合作促就業(yè)，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)強(qiáng)本領(lǐng)；

職業(yè)規(guī)劃啟夢(mèng)想，就業(yè)指導(dǎo)謀跨越；

雙證兼具易上崗，優(yōu)質(zhì)就業(yè)有成就。

面向未來(lái)，信息工程學(xué)院將圍繞邯鄲學(xué)院建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型地方強(qiáng)校的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)，加快綜合改革，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，凝練辦學(xué)特色，更好服務(wù)地方，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

信息工程學(xué)院文化建設(shè)

一、院風(fēng)：務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、創(chuàng)新

二、教風(fēng)：愛(ài)心、敬業(yè)、嚴(yán)格、規(guī)范

三、學(xué)風(fēng)：專(zhuān)心、刻苦、誠(chéng)信、求真

四、辦學(xué)理念

以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)

以特色促發(fā)展，以品牌興學(xué)科

五、辦學(xué)策略

質(zhì)量工程立院、人才培養(yǎng)興院、科研成果強(qiáng)院。

六、人才培養(yǎng)定位

1、工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的應(yīng)用型人才；

2、強(qiáng)化實(shí)踐，培養(yǎng)工程實(shí)踐能力強(qiáng)的信息技術(shù)人才；

3、德能并重，關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)、職業(yè)能力和態(tài)度的培養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生在企業(yè)和社會(huì)環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)行系統(tǒng)的能力。

七、服務(wù)面向定位

立足邯鄲，服務(wù)社會(huì)；面向企業(yè)，重視應(yīng)用。

八、學(xué)院特色

大類(lèi)招生學(xué)通識(shí)，專(zhuān)業(yè)分流憑優(yōu)秀；

授業(yè)解惑有導(dǎo)師，個(gè)性教育求發(fā)展；

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)重實(shí)踐，技能培養(yǎng)是主流；

專(zhuān)業(yè)社團(tuán)促教學(xué)，團(tuán)隊(duì)精神最關(guān)鍵；

學(xué)科競(jìng)賽求創(chuàng)意，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重培養(yǎng)；

校企合作促就業(yè)，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)強(qiáng)本領(lǐng)；

職業(yè)規(guī)劃啟夢(mèng)想，就業(yè)指導(dǎo)謀跨越；

雙證兼具易上崗，優(yōu)質(zhì)就業(yè)有成就。