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南京工程學(xué)院-高校直通車

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院系介紹

南京工程學(xué)院能源與動(dòng)力工程學(xué)院介紹

歷史沿革:能源與動(dòng)力工程學(xué)院辦學(xué)有六十多年的歷史,始建于1958年招收首屆”電廠熱能動(dòng)力裝置”專業(yè)中專班,1959年招收”電廠熱能動(dòng)力裝置”專業(yè)大專班。2000年原南京電力高等??茖W(xué)校與原南京機(jī)械高等??茖W(xué)校合并組建成立南京工程學(xué)院,同年招收”熱能與動(dòng)力工程”專業(yè)首屆本科班。學(xué)院以”能源電力、節(jié)能減排”為學(xué)科特色、以培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)應(yīng)用型人才為辦學(xué)定位,致力于為實(shí)現(xiàn)能源電力的國家戰(zhàn)略提供專業(yè)人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)支撐。目前,學(xué)院是中國電力教育協(xié)會(huì)動(dòng)力類學(xué)科教學(xué)委員會(huì)常務(wù)委員單位、中國計(jì)算機(jī)仿真機(jī)學(xué)會(huì)常務(wù)委員單位、全國高等學(xué)校核工程類聯(lián)席會(huì)成員單位、教育部新能源科學(xué)與工程專業(yè)聯(lián)盟單位、江蘇省工程熱物理學(xué)會(huì)和江蘇省鍋爐學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位。

專業(yè)設(shè)置:學(xué)院現(xiàn)有能源與動(dòng)力工程、核工程與核技術(shù)、新能源材料與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程等四個(gè)專業(yè)。其中能源與動(dòng)力工程專業(yè)按照能源電力行業(yè)需要另設(shè)火電廠集控運(yùn)行、生產(chǎn)過程自動(dòng)化、制冷與空調(diào)工程三個(gè)專業(yè)方向進(jìn)行培養(yǎng),在校全日制本科學(xué)生1900余人。學(xué)院專業(yè)具有鮮明行業(yè)性,與”中國制造2025”的七大領(lǐng)域、江蘇省十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高度吻合。擁有國家級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)或品牌特色專業(yè),入選教育部首批”卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)。

師資隊(duì)伍:學(xué)院師資力量雄厚,教職員工111人,其中,專任教師85人,具有高級(jí)職務(wù)的教師占比42.4%,具有博士學(xué)位的教師占比64.7%。享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家、江蘇省“333工程”和江蘇省“青藍(lán)工程”等省部級(jí)榮譽(yù)或人才工程人選10多人。擁有“新能源發(fā)電及利用”江蘇省優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),曾獲江蘇省首批普通高校優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)。二十多位教師具有在國外知名高校進(jìn)行留學(xué)或訪問研修經(jīng)歷。

教學(xué)水平:學(xué)院以能源與動(dòng)力工程、核工程與核技術(shù)和建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)為核心,形成了具有鮮明特色的一批學(xué)科、專業(yè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近年來,獲得了國家和省部級(jí)科技、教學(xué)研究等各類獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng);編寫國家級(jí)、省部級(jí)規(guī)劃教材和統(tǒng)編教材30余部,獲省部級(jí)精品和優(yōu)秀教材20多部;承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目、教學(xué)研究和教學(xué)改革項(xiàng)目、省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目和國際合作特色項(xiàng)目50多項(xiàng);獲得包括國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)在內(nèi)的具有一定影響力的教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。

科學(xué)研究與專業(yè)建設(shè):學(xué)院動(dòng)力工程與工程熱物理學(xué)科是南京工程學(xué)院重點(diǎn)支撐學(xué)科,設(shè)有“新能源發(fā)電及利用”電氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士研究方向,主要圍繞服務(wù)能源電力和暖通空調(diào)行業(yè)展開科學(xué)研究。1991年被評(píng)為首批江蘇省“普通高校優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)”,熱能工程2005年列為江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,動(dòng)力工程與工程熱物理2011年列為江蘇省“十二五”重點(diǎn)建設(shè)(一級(jí))學(xué)科。熱能與動(dòng)力工程專業(yè)2006年入選為江蘇省品牌特色專業(yè),2008年列為國家級(jí)特色專業(yè),2010年列入教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)”。能源與動(dòng)力工程專業(yè)2012年列入江蘇省“十二五”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),2013年列為校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。2014年核工程與核技術(shù)列為校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)培育點(diǎn)。經(jīng)過不斷加強(qiáng)建設(shè),以動(dòng)力工程與工程熱物理為支撐學(xué)科,拓展交叉學(xué)科方向,形成該領(lǐng)域特有的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和明確穩(wěn)定的研究方向。近年來先后主持或參加國家自然科學(xué)基金、“973”計(jì)劃項(xiàng)目近十項(xiàng),省部級(jí)科研項(xiàng)目二十多項(xiàng),承擔(dān)橫向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)5000多萬元,承擔(dān)電廠技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目百余項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇,被SCI、EI、ISTP等收錄100余篇,為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了應(yīng)用有貢獻(xiàn)。

人才培養(yǎng):突出專業(yè)能力培養(yǎng)、強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練、“校企聯(lián)合+訂單式培養(yǎng)”應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)是學(xué)院具有鮮明特色的人才培養(yǎng)模式。依托能源電力行業(yè)的辦學(xué)背景,構(gòu)建了長期的校企合作關(guān)系,發(fā)揮了良好的示范效應(yīng),人才培養(yǎng)堅(jiān)持服務(wù)能源動(dòng)力和暖通行業(yè)需求,先后為國家和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展尤其是能源電力行業(yè)培養(yǎng)了大批工程技術(shù)和管理人才,各專業(yè)畢業(yè)生累計(jì)超過14000人,一次就業(yè)率達(dá)100%,畢業(yè)生遍布全國,在能源電力、核工業(yè)和建筑節(jié)能等行業(yè)領(lǐng)域具有很高的影響力。學(xué)院設(shè)有動(dòng)力工程與工程熱物理江蘇省一級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、“新能源發(fā)電及利用”電氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士研究方向,以及與歐洲和美國高校建立良好的碩士研究生培養(yǎng)機(jī)制,為畢業(yè)生的繼續(xù)深造提供了直通車。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀熱能工程、動(dòng)力工程、工程熱物理、制冷與低溫工程、動(dòng)力機(jī)械、電氣工程等相關(guān)學(xué)科的碩士研究生,也可赴國外學(xué)習(xí)獲得相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的碩士學(xué)位。

優(yōu)勢(shì)特色:學(xué)院建有熱能與動(dòng)力工程實(shí)驗(yàn)中心、熱工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、暖通與制冷實(shí)驗(yàn)中心、核電工程實(shí)驗(yàn)中心、新能源發(fā)電及利用、施耐德電氣實(shí)驗(yàn)與培訓(xùn)中心六個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)中心,擁有26個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和7個(gè)校內(nèi)專業(yè)實(shí)習(xí)基地。學(xué)院注重校企合作,先后與企業(yè)合作建立科遠(yuǎn)自動(dòng)化DCS實(shí)驗(yàn)室、施耐德電氣熱工自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室、國信淮安新能源燃?xì)廨啓C(jī)運(yùn)行與控制研究中心、華電江蘇分公司共建檢修實(shí)訓(xùn)中心等校企共建實(shí)驗(yàn)室,建立三個(gè)國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心,三個(gè)江蘇省企業(yè)研究生工作站,建成校外實(shí)習(xí)基地二十多個(gè),聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程師授課或聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)或?qū)嵙?xí),為學(xué)生提供了優(yōu)良的實(shí)踐條件。


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