一、專業(yè)介紹

測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè)，所屬儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科具有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)授予權(quán)，教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚，教學(xué)環(huán)境條件良好。專業(yè)內(nèi)涵集成了電子、計(jì)算機(jī)、控制工程、精密機(jī)械和光學(xué)等多學(xué)科的技術(shù)內(nèi)涵，教學(xué)實(shí)踐中充分體現(xiàn)多學(xué)科技術(shù)在精密儀器及測(cè)控系統(tǒng)中的綜合應(yīng)用，突出儀器科學(xué)與其他學(xué)科相輔相承的依存關(guān)系，著力培養(yǎng)掌握多學(xué)科技術(shù)并能服務(wù)于多領(lǐng)域的復(fù)合型人才。畢業(yè)生可就業(yè)于航天航空、兵器、機(jī)械、電力、電子、能源、化工、通訊、交通等國(guó)防及國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域的研究院所和企業(yè)，從事現(xiàn)代測(cè)控系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和管理工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握測(cè)量與控制理論知識(shí)，具備現(xiàn)代測(cè)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造及應(yīng)用能力，能在國(guó)防及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門從事現(xiàn)代測(cè)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

畢業(yè)后五年左右的預(yù)期目標(biāo)：

（1）有良好的社會(huì)道德和科學(xué)素養(yǎng)；

（2）在測(cè)控及相關(guān)領(lǐng)域具有獨(dú)立從事各種測(cè)控產(chǎn)品及系統(tǒng)的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、控制、檢測(cè)及經(jīng)營(yíng)管理的能力；

（3）具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，能夠拓展自身能力適應(yīng)不同的工作需要或進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)；

（4）具有可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和職業(yè)道德；

（5）具有與他人交流和合作的能力，能在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有效地發(fā)揮成員或領(lǐng)導(dǎo)者的作用；

（6）具有社會(huì)責(zé)任感并有能力服務(wù)于社會(huì)。

三、畢業(yè)生能力和學(xué)分要求

1.畢業(yè)生能力要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代電子技術(shù)、傳感技術(shù)、智能儀器技術(shù)、光電檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、過(guò)程控制技術(shù)等現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)。通過(guò)設(shè)計(jì)和應(yīng)用現(xiàn)代測(cè)控系統(tǒng)及儀器的訓(xùn)練，培養(yǎng)具有應(yīng)用、開(kāi)發(fā)與研究現(xiàn)代測(cè)控系統(tǒng)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜測(cè)控工程問(wèn)題。

2.問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜測(cè)控技術(shù)與儀器問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。

3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜測(cè)控技術(shù)與儀器問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的產(chǎn)品、單元（部件）或流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜測(cè)控技術(shù)與儀器問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)復(fù)雜測(cè)控技術(shù)與儀器問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜測(cè)控技術(shù)與儀器問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。

6.工程與社會(huì)：能夠基于測(cè)控技術(shù)與儀器相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

10.溝通：能夠就復(fù)雜測(cè)控技術(shù)與儀器問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

11.項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

2.畢業(yè)學(xué)分要求

四、學(xué)制與學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

五、主干學(xué)科與交叉學(xué)科

主干學(xué)科：儀器科學(xué)與技術(shù)

交叉學(xué)科：機(jī)械電子工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、光學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程

六、專業(yè)核心課程

傳感器原理及應(yīng)用、微機(jī)原理及應(yīng)用、控制工程基礎(chǔ)、信號(hào)與測(cè)試系統(tǒng)、精密機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)電執(zhí)行器及控制、測(cè)控電路設(shè)計(jì)、測(cè)試工程學(xué)、精密儀器設(shè)計(jì)、智能儀器設(shè)計(jì)。

七、主要集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

課程設(shè)計(jì)、金工實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。