我校設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)按大類(lèi)進(jìn)行招生，本科，學(xué)制四年，入學(xué)后第一學(xué)年內(nèi)不分具體專(zhuān)業(yè)，第二學(xué)年結(jié)合學(xué)生的成績(jī)及志愿確定具體專(zhuān)業(yè)。設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)包括環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)和動(dòng)畫(huà)5個(gè)專(zhuān)業(yè)。

環(huán)境設(shè)計(jì)

學(xué)制四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

特色優(yōu)勢(shì)：本專(zhuān)業(yè)立足北京林業(yè)大學(xué)“知山知水，樹(shù)木樹(shù)人”的辦學(xué)理念，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，致力創(chuàng)建以生態(tài)與藝術(shù)為核心特色的環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)面向宏觀的人居環(huán)境，并著眼于微觀的生活空間。強(qiáng)調(diào)基于微觀視角設(shè)計(jì)去探索藝術(shù)、人文和生態(tài)的平衡。在注重培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)的同時(shí)，著重加強(qiáng)提高學(xué)生的生態(tài)意識(shí)及創(chuàng)新能力。  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有高度理論水平、綜合實(shí)踐技能和發(fā)展?jié)摿Φ膹?fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。培養(yǎng)方向不僅包括傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、建筑及公共設(shè)施設(shè)計(jì)，同時(shí)依托我校學(xué)科特色，注重拓展學(xué)生在家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、綜合材料設(shè)計(jì)制作等特色領(lǐng)域的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

主要課程：室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具造型設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾工程、建筑設(shè)計(jì)初步等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在相關(guān)政府部門(mén)及事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)院所、各類(lèi)型設(shè)計(jì)和施工企業(yè)從事設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)施工等工作，或從事相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作。

本校對(duì)應(yīng)碩士點(diǎn)：設(shè)計(jì)學(xué)

藝術(shù)學(xué)學(xué)士/文理

10000元/年

上研院校示例：

中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、重慶大學(xué)、天津大學(xué)

留學(xué)院校示例：

薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、貝桑松美術(shù)學(xué)院、悉尼大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)

就職單位示例：

中國(guó)建筑科學(xué)研究院、北京同構(gòu)時(shí)空建筑事務(wù)所、東方園林、中國(guó)建筑西南設(shè)計(jì)研究院有限公司、北京紫香偉業(yè)裝飾工程有限公司

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

學(xué)制四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

特色優(yōu)勢(shì)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)是以當(dāng)代工業(yè)化和信息化為背景，綜合運(yùn)用科技成果結(jié)合美學(xué)、工學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識(shí)，對(duì)產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩及包裝等進(jìn)行整合優(yōu)化的創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本方法，具有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本能力和技能，了解本專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)前沿，具備社會(huì)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的職業(yè)素質(zhì)，能在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人機(jī)交互設(shè)計(jì)、設(shè)施設(shè)計(jì)等領(lǐng)域服務(wù)的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品色彩設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)程序與分析、創(chuàng)新快題設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機(jī)械、交通、輕工、互聯(lián)網(wǎng)、時(shí)尚消費(fèi)、電子信息、環(huán)境等行業(yè)從事創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作，或進(jìn)入國(guó)內(nèi)外高校進(jìn)一步深造。

本校對(duì)應(yīng)碩士點(diǎn)：設(shè)計(jì)學(xué)

藝術(shù)學(xué)學(xué)士/文理

10000元/年

上研院校示例：

北京林業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)

留學(xué)院校示例：

加州藝術(shù)學(xué)院、新加坡國(guó)立大學(xué)、香港理工大學(xué)、芝加哥藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、英國(guó)倫敦皇家藝術(shù)學(xué)院

就職單位示例：

東方園林環(huán)境股份有限公司、北京東華易時(shí)科技有限公司、北京萬(wàn)菱科技有限公司、瑞觀智選工業(yè)設(shè)計(jì)（北京）有限公司、深圳樂(lè)智機(jī)器人有限公司

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

學(xué)制四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

特色優(yōu)勢(shì)：以學(xué)習(xí)綠色生態(tài)信息可視化設(shè)計(jì)為重心，綜合多種媒體傳播特點(diǎn)，注重現(xiàn)代設(shè)計(jì)的思維、表現(xiàn)與傳統(tǒng)文化精神的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、科技、文化與設(shè)計(jì)的有機(jī)融合，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性思維與綠色生態(tài)設(shè)計(jì)觀的高素質(zhì)復(fù)合型視覺(jué)傳達(dá)創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和設(shè)計(jì)藝術(shù)行業(yè)發(fā)展需要，掌握系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及綜合性的設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)踐技能，具備良好的思想品德和人文素養(yǎng)，塑造具有兼收并蓄、銳意進(jìn)取學(xué)習(xí)精神的高素質(zhì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才。

主要課程：書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、CI  設(shè)計(jì)、導(dǎo)向標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、廣告媒體與策劃、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、包裝設(shè)計(jì)、廣告攝影等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類(lèi)設(shè)計(jì)相關(guān)行業(yè)，從事策劃、設(shè)計(jì)、創(chuàng)意等視覺(jué)設(shè)計(jì)傳達(dá)工作，同時(shí)也可以在設(shè)計(jì)類(lèi)教學(xué)科研、設(shè)計(jì)管理等工作崗位就業(yè)。近年來(lái)，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，學(xué)生作品多次獲得國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，大量畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)外一流企業(yè)和知名高校進(jìn)一步深造。

本校對(duì)應(yīng)碩士點(diǎn)：設(shè)計(jì)學(xué)

藝術(shù)學(xué)學(xué)士/文理

10000元/年

上研院校示例：

清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京師范大學(xué)

留學(xué)院校示例：

多摩美術(shù)大學(xué)、新斯科舍藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)、佛羅倫薩大學(xué)、韓國(guó)首爾大學(xué)、意大利米蘭理工大學(xué)

就職單位示例：

中央電視臺(tái)、百度、觸景文化傳播（上海）有限公司、綾志時(shí)裝（天津）有限公司北京分公司、奧美廣告公司  

數(shù)字媒體藝術(shù)

學(xué)制四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

特色優(yōu)勢(shì)：培養(yǎng)兼具信息技術(shù)、數(shù)字藝術(shù)與網(wǎng)絡(luò)科技的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才，強(qiáng)調(diào)利用全新的數(shù)字手段進(jìn)行設(shè)計(jì)與藝術(shù)作品的創(chuàng)作。注重教學(xué)與科研中的前瞻性與創(chuàng)新性，緊密銜接互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代浪潮，充分發(fā)揮數(shù)字媒體創(chuàng)意與手段在環(huán)境、科普、可持續(xù)化、林業(yè)等生態(tài)文明建設(shè)中的作用。  

培養(yǎng)目標(biāo)：面向當(dāng)今社會(huì)圍繞數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化發(fā)展的設(shè)計(jì)、創(chuàng)意和文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)需求，以培養(yǎng)復(fù)合型人才為核心，兼顧學(xué)生藝術(shù)與科技的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)方向。學(xué)生將在新形式的數(shù)字媒介研發(fā)、數(shù)字信息創(chuàng)意設(shè)計(jì)策劃，以及以用戶為核心的設(shè)計(jì)理念上得到系統(tǒng)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，利用數(shù)字信息技術(shù)手段表達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)思想，或?yàn)榻鉀Q實(shí)際社會(huì)需求探索解決方案。將生態(tài)文明、綠色中國(guó)與環(huán)境關(guān)愛(ài)等人文精神，整合到數(shù)字媒介設(shè)計(jì)與信息創(chuàng)意設(shè)計(jì)的教學(xué)與研究當(dāng)中，打造特色鮮明的林業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。

主要課程：基于交互設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)與數(shù)字影像三大方向開(kāi)設(shè)交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、用戶研究與設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)、數(shù)字動(dòng)態(tài)影像設(shè)計(jì)、游戲交互設(shè)計(jì)、游戲引擎應(yīng)用、前端設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等課程。

就業(yè)方向：均為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展且市場(chǎng)資金集中領(lǐng)域，包括信息服務(wù)設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體產(chǎn)業(yè)、用戶研究與咨詢行業(yè)、新聞與娛樂(lè)媒體、新興自媒體行業(yè)、多媒體應(yīng)用與內(nèi)容制作、數(shù)字媒體藝術(shù)機(jī)構(gòu)，以及游戲研發(fā)與制作行業(yè)等。

本校對(duì)應(yīng)碩士點(diǎn)：設(shè)計(jì)學(xué)、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)學(xué)

藝術(shù)學(xué)學(xué)士/文理

10000元/年

上研院校示例：

清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中山大學(xué)、北京理工大學(xué)

留學(xué)院校示例：

加州藝術(shù)學(xué)院、舊金山藝術(shù)大學(xué)、紐約大學(xué)、紐約普瑞特學(xué)院、皇家墨爾本理工大學(xué)

就職單位示例：

阿里巴巴集團(tuán)控股有限公司、騰訊科技有限公司、百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、搜狐公司、北京漢博信息技術(shù)有限公司、北京奇虎科技有限公司（奇虎360）、中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司廣州軟件研究院、中國(guó)中央電視臺(tái)、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)

動(dòng)畫(huà)

學(xué)制四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

特色優(yōu)勢(shì)：培養(yǎng)結(jié)合動(dòng)畫(huà)、美術(shù)、設(shè)計(jì)全方位創(chuàng)作思維及藝術(shù)與技術(shù)的綜合表現(xiàn)技能，適應(yīng)創(chuàng)意社會(huì)多樣化的人才需求與崗位需求。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)需要，服務(wù)于動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作，掌握扎實(shí)的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的信息技術(shù)、基礎(chǔ)知識(shí)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有較好的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)鑒賞能力和一定的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作能力，熟練掌握各種動(dòng)畫(huà)制作工具和軟件的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

主要課程：基于影視動(dòng)畫(huà)、插畫(huà)漫畫(huà)與游戲美術(shù)三大方向開(kāi)設(shè)視聽(tīng)語(yǔ)言、中外動(dòng)畫(huà)史、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫(huà)分鏡設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)美學(xué)、游戲三維技術(shù)、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫(huà)設(shè)計(jì)、漫畫(huà)故事創(chuàng)作等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文化傳媒、動(dòng)畫(huà)教育等領(lǐng)域從事動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、漫畫(huà)設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體內(nèi)容設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)教育等工作。

本校對(duì)應(yīng)碩士點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)藝術(shù)學(xué)

藝術(shù)學(xué)學(xué)士/文理

10000元/年

上研院校示例：

北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京大學(xué)、上海大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院

留學(xué)院校示例：

薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、伯明翰大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)、美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、舊金山藝術(shù)大學(xué)、法國(guó)視覺(jué)傳媒學(xué)院、法國(guó)里昂埃米爾·科爾動(dòng)畫(huà)學(xué)院、日本東京大學(xué)

就職單位示例：

追光人動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)（北京）有限公司、完美世界（北京）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、中影年年（北京）文化傳媒有限公司、北京中傳合道文化發(fā)展有限公司、北京圣壹門(mén)文化傳媒有限公司、北京光榮特庫(kù)摩軟件有限公司、北京搜狗科技發(fā)展有限公司、北京博納清承科技有限公司、網(wǎng)易（杭州）網(wǎng)絡(luò)有限公司、杭州娃娃魚(yú)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)有限公司、北京電視臺(tái)、天津電視臺(tái)

【專(zhuān)業(yè)解讀】

       環(huán)境，即是相對(duì)于人類(lèi)這個(gè)主體而言的一切自然環(huán)境要素的總和數(shù)。人類(lèi)文明的發(fā)展史就是從調(diào)整自身以適應(yīng)環(huán)境到調(diào)整環(huán)境以適應(yīng)自身，人類(lèi)適應(yīng)、改造環(huán)境的過(guò)程，就是一個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)的過(guò)程。那么環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，又是一個(gè)怎樣的專(zhuān)業(yè)呢？

       一、專(zhuān)業(yè)解析

        環(huán)境設(shè)計(jì)，是通過(guò)一定的組織、圍合手段、對(duì)空間界面(室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門(mén)窗等)進(jìn)行藝術(shù)處理(形態(tài)、色彩、質(zhì)地等)，運(yùn)用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設(shè)計(jì)語(yǔ)言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風(fēng)格，來(lái)滿足人們的功能使用及視覺(jué)審美上的需要的學(xué)科。環(huán)境設(shè)計(jì)屬藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)，學(xué)制為四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

       我們學(xué)什么？

        環(huán)境設(shè)計(jì)的主要課程有：室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具造型設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾工程、建筑設(shè)計(jì)初步等。

       我們成什么？

        環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)既有傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、建筑及公共設(shè)施設(shè)計(jì)等環(huán)境設(shè)計(jì)方面設(shè)計(jì)能力，又有家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、綜合材料設(shè)計(jì)制作等特色領(lǐng)域創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的，有高度理論水平、綜合實(shí)踐技能和發(fā)展?jié)摿Φ膹?fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。

       北林有什么？

        北林的環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)走過(guò)了近二十個(gè)年頭，具有豐富的積累，也形成了林業(yè)、園林、生態(tài)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)特色方向；注重人才培養(yǎng)的質(zhì)量，不斷完善學(xué)生的課程體系；加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高教學(xué)水平；在學(xué)術(shù)理論和設(shè)計(jì)競(jìng)賽等方面展開(kāi)豐富多彩的活動(dòng)。

        二、報(bào)考指南（費(fèi)用：10000元/年）

        現(xiàn)代人們生活水平和公共場(chǎng)所消費(fèi)檔次的提高，設(shè)計(jì)也由過(guò)去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉熘匾暼说纳?、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等，是近年來(lái)的一個(gè)新興的行業(yè)，具有廣闊的就業(yè)前景。

        體檢方面，受限項(xiàng)目有：（1）輕度色覺(jué)異常（俗稱(chēng)色弱）；（3）色覺(jué)異常Ⅱ度（俗稱(chēng)色盲）；（3）不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫，各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形者。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

       美國(guó)一位畫(huà)家，只是把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，變成了我們現(xiàn)在常用的帶橡皮的鉛筆。而蘋(píng)果產(chǎn)品在消費(fèi)者心目中的鮮明印記則是由其優(yōu)越的性能、獨(dú)特的外形和完美的設(shè)計(jì)共同作用的結(jié)果。那么什么是產(chǎn)品設(shè)計(jì)？

       一、專(zhuān)業(yè)解析

        產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)集人文藝術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體的綜合性學(xué)科，是一個(gè)將某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個(gè)具體的物理形式或工具的過(guò)程，是把一種計(jì)劃、規(guī)劃設(shè)想、問(wèn)題解決的方法，通過(guò)具體的載體表達(dá)出來(lái)的一種創(chuàng)造性活動(dòng)過(guò)程。好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，不僅能表現(xiàn)出產(chǎn)品功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使產(chǎn)品的綜合競(jìng)爭(zhēng)力得以增強(qiáng)。

       我們學(xué)什么？

        產(chǎn)品設(shè)計(jì)的主要課程有：產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品色彩設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)程序與分析、創(chuàng)新快題設(shè)計(jì)等。  

       我們成什么？

        產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)旨在以人才社會(huì)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以服務(wù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本方法，具有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)的基本能力和技能，了解本專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)前沿，具備社會(huì)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的職業(yè)素質(zhì)，能在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)施設(shè)計(jì)等領(lǐng)域服務(wù)的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。  

       北林有什么？

        北林的產(chǎn)品設(shè)計(jì)擁有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)生可以與老師有很多思想交流。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，除了以人的使用和帶來(lái)美感外，還追求提高人的生活質(zhì)量，與此同時(shí)綠色生態(tài)也是必不可少的元素。學(xué)生的作品曾獲世界知名的A’Design  Award獎(jiǎng)，以及國(guó)內(nèi)的紅星獎(jiǎng)、大師獎(jiǎng)、全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)等。

        二、報(bào)考指南（費(fèi)用：10000元/年）

        科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)推動(dòng)著產(chǎn)品的發(fā)展和演化，而設(shè)計(jì)則是將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的媒介。近幾年，許多企業(yè)已意識(shí)到設(shè)計(jì)的重要性。我國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)正處在由“中國(guó)制造”向中國(guó)創(chuàng)造的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，需要更多的產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才為之貢獻(xiàn)一份力量。

        體檢方面，受限項(xiàng)目有：（1）輕度色覺(jué)異常（俗稱(chēng)色弱）；（3）色覺(jué)異常Ⅱ度（俗稱(chēng)色盲）；（3）不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫，各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形者。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

       所謂視覺(jué)，就是我們能夠看到的地方皆為視覺(jué)，因而它遍布我們生活的各個(gè)方面，不管是穿衣喜好、化妝風(fēng)格，還是產(chǎn)品包裝、企業(yè)形象，都可以納入視覺(jué)傳達(dá)的范疇中來(lái)。想要更好的用平面視覺(jué)符號(hào)來(lái)傳遞給他人信息嗎？那就來(lái)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)吧。

       一、專(zhuān)業(yè)解析

        視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，顧名思義就是通過(guò)視覺(jué)媒介來(lái)表現(xiàn)，并傳達(dá)給觀眾的一種設(shè)計(jì)形式。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)起源于“平面設(shè)計(jì)”，但隨著現(xiàn)代設(shè)計(jì)的范圍逐漸擴(kuò)大，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)滲透到視覺(jué)傳達(dá)的各個(gè)領(lǐng)域，多媒體技術(shù)對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的影響和參與也越來(lái)越深。

       我們學(xué)什么？

       視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要課程有：書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、VI  設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、廣告媒體與策劃、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、包裝設(shè)計(jì)、廣告攝影等。

       我們成什么？

        視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和設(shè)計(jì)藝術(shù)行業(yè)發(fā)展需要，掌握系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、以及綜合性的設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)踐技能，具備良好的思想品德和人文素養(yǎng)，塑造具有兼收并蓄、銳意進(jìn)取學(xué)習(xí)精神的高素質(zhì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才。

       北林有什么？

        北林的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，基于林業(yè)大學(xué)的良好基礎(chǔ)，確立綠色文明、生態(tài)設(shè)計(jì)理念，從設(shè)計(jì)的使用到它廢棄之后的如何處理，充分考慮設(shè)計(jì)的全環(huán)節(jié)，著力打造完整的生態(tài)設(shè)計(jì)體系。

        二、報(bào)考指南（費(fèi)用：10000元/年）

        社會(huì)上對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國(guó)內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)藝術(shù)系的有關(guān)專(zhuān)業(yè)都不斷地在擴(kuò)大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)。由于商品市場(chǎng)的刺激和需求，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)一直是社會(huì)熱門(mén)行業(yè)。

        體檢方面，受限項(xiàng)目有：（1）輕度色覺(jué)異常（俗稱(chēng)色弱）；（3）色覺(jué)異常Ⅱ度（俗稱(chēng)色盲）；（3）不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫，各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形者。

數(shù)字媒體藝術(shù)

       福樓拜說(shuō)過(guò)“藝術(shù)和科學(xué)總在山頂重逢”，它們貌似獨(dú)立，卻大有交集。當(dāng)我們從工業(yè)社會(huì)邁進(jìn)信息社會(huì)的門(mén)檻時(shí)，人民猛然發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)與科學(xué)竟然處于同一個(gè)載體中。藝術(shù)需要借助科學(xué)技術(shù)來(lái)塑造形象，創(chuàng)造更新、更奇、更異的藝術(shù)效果；科學(xué)同樣需要藝術(shù)手段，證明和推銷(xiāo)自己的新技術(shù)，依賴(lài)藝術(shù)無(wú)邊的想象來(lái)創(chuàng)新。數(shù)字媒體藝術(shù)，這個(gè)走在藝術(shù)與科學(xué)攜手最前沿的專(zhuān)業(yè)，又會(huì)展現(xiàn)出怎樣的風(fēng)采？

       一、專(zhuān)業(yè)解析

        數(shù)字媒體藝術(shù)是一個(gè)跨自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科，集中體現(xiàn)了“科學(xué)、藝術(shù)和人文”的理念，強(qiáng)調(diào)利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，也就是“換筆”了的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。數(shù)字媒體藝術(shù)屬藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)，學(xué)制為四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

       我們學(xué)什么？

        數(shù)字媒體藝術(shù)的主要課程包括：劇本創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)造型設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)及多媒體設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、三維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、三維特效、后期合成、音頻制作技術(shù)、獨(dú)立短片創(chuàng)作、影視欄目設(shè)計(jì)與制作、游戲設(shè)計(jì)與策劃、廣告創(chuàng)意表現(xiàn)、攝影基礎(chǔ)等。

       我們成什么？

        數(shù)字媒體藝術(shù)旨在培養(yǎng)符合當(dāng)代新媒體文化產(chǎn)業(yè)的需要，掌握系統(tǒng)的數(shù)字藝術(shù)學(xué)科和相關(guān)新型媒體創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉新媒體藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程，了解電腦及網(wǎng)絡(luò)等當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作媒介及手段，掌握藝術(shù)創(chuàng)作和媒體藝術(shù)創(chuàng)作的基本方法和技能，培養(yǎng)具有良好的數(shù)字創(chuàng)作技術(shù)能力與藝術(shù)素養(yǎng)的高級(jí)復(fù)合型文化創(chuàng)意人才。

       北林有什么？

        北林的數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)依托于生態(tài)化的綠色能源、綠色資源，結(jié)合北林生態(tài)學(xué)、植物學(xué)等方面的優(yōu)秀資源，在生態(tài)可視化方面做了很多的嘗試，擁有多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和市級(jí)課題的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

        二、報(bào)考指南（費(fèi)用：10000元/年）

        數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)涵蓋面廣，因而需要考生考慮好自己想要從事的領(lǐng)域，明確自己的定位。數(shù)字媒體藝術(shù)在國(guó)內(nèi)屬于新興行業(yè)，屬于傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，又是新興產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)崛起急需的領(lǐng)域，因而極具發(fā)展?jié)摿Α?/span>

        體檢方面，受限項(xiàng)目有：（1）輕度色覺(jué)異常（俗稱(chēng)色弱）；（3）色覺(jué)異常Ⅱ度（俗稱(chēng)色盲）；（3）不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫，各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形者。

動(dòng)畫(huà)

       動(dòng)畫(huà)可以說(shuō)是很多人小時(shí)候的伙伴，從最開(kāi)始的《海爾兄弟》《葫蘆娃》《藍(lán)精靈》，到后來(lái)的《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》《貓和老鼠》，再到《龍珠》、《火影忍者》，動(dòng)畫(huà)已經(jīng)不僅僅是孩子們的最?lèi)?ài)，很多成年人也將看動(dòng)畫(huà)片當(dāng)做一種休閑娛樂(lè)項(xiàng)目。那動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)是不是像動(dòng)畫(huà)片一樣好玩呢？讓我們一起去看看吧。

       一、專(zhuān)業(yè)解析

        動(dòng)畫(huà)的概念不同于一般意義的動(dòng)畫(huà)片，它是集合了繪畫(huà)、漫畫(huà)、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂(lè)、文學(xué)等眾多藝術(shù)門(mén)類(lèi)于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和漫畫(huà)設(shè)計(jì)的有機(jī)結(jié)合，是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的深化和延伸。

       我們學(xué)什么？

        動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的主要課程有：動(dòng)畫(huà)劇作、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)、動(dòng)畫(huà)造型設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)動(dòng)作設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)分鏡設(shè)計(jì)、定格動(dòng)畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)與策劃、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、景觀動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)后期合成、用戶界面設(shè)計(jì)、移動(dòng)媒體內(nèi)容制作等。

       我們成什么？

        動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)需要、服務(wù)于動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作，掌握扎實(shí)的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有較好的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)鑒賞能力和一定的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)能力，熟練掌握各種動(dòng)畫(huà)制作工具和軟件的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

       北林有什么？

        北林的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)下參加高水平設(shè)計(jì)競(jìng)賽、參與教師科研項(xiàng)目。2008年至今，學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力逐年上升，學(xué)生作品多次獲得國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。

        二、報(bào)考指南（費(fèi)用：10000元/年）

        動(dòng)漫游戲被譽(yù)為21世紀(jì)最具有發(fā)展?jié)摿Φ某?yáng)行業(yè)，尤其在中國(guó)動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作技術(shù)發(fā)展還仍處于初級(jí)階段，發(fā)展?jié)摿Ω遣蝗莺鲆?。因而，?dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才擁有較為廣闊的就業(yè)空間。

        體檢方面，受限項(xiàng)目有：（1）輕度色覺(jué)異常（俗稱(chēng)色弱）；（3）色覺(jué)異常Ⅱ度（俗稱(chēng)色盲）；（3）不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫，各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形者。