數(shù)學(xué)類（含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)）

　　///培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具有良好道德及科學(xué)與文化素養(yǎng)，具有良好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、方法與技能，能夠運用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)技術(shù)解決實際問題，能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)與科技發(fā)展需求進行知識更新,受到科學(xué)研究初步訓(xùn)練,能夠在數(shù)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究或在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟金融、行政管理等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理等工作的人才。

　　數(shù)學(xué)類專業(yè)與加拿大卡爾加里大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)

　　///專業(yè)特色

　　數(shù)學(xué)類含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)兩個專業(yè)，擁有完整的本科、碩士、博士人才培養(yǎng)體系。具有“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的培養(yǎng)特點，擁有一套專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)、國際交流的培養(yǎng)方案。培養(yǎng)過程中注重營造學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新潛能，強化科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有充足的課時保證數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，共設(shè)置兩個專業(yè)模塊：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)模塊、信息與計算科學(xué)專業(yè)模塊，優(yōu)秀學(xué)生可申請輔修第二專業(yè)或雙學(xué)位，有繼續(xù)深造的便利機會。

　　///主要課程

　　數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、實變函數(shù)、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、近世代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)理方程、數(shù)值分析、數(shù)學(xué)規(guī)劃、拓撲學(xué)、微分幾何、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。

　　國際聯(lián)合培養(yǎng)院校：澳洲國立大學(xué)

　　///就業(yè)前景和方向

　?。?）國內(nèi)攻讀研究生：畢業(yè)生攻讀研究生的人數(shù)逐年增多，近3屆畢業(yè)生平均有15%以上的學(xué)生去往北京工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)部大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)等高?；蚩蒲袉挝还プx基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、計算機、金融統(tǒng)計等專業(yè)的研究生；

　?。?）出國深造：近3年有平均13%畢業(yè)生出國留學(xué)，攻讀保險金融、統(tǒng)計學(xué)、計算數(shù)學(xué)、經(jīng)濟數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)等專業(yè)或方向的研究生；

　?。?）畢業(yè)生就業(yè)：可供職IT行業(yè)、工程領(lǐng)域相關(guān)工作，從事計算機應(yīng)用軟件研究、設(shè)計與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與維護、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計與維護、藥業(yè)研發(fā)、公路交通容量統(tǒng)計與設(shè)計、利用數(shù)量化方法解決工程技術(shù)實際問題等。同時可供職教育、銀行、保險公司、咨詢公司、會計師事務(wù)所等機構(gòu)；雙學(xué)位國際化學(xué)生可以在國際上從事與數(shù)學(xué)或金融數(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作。