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清華大學(xué)-高校直通車

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院校動(dòng)態(tài)

清華大學(xué)發(fā)起全球融合式課堂項(xiàng)目

  清華新聞網(wǎng)2月25日電 2021年新學(xué)期伊始,清華大學(xué)發(fā)起全球融合式課堂(Global Hybrid Classroom)項(xiàng)目,利用在線的方式與海外高水平大學(xué)學(xué)生“同上一堂課”。清華學(xué)生與海外高水平大學(xué)同學(xué),將有機(jī)會(huì)通過實(shí)時(shí)在線的方式學(xué)習(xí)對(duì)方學(xué)校的課程,并獲得學(xué)分認(rèn)定。

  春季學(xué)期,清華大學(xué)面向世界慕課聯(lián)盟創(chuàng)始成員圣彼得堡國(guó)立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、米蘭理工大學(xué)開放了計(jì)算機(jī)系、經(jīng)管學(xué)院、人文學(xué)院、建筑學(xué)院、土木建管系、電子系、語言中心的17門線上線下融合式課程。開學(xué)第一周,首批圣彼得堡國(guó)立大學(xué)68位同學(xué)加入清華大學(xué)課堂。清華大學(xué)學(xué)生也將陸續(xù)加入亞琛工業(yè)大學(xué)、南洋理工大學(xué)、美國(guó)萊斯大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)等海外高水平大學(xué)課程學(xué)習(xí)。

  參與了全球融合式課堂項(xiàng)目的授課教師們紛紛表達(dá)了對(duì)項(xiàng)目的感受和期待。計(jì)算機(jī)系陳文光教授分享到,“本次探索利用了創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,服務(wù)了我們的人才培養(yǎng),為學(xué)生提供更國(guó)際、更多元、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn),能夠增強(qiáng)學(xué)生的全球理解?!?/span>

  “概率論與隨機(jī)過程(1)(英)”課程授課教師、清華大學(xué)電子工程系沈淵副教授表示,“全球融合式課堂采用全新的線上線下融合式教學(xué)模式,與全球高水平高校共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,讓不同地域和文化背景的學(xué)生在同一課堂上學(xué)習(xí)交流、相互啟發(fā),為清華學(xué)生提供國(guó)際化的培養(yǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)更開放的教育。”

  清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)系劉瀟副教授本學(xué)期開放了三門課程,她表示,“‘行為經(jīng)濟(jì)學(xué)’和‘實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)’兩門課程會(huì)涉及到很多中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)平臺(tái)設(shè)計(jì)的研究?jī)?nèi)容,所以通過這次項(xiàng)目正好可以向國(guó)外同學(xué)介紹中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,另一方面也期待通過中外學(xué)生的交流,幫助他們了解到為什么同樣的機(jī)制在不同國(guó)家和地區(qū)效果不一樣,由此幫助學(xué)生更好地去認(rèn)識(shí)到理解國(guó)際差別以及促進(jìn)全球交流的重要性?!?/span>

  “博士生英語”課程授課教師、清華大學(xué)語言中心副教授楊芳表達(dá)了對(duì)課程效果的期待:“在課內(nèi)外,通過小組學(xué)術(shù)交流,把自己的研究和同伴分享,告訴世界真實(shí)的自己和真實(shí)的中國(guó),同時(shí)學(xué)會(huì)與不同文化背景的同學(xué)溝通,增進(jìn)了解,建立學(xué)習(xí)共同體”。

  來自俄羅斯的清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系2019級(jí)碩士生費(fèi)杰同學(xué)聽說本項(xiàng)目后,主動(dòng)表示希望擔(dān)任“人機(jī)交互技術(shù)”課程的助教。他談到:“同為俄羅斯學(xué)生,我很高興能夠服務(wù)圣彼得堡國(guó)立大學(xué)的同學(xué)們,這是讓俄羅斯學(xué)生了解清華,學(xué)習(xí)清華課程的一次好機(jī)會(huì),也期待通過本次項(xiàng)目,能夠讓清華和俄羅斯高校建立起更加深入的交流與合作?!?/span>

  清華大學(xué)副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)楊斌說:“一個(gè)人在校園當(dāng)中能夠遇到的不同國(guó)家、不同文化觀察對(duì)象的可能性畢竟是有限的,但靠著創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì),卻可能開辟富有想象力的空間、指引更加寬廣的道路,涵養(yǎng)與共心智,深植與共教育,讓面向全球體認(rèn)的教學(xué)、面向人類命運(yùn)共同體的成長(zhǎng)先走起來?!?/span>

  未來,清華大學(xué)將進(jìn)一步擴(kuò)大項(xiàng)目合作高校的規(guī)模,不斷總結(jié)新冠疫情以來大規(guī)模在線教育的經(jīng)驗(yàn),利用信息技術(shù)更新教育理念,變革教育模式,利用在線教育持續(xù)推動(dòng)創(chuàng)新高等教育的國(guó)際合作,推動(dòng)建設(shè)更開放、更融合和更有韌性的大學(xué)。

來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。