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專業(yè)介紹丨設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院——大數(shù)據(jù)技術(shù)（中外合作）
國標(biāo)代碼12871，院校代碼0048
學(xué)院簡介
“騰訊云國際互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院”是浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合美國菲迪大學(xué)、“騰訊云”、慧科集團共建的浙江省第一所國際產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)院采用國際化校企合作辦學(xué)模式，基于“騰訊云”優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)界資源和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)經(jīng)驗，引入產(chǎn)業(yè)前沿教學(xué)資源、實訓(xùn)體系開展聯(lián)合實驗室共建和英語培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)等工作，并結(jié)合美國菲迪大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和師資，全面開展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的高素質(zhì)人才培養(yǎng)。
大數(shù)據(jù)技術(shù)（中外合作）簡介
本專業(yè)（代碼510205）適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展的需要，培養(yǎng)掌握英語、大數(shù)據(jù)跨專業(yè)知識、計算機理論知識、產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)技術(shù)及應(yīng)用。具備與量化商業(yè)分析相關(guān)的大數(shù)據(jù)知識，熟悉美國大數(shù)據(jù)行業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)社會法規(guī) 等方面的特色理念和思維。能夠勝任在中美各類大數(shù)據(jù)企業(yè)和其他企事業(yè)單位從事計算機相關(guān)工作，具有一定國際視野的復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才。
課程體系建設(shè)以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，整體課程主要分為專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心、專業(yè)實踐三大模塊，依托校企師資，培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)可視化等能力。
學(xué)院將為本專業(yè)學(xué)生提供就業(yè)與留學(xué)雙保障，畢業(yè)后可進入近萬家騰訊生態(tài)企業(yè)就業(yè)，從事大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運維工程師、軟件工程師等工作，或赴美國菲迪大學(xué)留學(xué)深造，通過“3+1”或“3+1+1”項目，獲得受教育部認可的學(xué)士學(xué)位及碩士學(xué)位。
就業(yè)前景
據(jù)賽迪智庫發(fā)布的研究報告顯示，大數(shù)據(jù)人才指從事大數(shù)據(jù)相關(guān)領(lǐng)域工作的人才。主要包括擁有算法設(shè)計、程序編寫、數(shù)據(jù)分析等專業(yè)技能的核心人才和既擁有某些行業(yè)背景又具備一定大數(shù)據(jù)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用的復(fù)合型人才。目前，全國（不含港、澳、臺地區(qū)）大數(shù)據(jù)核心人才仍存在60萬人的缺口。并且，大數(shù)據(jù)人才分布不均勻，主要集中在互聯(lián)網(wǎng)和金融兩大領(lǐng)域，導(dǎo)致制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中極度缺乏大數(shù)據(jù)人才。從整體看，數(shù)字中國建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，都對大數(shù)據(jù)人才產(chǎn)生巨大需求，且數(shù)量呈快速增長趨勢，而人才培養(yǎng)的數(shù)量和速度難以滿足現(xiàn)實需求，導(dǎo)致大數(shù)據(jù)人才缺口持續(xù)增大，預(yù)計到2025年全國大數(shù)據(jù)人才缺口將達230萬 ，本專業(yè)畢業(yè)生可從事大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運維工程師、軟件工程師、數(shù)據(jù)分析專員、數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)倉庫開發(fā)師等工作。
主干課程及實踐環(huán)節(jié)
實訓(xùn)實踐(實訓(xùn)室、考工考證等）
引入阿里云、華為云、騰訊云一線大廠，針對大數(shù)據(jù)人才的各項專業(yè)和職業(yè)進行認證，構(gòu)建行業(yè)認證和學(xué)歷教育一體化融合的教學(xué)體系，最終形成具備多層次大數(shù)據(jù)專業(yè)技術(shù)能力的應(yīng)用型技能人才，增強高職學(xué)生未來市場就業(yè)競爭力。
專業(yè)優(yōu)勢
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用是大數(shù)據(jù)時代催生的新興專業(yè)，行業(yè)人才缺口大，畢業(yè)后就業(yè)前景廣闊薪資待遇高。
1、“騰訊”前沿科技：結(jié)合大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)熱點以及企業(yè)對人才的實際需求，“騰訊云”頂尖專家參與課程體系建設(shè)。
2、校企聯(lián)合師資:浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與美國菲迪大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教師團隊以及騰訊企業(yè)專家聯(lián)合授課，注重英語和專業(yè)能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
3、PBL項目式教學(xué):通過項目式教學(xué)，以真實的問題場景激發(fā)學(xué)生興趣并使興趣在整個項目過程中能夠持續(xù)保持，理論與實踐相結(jié)合，學(xué)會運用協(xié)作工具，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，達成各對應(yīng)崗位能力模型，通過不同領(lǐng)域項目協(xié)作工具，通過不同領(lǐng)域項目的研究，結(jié)合自身引發(fā)日后職業(yè)發(fā)展方向的思考。
4、工學(xué)結(jié)合：在學(xué)生具備相應(yīng)的職場能力之后，適時引入工學(xué)結(jié)合項目，由慧科具備豐富工作經(jīng)驗的項目老師帶學(xué)生做符合大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)的企業(yè)項目，同時負責(zé)項目品控。
5、企業(yè)實戰(zhàn)實訓(xùn):建設(shè)專業(yè)實驗環(huán)境，引入“騰訊云”項目案例教學(xué)，實現(xiàn)從畢業(yè)到工作的無縫對接。
6、酷炫學(xué)習(xí)環(huán)境:科技數(shù)字化教學(xué)環(huán)境全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
7、多重畢業(yè)保障:畢業(yè)后即可選擇留學(xué)美國菲迪大學(xué)深造獲得本科學(xué)歷（浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)成績等效菲迪大學(xué)學(xué)分），也可以選擇到騰訊生態(tài)企業(yè)就業(yè)。
圖為美國菲迪大學(xué)駐中國辦公室執(zhí)行理事Dan Plaut先生來校為學(xué)生講座
師資力量
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的講師都具有五年以上產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，三年以上教學(xué)經(jīng)驗。其中三人獲得PMP證書。四人是阿里云MVP，15人獲得阿里云大數(shù)據(jù)方向誒ACP認證，12人獲得華為云認證，30+人獲得其他各類權(quán)威認證。同時團隊定期舉行教學(xué)研討和師資訓(xùn)練營，并執(zhí)行嚴(yán)格的教師晉級制度。
梅山校區(qū)
鏡湖校區(qū)
工業(yè)設(shè)計基地
靜園一角
火車頭
運動會
學(xué)院餐廳
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