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專業(yè)介紹

湖北師范大學(xué)名師說專業(yè):環(huán)境工程


名師介紹|PROFILE

湖北師范大學(xué)名師說專業(yè):環(huán)境工程

王湖坤

博士、教授,武漢理工大學(xué)兼職博士生導(dǎo)師,黃石市十三、十四屆人大法制委員會委員,教育部學(xué)位論文評審專家,湖北省污染防治專家?guī)?、湖北省土壤污染治理與修復(fù)專家?guī)?、湖北長江經(jīng)濟帶專家?guī)臁ⅫS石市環(huán)境影響評價專家?guī)?、黃石市污染防治攻堅戰(zhàn)專家?guī)?、黃石市環(huán)境應(yīng)急專家?guī)斓?2個專家?guī)鞂<遥笔…h(huán)境化學(xué)化工學(xué)會委員,20余種國內(nèi)外期刊特邀通訊評審專家。長期從事污染治理、生態(tài)環(huán)境修復(fù)、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、清潔生產(chǎn)審核等方面的研究。主持完成湖北省教育廳優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊項目1項,作為主要研究成員參加完成國家“九五”科技攻關(guān)項目子專題2項、國家“973”計劃項目1項、國家自然科學(xué)基金項目1項、教育部科學(xué)技術(shù)研究重點項目1項、科技部中俄科技合作專項1項、環(huán)保部規(guī)劃研究院下達(dá)子課題1項,主持完成橫向科研項目50余項,在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,被SCI、EI收錄10篇。參加編寫了“面向21世紀(jì)課程教材”《固體廢物處理與處置技術(shù)》1部。獲中國有色金屬工業(yè)部級優(yōu)秀工程設(shè)計二等獎2項,主持編寫的《黃石市第一次污染源普查技術(shù)報告》獲部級優(yōu)秀技術(shù)報告三等獎,主持完成的《含鉻工業(yè)廢水處理新方法研究》成果獲黃石市科技進(jìn)步三等獎,博士論文獲得湖北省優(yōu)秀博士論文、全國優(yōu)秀博士論文提名,1篇論文獲湖北省第十三屆自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎。


環(huán)境工程專業(yè)

Q1

該專業(yè)的專業(yè)定位是什么?

答:面向工業(yè)城市轉(zhuǎn)型發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)需求,培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展理念,系統(tǒng)掌握環(huán)境污染防治、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境規(guī)劃與管理等環(huán)境工程專業(yè)知識,具備環(huán)境工程設(shè)計、規(guī)劃、監(jiān)測和管理等專業(yè)技能,并能用于解決復(fù)雜環(huán)境工程問題的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。


Q2

該專業(yè)的核心課程有哪些? 

答:環(huán)境工程專業(yè)核心課程包含環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境工程CAD、環(huán)境監(jiān)測、大氣污染控制工程、水污染控制工程、土壤污染與修復(fù)、固體廢物處理與處置、環(huán)境影響評價等。


Q3

該專業(yè)的辦學(xué)特色有哪些?

答:我校環(huán)境工程專業(yè)經(jīng)20余年的建設(shè),建成“實驗教學(xué)--課程設(shè)計--認(rèn)識實習(xí)--生產(chǎn)實習(xí)--畢業(yè)實習(xí)--畢業(yè)設(shè)計(論文)--課外科技活動”多層次立體化的實踐教學(xué)體系,注重理論結(jié)合實踐,培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力。


Q4

學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?

答:理論與實踐緊密相結(jié)合是環(huán)境工程專業(yè)的特色,因此學(xué)習(xí)這個專業(yè)的學(xué)生除了要掌握相關(guān)的理論知識以外,還要善于動手實踐。環(huán)境工程專業(yè)有30%以上的學(xué)習(xí)內(nèi)容要通過實踐研究來掌握,專業(yè)基礎(chǔ)課在上理論課的同時均有實驗課程,認(rèn)知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)以及畢業(yè)實踐(論文)均要進(jìn)入專業(yè)的實驗室或者相關(guān)的企業(yè)現(xiàn)場參與學(xué)習(xí)和實踐。


Q5

該專業(yè)在學(xué)習(xí)的過程中,可能遇到的困難是什么?

答:環(huán)境工程專業(yè)是個綜合交叉的專業(yè),除了本專業(yè)相關(guān)的課程,還需要學(xué)習(xí)數(shù)理化這些課程,而且對這些課程的要求是比較高的,部分學(xué)生在這類基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)上有可能會遇到難度,需要同學(xué)們刻苦努力,打好基礎(chǔ);另外與專業(yè)相關(guān)的大量課程都有動手操作的實驗課程,因此學(xué)生學(xué)習(xí)的時候要在理論課堂上勤于動腦思考,在實驗課程學(xué)習(xí)中要勤于動手實踐,理論與實踐要相結(jié)合。


Q6

社會上是否存在對該專業(yè)的理解誤區(qū)?有哪些?

答:提起環(huán)境工程,大家通常會和“環(huán)衛(wèi)”混淆起來,認(rèn)為環(huán)境工程專業(yè)就是搞環(huán)境衛(wèi)生的。而實際上環(huán)境工程專業(yè)是采用科學(xué)與工程的方法來改善環(huán)境(包括空氣、水、土地資源),為人類和其他生物提供有益健康的水、空氣和土壤,以及污染環(huán)境的修復(fù)等。我們培養(yǎng)的是在環(huán)境工程領(lǐng)域科學(xué)研究與開發(fā)、工程設(shè)計與實施、技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)改造、新技術(shù)推廣與應(yīng)用、工程規(guī)劃與管理等方面,能緊密聯(lián)系環(huán)境污染治理與環(huán)境保護(hù)工程實際的高級工程技術(shù)人才。


Q7

社會生活中有哪些問題需要通過該專業(yè)的人才來解決?

答:環(huán)境工程主要是通過工程理論與實踐來解決環(huán)境問題,主要包括:人類生產(chǎn)活動排放的有害氣體治理,和工業(yè)廢氣中顆粒物的去除原理和方法的研究是大氣污染防治工程的主要任務(wù);人類生產(chǎn)和生活消費活動排出的廢水,尤其是工業(yè)廢水、城市污水等大量進(jìn)入水體造成水體污染,甚至影響到飲用水安全,需要采用物理、化學(xué)、生物等方法進(jìn)行治理,改善和保持水環(huán)境質(zhì)量,就成為水污染防治工程的主要任務(wù);另外固體廢物處置、噪聲污染控制、放射性污染控制、熱污染控制、電磁輻射控制等。這些問題都需要環(huán)境工程專業(yè)知識和方法來解決。


Q8

小學(xué)教育專業(yè)的畢業(yè)生,就業(yè)主要面向哪些行業(yè),哪些職業(yè)種類?

答:近年來,環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)面較寬,畢業(yè)生去向主要包括:


(1)讀研和出國深造;


(2)政府機關(guān)和事業(yè)單位,如環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測站、環(huán)境研究所(院);


(3)外資、國資企業(yè)(公司);


(4)民營和私營環(huán)保公司。主要從事環(huán)保工程設(shè)計、規(guī)劃管理、科研教學(xué)、檢驗分析和工程管理等工作。


教研活動

湖北師范大學(xué)名師說專業(yè):環(huán)境工程

湖北省第七屆小學(xué)教育師范生技能競賽上獲一等獎

湖北師范大學(xué)名師說專業(yè):環(huán)境工程

學(xué)生參加學(xué)科競賽并獲獎

湖北師范大學(xué)名師說專業(yè):環(huán)境工程

環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生全宿舍考上名校研究生

湖北師范大學(xué)名師說專業(yè):環(huán)境工程

學(xué)生赴環(huán)保企業(yè)進(jìn)行專業(yè)見習(xí)



湖北師范大學(xué)名師說專業(yè):環(huán)境工程

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