答：在辦學(xué)理念上，以學(xué)校的特色和國(guó)家、地方需求為核心，即以土壤和水環(huán)境問(wèn)題為主，將環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)、污染修復(fù)、規(guī)劃與管理價(jià)等技術(shù)相結(jié)合，注重環(huán)境科學(xué)與地理學(xué)、地理信息學(xué)科相互交叉滲透；培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和高度社會(huì)責(zé)任感，優(yōu)秀基礎(chǔ)教育師資和在土壤和水環(huán)境領(lǐng)域復(fù)合型應(yīng)用型人才。

答：自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)核心課程包含普通生態(tài)學(xué)、地貌學(xué)、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、土壤地理學(xué)、植物地理學(xué)、水文學(xué)與水資源、分析化學(xué)、地理信息系統(tǒng)、遙感導(dǎo)論、地理信息軟件與應(yīng)用、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)與方法、資源學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等。

答：本專(zhuān)業(yè)屬地理大類(lèi)和資源環(huán)境省級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，現(xiàn)學(xué)院擁有地理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)本科-碩士一體化培養(yǎng)。國(guó)家“十四五”和2035遠(yuǎn)景規(guī)劃都把生態(tài)文明、綠色發(fā)展、美麗中國(guó)作為主要目標(biāo)，自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)緊緊圍繞這些國(guó)家和社會(huì)重大需求，依托資源環(huán)境優(yōu)勢(shì)學(xué)科群和地理學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)，借助“國(guó)家和地方需求---高校----企業(yè)----項(xiàng)目”四位一體的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)模式，以土壤和水環(huán)境問(wèn)題為主，注重理論結(jié)合實(shí)踐，強(qiáng)化地理數(shù)據(jù)空間分析技能，兼顧教育教學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用型人才，并努力創(chuàng)建“省屬一流、示范湖北的優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的資源環(huán)境品牌專(zhuān)業(yè)”。

答：理論與實(shí)踐、地理與資源學(xué)、環(huán)境學(xué)科緊密相結(jié)合是本專(zhuān)業(yè)的特色，本專(zhuān)業(yè)也是一個(gè)重實(shí)踐教學(xué)的學(xué)科，需要具備基本數(shù)理化知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。本專(zhuān)業(yè)有40%以上的學(xué)習(xí)內(nèi)容要通過(guò)實(shí)踐教學(xué)來(lái)掌握，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課每門(mén)課均有實(shí)驗(yàn)課程，每學(xué)期都有實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)課程，強(qiáng)化理論教學(xué)的同時(shí)增強(qiáng)實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)要具備基本地理知識(shí)素養(yǎng)、扎實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、堅(jiān)定的家國(guó)情懷和較好的身體素質(zhì)。

答：自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)是理學(xué)專(zhuān)業(yè)，課程涉及地理學(xué)、環(huán)境學(xué)和資源學(xué)三大學(xué)科，需要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、普通化學(xué)這些數(shù)理課程，還要學(xué)習(xí)很多地貌學(xué)、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、氣象學(xué)與氣候?qū)W等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等環(huán)境學(xué)課程，由于這些課程大量設(shè)置了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生必須要具備一定地理和理化基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，還需要一定實(shí)驗(yàn)技能才能較好學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，另外本專(zhuān)業(yè)的較強(qiáng)的實(shí)踐性需要同學(xué)們具有樂(lè)觀、積極向上的性格，同時(shí)能夠多看、多思、多問(wèn)、多動(dòng)手，做到知行合一，格物致知。

答：自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)是地理大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，也是一個(gè)新專(zhuān)業(yè)，目前全國(guó)開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)校較少，湖北省僅華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)院校比較少主要是由于目前社會(huì)對(duì)該專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知不夠，企事業(yè)單位對(duì)口部門(mén)較少導(dǎo)致的。但隨著國(guó)家大部制改革成立自然資源部、生態(tài)環(huán)境部，這些部門(mén)與本專(zhuān)業(yè)有較好的契合，為本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了很好發(fā)展方向。其次，自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)容易與地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)混淆，地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)是師范屬性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，而自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)是自然地理學(xué)與環(huán)境學(xué)相交叉形成的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，主要是針對(duì)我國(guó)當(dāng)前日益嚴(yán)重的資源環(huán)境、生態(tài)問(wèn)題、國(guó)家公園保護(hù)與建設(shè)而設(shè)置的專(zhuān)業(yè)。自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)國(guó)土資源開(kāi)發(fā)利用、環(huán)境保護(hù)與規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)、科研、開(kāi)發(fā)、規(guī)劃及管理方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

答：現(xiàn)在社會(huì)和人民大眾對(duì)健康、美麗和和諧的資源環(huán)境需求愿景日益增強(qiáng)，以及綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念的實(shí)施，很多生態(tài)環(huán)境問(wèn)題都亟需解決。自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)主要是通過(guò)分析生態(tài)、資源環(huán)境問(wèn)題的時(shí)空格局、響應(yīng)機(jī)制及模型模擬、工程措施來(lái)解上述決環(huán)境問(wèn)題，主要包括：國(guó)土空間規(guī)劃和用途管控，重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)重大工程如青藏高原生態(tài)屏障區(qū)、長(zhǎng)江重點(diǎn)生態(tài)區(qū)、長(zhǎng)江、黃河等大江大河和重要湖泊濕地生態(tài)保護(hù)治理、國(guó)家公園管理體制和運(yùn)營(yíng)機(jī)制、生物多樣性保護(hù)重大工程、國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)和珍稀瀕危野生動(dòng)植物及其棲息地的保護(hù)修復(fù)等領(lǐng)域。

答：近三年本專(zhuān)業(yè)一次性就業(yè)率平均在96%以上，主要去向主要包括：

1）研究生升學(xué)率30%左右，如中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，武漢大學(xué)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)；

2）60%企事業(yè)單位，畢業(yè)生不僅在國(guó)內(nèi)知名企業(yè)如武大吉奧、中地?cái)?shù)碼等企業(yè)工作；

3）10%還有在中學(xué)從事地理教學(xué)工作。該專(zhuān)業(yè)就業(yè)面廣，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量受到廣泛贊譽(yù)。