2019年10月12日,由高等學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教育示范中心聯(lián)席會(huì)主辦的第六屆“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽全國(guó)總決賽在河北金融學(xué)院舉行。北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院派出指導(dǎo)教師劉楊,金融學(xué)、投資學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生蔣思雨、李泓毅、齊舒萌、伍文杰四人組成競(jìng)賽團(tuán)隊(duì),代表我校參加了比賽,經(jīng)過(guò)激烈角逐,最終獲得總決賽特等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),劉楊老師同時(shí)獲得十佳優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽是由教育部高等學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)主辦、面向全國(guó)高校開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)大賽,著力推動(dòng)國(guó)內(nèi)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展。自2014年創(chuàng)辦以來(lái),已成功舉辦五屆。本屆比賽共有來(lái)自全國(guó)的700多所高校報(bào)名,20多萬(wàn)學(xué)生參加了各自學(xué)校組織的校園賽,2000多支團(tuán)隊(duì)入圍省級(jí)選拔賽,最終來(lái)自全國(guó)29個(gè)省份的155支團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)獲得全國(guó)總決賽參賽資格,總決賽參會(huì)教師、指導(dǎo)教師及參賽學(xué)生人數(shù)達(dá)到750余人。
嘉華學(xué)院自2016年開(kāi)始組織學(xué)生參加“學(xué)創(chuàng)杯”比賽,過(guò)去三年中,兩次承辦北京市賽。2017年獲全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及北京市賽一等獎(jiǎng),2018年獲全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)及北京市賽一等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)不懈努力,本屆比賽我校學(xué)生以北京市賽3個(gè)特等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)獲得了全國(guó)總決賽的入場(chǎng)券,在全國(guó)總決賽中經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng),從全國(guó)155個(gè)高校代表隊(duì)中脫穎而出,獲得了特等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)總決賽由商業(yè)計(jì)劃書(shū)競(jìng)賽和軟件模擬競(jìng)賽兩部分組成:商業(yè)計(jì)劃書(shū)競(jìng)賽在開(kāi)賽前通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審方式完成,共有155個(gè)高校代表隊(duì)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)參加了評(píng)選,我校學(xué)生團(tuán)隊(duì)的《5G優(yōu)停APP》計(jì)劃書(shū)入選前十名,并在比賽現(xiàn)場(chǎng)答辯展示;軟件模擬競(jìng)賽在河北金融學(xué)院實(shí)訓(xùn)樓進(jìn)行,能成功晉級(jí)國(guó)賽的隊(duì)伍均是佼佼者,賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),參賽選手在高度競(jìng)爭(zhēng)的虛擬環(huán)境中,冷靜思考、沉穩(wěn)應(yīng)戰(zhàn),賽出了極高的競(jìng)技水平,我校學(xué)生團(tuán)隊(duì)?wèi){借一直以來(lái)刻苦訓(xùn)練積累的豐富經(jīng)驗(yàn)以及勇于拼搏的精神最終取得優(yōu)異成績(jī)。
本次比賽取得的成績(jī)展現(xiàn)了嘉華學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神,是學(xué)校重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、專(zhuān)注商科精英人才培養(yǎng)的結(jié)果。我校長(zhǎng)期注重實(shí)驗(yàn)課程建設(shè),將競(jìng)賽嵌入課程,組織所有學(xué)生在課程實(shí)驗(yàn)中參加校園賽,計(jì)算成績(jī),校園賽覆蓋范圍達(dá)到最大規(guī)模,同時(shí)培育學(xué)生社團(tuán)、由指導(dǎo)教師指導(dǎo)組織參加比賽,初步形成了“把企業(yè)引進(jìn)校園+把競(jìng)賽嵌入課程+把教學(xué)與學(xué)生活動(dòng)結(jié)合”的模式,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,教學(xué)改革成果顯著。