培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，掌握從事中學(xué)音樂教學(xué)與研究必須的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，明晰中學(xué)教育改革的基本趨勢，受到科學(xué)研究與應(yīng)用能力的初步訓(xùn)練，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的、能夠在基層教育系統(tǒng)、文化事業(yè)單位等從事音樂教學(xué)、文藝活動(dòng)組織、文化市場管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：藝術(shù)概論、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、聲樂演唱與實(shí)踐、鋼琴伴奏與演奏、器樂演奏與實(shí)踐、歌曲分析與寫作、中國音樂簡史與名作欣賞、西方音樂簡史與名作欣賞、合唱與指揮、中國民族音樂、世界民族音樂、形體訓(xùn)練、鍵盤和聲與即興伴奏、電腦音樂制作與配器、中外音樂名作賞析、論文寫作、教育學(xué)、心理學(xué)等。

學(xué)制與層次：四年，本科

就業(yè)與發(fā)展方向：（1）中小學(xué)音樂師資（2）文化事業(yè)單位（3）考研（4）出國留學(xué)等

專業(yè)特色與優(yōu)勢：本專業(yè)摒棄了專業(yè)音樂院校人才培養(yǎng)模式，緊密結(jié)合中小學(xué)音樂教師知識(shí)、能力需求，圍繞“應(yīng)用”二字做文章，突出“實(shí)踐”教學(xué)，強(qiáng)化教師技能，按學(xué)分制設(shè)制課程體系，在同類專業(yè)中特色鮮明，專業(yè)優(yōu)勢突出。