培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握水、氣、聲、固等污染防治、環(huán)境規(guī)劃和資源保護(hù)等方面的基本知識(shí)與基本技能，具有進(jìn)行污染控制工程設(shè)計(jì)及運(yùn)營(yíng)管理的能力，制定環(huán)境規(guī)劃和進(jìn)行環(huán)境管理的能力，在環(huán)境方面開展新理論、新工藝研究與開發(fā)的能力。能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、科研單位、學(xué)校等部門從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、教育和研究開發(fā)等方面的工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：環(huán)境微生物、環(huán)境學(xué)、工程制圖、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理、物理性污染控制。

學(xué)制與層次：四年，本科

就業(yè)與發(fā)展方向：（1）就業(yè)。從事環(huán)境保護(hù)方面的研究工作，可以在工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校和政府部門從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、管理和規(guī)劃、環(huán)境教育等方面工作；也可以從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理。（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)考環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)深造。

專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)：（1）專業(yè)定位準(zhǔn)確，教學(xué)質(zhì)量好，畢業(yè)生就業(yè)率高。（2）師資隊(duì)伍優(yōu)良，科研水平高，科研促進(jìn)教學(xué)。近5年，專業(yè)教師主持承擔(dān)國家、省部級(jí)以上科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，依托教師科研優(yōu)勢(shì)，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)。（3）教學(xué)資源豐富。環(huán)境工程專業(yè)下設(shè)資源環(huán)境基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、污染控制工程實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室、RS&GIS實(shí)驗(yàn)室和人工模擬降雨大廳等5大類型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，儀器總值900余萬元，教學(xué)資源豐富。實(shí)施應(yīng)用型拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，為學(xué)生了解環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求提供良好平臺(tái)。