達人書院是廣州南方學院（原中山大學南方學院）為“上水平”、推行“三全育人”，深化教育教學體制改革而新創(chuàng)建的教學單位，于2019年9月15日正式掛牌成立。達人書院與文傳學院、公共管理學院、會計學院、外國語學院和電氣與計算機工程學院通力合作，分別在2018級、2019級和2020級三個年級的漢語言文學、新聞學、英語、公共關系學、行政管理學、會計學和計算機科學與技術等七個專業(yè)中選拔優(yōu)秀學生進入書院學習，目前在讀學生共422人。

一、教育理念

達人書院倡導專精博雅，學兼中西，志存高遠，修己達人的辦學理念，借鑒國外文理學院和國內高水平大學的先進經驗，將古代傳統書院與現代大學文理學院辦學體制相結合，進一步深化教育教學體制改革，實行“書院制”“導師制”“學分制”，探索“專業(yè)加強型”“小而精”“研討式”人才培養(yǎng)新模式。

書院教育教學以專業(yè)精修和博雅教育為兩翼，以高水平師資和先進教學手段為保障，以書院集中住宿為交流空間，倡導自由和煦的學風，造就具有獨立探究、批判意識、跨文化交流與溝通能力的一流本科創(chuàng)新型人才。

二、教育目標

在“全球化”“信息化”的時代，科學技術迅猛發(fā)展，急需大批視野開闊、具備高水準的專業(yè)技能、科學精神和人文情懷的創(chuàng)新型人才。達人書院從合作專業(yè)中選拔優(yōu)秀學生為培養(yǎng)對象，激勵學生樹立高遠的志向，以培養(yǎng)具備高水準的專業(yè)技能、科學精神和人文素養(yǎng)的一流本科生為培養(yǎng)目標，以學業(yè)的進一步深造和成為有良好發(fā)展前景的行業(yè)精英為主攻方向，使學生具有世界眼光、科學精神和中國傳統文化素養(yǎng)。畢業(yè)生可以進一步攻讀碩士學位，在學術研究或者其他領域發(fā)展，也可以通過行業(yè)選拔，進入各級政府部門和各類知名企事業(yè)單位，成為發(fā)展前景良好、潛力巨大的行業(yè)英才。

三、修習優(yōu)勢

達人書院對標國內一流大學本科專業(yè)課程，設置兼具文理、中西、古今、藝能、人文與自然科學相結合的達人特色課程，重新制定各專業(yè)立體化人才培養(yǎng)方案，從學生成長的角度有意識地強化“課程育人”的功能，深化教育教學改革，制定新的課程教學大綱，逐步完善達人書院課程教學新體系。書院實行小班教學，每小班人數不超過40人。

四、辦學特色

1.書院與院系協作培養(yǎng)，資源共享。書院與各院系合作，提供優(yōu)質教學條件、書院式服務和博雅課程、專題調研、學術前沿及學科交叉平臺等教學資源，強化專業(yè)教育，構建強強聯合的新型教學模式和教學團隊。

2.行業(yè)精英教育與博雅教育相結合，努力打造“金課”。與書院式人才培養(yǎng)目標相適應，書院為各年級各專業(yè)小班量身制訂新型人才培養(yǎng)方案。達人書院課程結構由公共教育課程、專業(yè)精修課程、成長教育課程、達人特色課程四大模塊組成。達人特色課程由“博雅課程”“學術前沿論壇”“專業(yè)小型研討”三部分組成。

3.小班研討式教學（seminar）。Seminar課程是目前國外高水平大學的一種先進的教學模式，注重師生交流，強調參與和互動，在各種電子設備的輔助下，經由教師主導，學生參與，通過現場專題研討，在學術爭辯與交流中，激發(fā)學生的問題意識和批判性思維，培養(yǎng)學生解決復雜問題的綜合能力和邏輯思維能力。

4.舉辦學術前沿論壇。學術前沿論壇強調前沿性和時代性，以專家專題系列講座形式開展，介紹專業(yè)領域研究取得的新成果、存在的新問題、解決問題的新思路和新方法、未來發(fā)展的前景和想象。

5.組建優(yōu)秀教師團隊。書院與合作院系協商，從合作院系各專業(yè)中聘請高學歷、高職稱、具有較豐富的教學經驗、教學效果好、責任心強的教師，同時外聘部分行業(yè)資深專家教授擔任任課教師。

6.全程學業(yè)導師制。書院實行學業(yè)導師全程參與的一種以學生為主體、以學生發(fā)展為出發(fā)點和落腳點的傳、幫、帶制度，促進師生互愛互動。學業(yè)導師聘請高水平師資擔任。書院實行“學業(yè)導師”制度，仿照傳統書院師承關系，講求學問精進與德操修養(yǎng)。學業(yè)導師身負“人師”“經師”雙重職責，指導學生制定大學學習規(guī)劃，帶領學生參加學術研究和社會實踐，以傳、幫、帶的形式，開展理論與實踐相結合的教學，落實立德樹人和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，引導輔佐學生的學業(yè)研習和個人成長。書院目前與合作院系一道搭建政校行企平臺培養(yǎng)應用型人才。

7.書院每學期舉辦“達人高峰論壇”和“達人博雅講壇”，分別聘請國內外著名的學者和專家教授講學。

8.社會專項調研。書院注重教育與社會實踐相結合，專業(yè)學習和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合，實現學生學術融合和社會融合的統一。

9.跨學科學習與交流。書院鼓勵跨專業(yè)選修專業(yè)課程，跨專業(yè)社會調研，跨專業(yè)學術研討，注重不同學科之間學習交流帶來更多的思維碰撞。

10.書院式學習環(huán)境。書院信奉“教學相長”的古訓，倡導“自由和煦”的學風，秉持學術自由探索的精神，營造書院和諧溫暖的文化氛圍，以中西優(yōu)秀傳統文化智慧為基礎，以應用、研究、創(chuàng)新的專業(yè)學習為主干，以博雅教育為拓展，以跨學科學習和交流為特色。

書院正在進行書院文化建設，在布局、風格、設施上賦予物理空間多種功能，如師生交流區(qū)、才藝室、書報室、讀書角等，營造學生與老師、學生與學生之間各種社交機會和氛圍。

正在營造以書院式的集中住宿為交流空間，既有中國傳統書院的師承，又具備西式文理學院研究式教學的手段，為有理想、有追求的學生營造一個師生關系密切和諧、學習研討風氣濃厚、跨學科交流便利的理想的學習深造場所。

11.師生沙龍。師生共處如朋輩交往，或研討學問、或窮究人生、或家長里短，自由和煦，暖如春風。在課堂教學之外，構建師生交流的便利場所。

12.文化雅集。書院每月將舉辦兩次文化雅集活動，主題可設為琴、棋、書、畫、音樂、戲劇、朗誦、歌詠，也可組織茶藝、紅酒、咖啡品鑒會，還可以組織讀書會、中西社交禮儀演習、詩社雅集等，創(chuàng)造師生交流互動的機會，增強雅文化素質的培養(yǎng)。爭取參加各種才藝比賽，獲獎。

13.專用圖書角。書院正在校圖書館二樓設立達人書院專屬圖書角，以專業(yè)常用書籍、學術參考書、教學用書、工具書、文史哲經典著作、文化拓展類圖書為主，兼配各科學術雜志數種，以供達人書院學生修習之用。

14.雙證書。學生修滿專業(yè)畢業(yè)學分后獲得廣州南方學院（原中山大學南方學院）的畢業(yè)證書，還將獲得達人書院頒發(fā)的達人書院榮譽證書。

五、達人特色課程

書院針對性開設“達人特色課程”，有意識地培養(yǎng)一種素質、兩個意識和五種能力，注重“專項能力提升”，形成自己的鮮明特色。

“一種素質”指文化素質。書院開設中國傳統文化與美育、中國思想史專題探究、西方文化導論、英語社會與文化、跨文化交流與溝通、行政倫理學、行政管理學思想與流派、投資與財務管理導論等必修和選修課程，開展“書院文化雅集”等活動，整體提升文化素養(yǎng)。

“兩個意識”指學術前沿意識和問題意識。書院開設“學術前沿論壇”、“專業(yè)小型研討”和“文獻檢索與信息利用”等課程，設置“達人高峰論壇”“達人博雅講座”，注重培養(yǎng)學生的學術前沿意識和問題意識。

“五種能力”分別指邏輯思維能力（邏輯學）、科學思維能力（科學史與方法論）、批判性思維能力（批判性思維與方法論）、分析和解決問題的能力（學術前沿論壇、專業(yè)小型研討）、語言表達能力（大學寫作實訓、口才與演講、古代詩詞鑒賞與寫作）。

“專項能力提升”涉及深造類課程（考研）、行政管理類課程（考公務員）和教育教學類（考教師編）三類課程，以滿足具有不同天賦、不同需要、不同理想、不同個性的學生發(fā)展成長的需求。