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廣州新華學院康復醫(yī)學系概況
廣州新華學院是一所涵蓋了經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術學等學科的多科性全日制普通本科高等學校。辦學16年來,學校堅持“質(zhì)量立校、學術強校、特色興校、開放辦校”的辦學方略,致力于培養(yǎng)具有優(yōu)秀思想品格、良好人文修養(yǎng)、自主創(chuàng)新意識、扎實理論基礎和較強操作能力的“德才兼?zhèn)?,知行合一”的高素質(zhì)應用型、技術技能型人才。
一、院系介紹
康復醫(yī)學系(Faculty of Rehabilitation Medicine)于2014年正式招生,開設大學本科四年制康復治療學專業(yè)。學系現(xiàn)由世界衛(wèi)生組織康復合作中心主任、中山大學附屬第七醫(yī)院康復醫(yī)學科及教研室主任/學術帶頭人黃東鋒教授擔任系主任,中山大學孫逸仙紀念醫(yī)院康復醫(yī)學科??浦魅巫T杰文教授任系副主任,中山大學孫逸仙紀念醫(yī)院重癥醫(yī)學科主任何志捷教授擔任系呼吸治療學學科帶頭人。
二、育人理念
康復治療學專業(yè)結合“國際化、實踐性、綜合性”的辦學定位和“知識、能力、素質(zhì)”的培養(yǎng)目標,構建各專業(yè)課理論模塊和實踐模塊相結合的模塊教學。按社會醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展需求和康復及相關機構專業(yè)崗位職責培養(yǎng)康復治療技術人才,通過基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和康復治療學等理論知識的學習,結合臨床見習、實習的實踐操作,讓學生成為能從事康復治療學專業(yè)及相關專業(yè)領域臨床、教育、管理和科學研究工作,以及醫(yī)學和健康相關領域的高素質(zhì)應用型技術技能人才。
三、學科專業(yè)建設
康復醫(yī)學系旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學技術技能應用性復合型人才。目前,學系共有多功能康復實驗室、科技應用實驗室2個專業(yè)實驗室,其中多功能康復實驗室主要承擔康復治療學專業(yè)運動機能學、治療性 運動、作業(yè)治療學、物理因子治療、康復評定學、手法治療學、傳統(tǒng)康復治療技術等課程的實驗實訓教學任務。實驗室配備了物理治療系列、作業(yè)治療系列、言語治療系列、呼吸治療系列、高壓氧艙等較為齊全的實驗設備,如進口短波電療設備、中低頻電療設備、進口牽引設備等。
學系以中山大學各附屬醫(yī)院和廣東省各大型醫(yī)院等教學單位為依托,共同建立了26個專業(yè)教學基地和臨床教學實踐基地。學系實行學校、醫(yī)院“雙導師制”,聘請康復行業(yè)臨床精英和高壓氧醫(yī)學專業(yè)教師共同指導實踐教學,康復治療技能教學取得顯著效果??祻椭委煂W專業(yè)、呼吸治療學專業(yè)特設課程、以及言語語言病理學專業(yè)特設課程,獨具特色。
我校昆山市康復醫(yī)院醫(yī)學教學實習基地正式授牌
四、教學科研
康復醫(yī)學系重視教師教育教學水平的持續(xù)培訓和提升。每年積極組織教師參加培訓班、教研討論等教學活動,為教師提供相互學習的平臺。努力提高中青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學科研能力,鼓勵教師積極開展教改研究和科學研究,科教相長,以科研帶動教學水平提高。
近兩年,學系教師團隊承擔國家重點研發(fā)項目,發(fā)表多篇高水平SCI科研論文,兩項實用新型專利獲得授權;學系學生團隊承擔國家級、省級大創(chuàng)項目共3項、獲國家級學生競賽獎勵8項、省級12項。
呼吸治療學課程體系教學改革方案研討會
系師生參加2021國際康復論壇
五、師資建設
康復醫(yī)學系擁有豐富的教學資源,實力雄厚,集中了中山大學及粵港澳臺地區(qū)優(yōu)質(zhì)師資和教學設施,聘請中山大學康復教育團隊及我國優(yōu)秀的康復醫(yī)學專家教授擔任課程負責人和專業(yè)課程教學。
六、專業(yè)簡介
(一)培養(yǎng)目標:康復治療學專業(yè)的培養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生及健康事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體全面發(fā)展,具有扎實的醫(yī)學及康復科學與技術基礎理論知識及基本技能,能從事康復治療學專業(yè)及其教育、管理和科學研究工作,以及醫(yī)學和健康衛(wèi)生相關領域的高素質(zhì)應用型人才。
(二)專業(yè)建設:我系于2016年完成實驗室基礎建設,設備先進
齊全,承擔本系專業(yè)課程的實驗實訓教學任務,滿足本科教學基本要求,教學條件良好。學生臨床教學實踐基地包括國內(nèi)一流的中山大學各附屬醫(yī)院及廣東省各大型醫(yī)院,共有26個專業(yè)教學基地。實行學校醫(yī)院“雙導師制”,聘請臨床康復專業(yè)精英與教師共同指導實踐教學,康復治療技能教學效果顯著。此外,本專業(yè)特設高壓氧治療學、呼吸治療學、以及言語語言病理學專業(yè)特設課程,獨具特色。
(三)就業(yè)前景:康復醫(yī)學是現(xiàn)代醫(yī)學的重要組成,近年來發(fā)展
迅速,社會對現(xiàn)代康復服務的需求巨大。世界衛(wèi)生組織頒布國際殘疾報告及殘疾問題行動計劃草案,對人類殘疾問題社會化提出了新的觀點和規(guī)劃措施。國家政府頒布各種文件要大力發(fā)展康復醫(yī)學服務以滿足社會發(fā)展需要,因此,各類康復技術人才由于緊缺更是大受歡迎。學生畢業(yè)后可在各級綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院(中心)、以及社區(qū)衛(wèi)生服務中心等醫(yī)療機構;各類健康和醫(yī)學相關機構的專業(yè)職業(yè)崗位、教學科研機構等從事康復專業(yè)崗位工作;以及社會各界對康復專業(yè)技術人員有專職要求的崗位工作。
七、黨建引領
康復醫(yī)學系全面貫徹黨的教育方針,黨建引領教學科研,充分發(fā)揮課程思政重要作用,鑄魂育人,培養(yǎng)思想上認同社會主義核心價值觀,行動上踐行救死扶傷使命的“時代新人”。立足現(xiàn)實、面向未來,發(fā)展康復教育事業(yè),為健康中國貢獻力量。
康復系、聽力系聯(lián)合黨總支黨日活動合影
八、就業(yè)情況
康復醫(yī)學系已培養(yǎng)3屆畢業(yè)生共160人,三屆畢業(yè)生平均畢業(yè)率為100%,學位獲得率為100%,就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上。畢業(yè)生都已經(jīng)在專業(yè)崗位就業(yè),其中50%以上的學生在珠三角三甲以上綜合醫(yī)院或?qū)?茩C構就業(yè),包括重點大學教學醫(yī)院,就業(yè)涵蓋范圍廣闊,專業(yè)匹配度高,工作一年后大多數(shù)畢業(yè)生薪酬可達到5000元及以上。
康復醫(yī)學是現(xiàn)代醫(yī)學的重要組成部分,近年來發(fā)展迅速,社會對現(xiàn)代康復服務的人才需求巨大。世界衛(wèi)生組織頒布國際殘疾報告及殘疾問題行動計劃草案,對人類殘疾問題社會化提出了新的觀點和規(guī)劃措施。國家政府頒布各種文件要大力發(fā)展康復醫(yī)學服務以滿足社會發(fā)展需要。為此,各類康復技術人才需求缺口巨大,潛力空間大??祻歪t(yī)學技術人才種類多,專業(yè)畢業(yè)生需求大,工作條件優(yōu)越,人文環(huán)境溫馨,就業(yè)前景樂觀。
學生畢業(yè)后可在各級綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院(中心)、以及社區(qū)衛(wèi)生服務中心等醫(yī)療機構,各類健康和醫(yī)學相關機構的專業(yè)職業(yè)崗位、教學科研機構等從事康復類專業(yè)崗位工作,以及社會各界對康復專業(yè)技術人員有專職要求的崗位工作。
九、對外合作
學生志愿者連續(xù)參加5屆廣州國際康復論壇,通過參與會場服務、參加學術交流、參觀康復設備及福祉展覽會等活動,加深對康復醫(yī)學、相關醫(yī)療領域和健康事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的了解。經(jīng)過優(yōu)選,部分學生按計劃前往香港東區(qū)聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院觀摩學習一周,擴大視野,豐富了大學學習經(jīng)歷。
學系承辦2017年中美康復教育高峰論壇,論壇執(zhí)行主席黃東鋒教授攜系師生參與學習與討論,使師生對國內(nèi)外康復前沿發(fā)展和康復領域的實踐和創(chuàng)新有了更加深入的認識。
黃東鋒主任出訪法國宜世高等精神運動與康復學院
法國巴黎精神運動康復學院國際項目負責人Mark Soubiran博士、中國項目負責人劉丹女士第三次來訪我校洽談教育合作項目
康復醫(yī)學系師生參與中美康復教育高峰論壇
十、院系寄語
康復醫(yī)學是現(xiàn)代醫(yī)學的重要組成部分。在健康需求多元化和老齡化社會到來的今天,康復治療的整體功能恢復和功能重建的獨特作用已越來越受到醫(yī)學界、傷病員與殘疾者的重視,康復醫(yī)學將不辱使命,著力提高病殘者生命健康質(zhì)量。
廣州新華學院康復醫(yī)學系辦學定位緊緊圍繞“國際化、實踐性、綜合性”,努力培養(yǎng)“知識、能力、素質(zhì)”三位一體的高素質(zhì)應用型人才。誠摯期待同學們的加入,讓我們攜手共同努力,讓“健康”理念深入人心,讓“康復”行動造福百姓。
十一、聯(lián)系方式
1.康復醫(yī)學系主頁:http://kfyx.xhsysu.edu.cn
2.聯(lián)系電話:020-87211856
3.微信公眾號ID:zdxhkf