國家自然科學基金是衡量高?；A研究和原始創(chuàng)新能力的重要標尺，對學校的學科建設、人才培養(yǎng)以及科研核心競爭力等方面都具有重要意義。2024年國自然申請在限制放寬、資助升級、年齡放松等十項改革舉措的鼓勵下申報數(shù)激增，總資助率下降。面對激烈的競爭環(huán)境，我校高度重視基礎科研創(chuàng)新工作，強化頂層設計，以國家自然科學基金項目為契機和抓手，全面推動科技創(chuàng)新工作。

圍繞浙江省“315”科技創(chuàng)新體系工程，聚焦前沿創(chuàng)新研究，加強培育布局，整合資源、形成合力。加強學校本部與附屬醫(yī)院的科技合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。以創(chuàng)新團隊、重點實驗室和省工程研究中心為科創(chuàng)核心，帶動我校科研隊伍，特別是中青年科研人員的整體科研能力和學術素養(yǎng)，拓展學術視野，提高創(chuàng)新水平，全面提升創(chuàng)新能力。

圍繞學科建設重點發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦標志性成果培育，引進高層次科研人才，同時培育本校優(yōu)秀青年人才，推進重點創(chuàng)新團隊建設計劃，充實科研師資隊伍，強化人才戰(zhàn)略儲備。構建“帶頭人+團隊”的人才梯度發(fā)展模式，促進學科交叉、協(xié)同創(chuàng)新，以團隊建設促進人才培育，增強人才科創(chuàng)能力。

學校搭建項目申報培訓交流平臺，深挖潛力，發(fā)揮科研人員主觀能動性，實現(xiàn)國家自然科學基金申報數(shù)量五連升。提前半年啟動召開2024年度國家自然科學基金項目申報動員會，梁廣校長作動員講話。組織開展多場專題輔導培訓會，分領域聘請專家對2024年度國家自然科學基金項目申請書進行一對一多輪輔導，打磨申請書，并實施科研處-二級學院-項目負責人三級形式審查聯(lián)動機制，為科技創(chuàng)新能力提升以及科研項目做好服務和保障工作。

科技創(chuàng)新是高校的核心競爭力。我校堅守初心與使命，立足學校特色，錨定特色鮮明、國內(nèi)知名的高水平應用型醫(yī)科大學建設目標，唱響學校“改革、創(chuàng)新、發(fā)展、提升”主旋律，圍繞“四五九”工作主軸，有序開展有組織的科學研究，培育建設衛(wèi)生健康現(xiàn)代化先行和生命健康科創(chuàng)高地的新動力，助力學?？缭绞桨l(fā)展。