生物科學(xué)專業(yè)(包括生物教育師范和非師范二個(gè)方向)

1.學(xué)制學(xué)位：學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)分師范和非師范二個(gè)方向招生。師范方向是廣州大學(xué)傳統(tǒng)特色，在超過60年的辦學(xué)歷史中，培養(yǎng)了近2000名中學(xué)生物教師，不少已成為教學(xué)骨干和相關(guān)領(lǐng)域知名學(xué)者。本方向重點(diǎn)為珠三角培養(yǎng)合格的中學(xué)生物學(xué)教師及小學(xué)科學(xué)教師，同時(shí)培養(yǎng)生物類技術(shù)和管理人才。非師范方向主要培養(yǎng)現(xiàn)代生物檢測(cè)技術(shù)人才，為食品安全、檢驗(yàn)檢疫以及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等領(lǐng)域輸送高素質(zhì)人才。

3.主干專業(yè)課程：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞學(xué)、遺傳學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物教育學(xué)、教育學(xué)基礎(chǔ)。

4.專業(yè)特色、在省內(nèi)外的影響力：具有良好師范底蘊(yùn)、培養(yǎng)面向珠三角地區(qū)教育的中小學(xué)教學(xué)人員；聚焦食品安全和檢驗(yàn)檢疫領(lǐng)域，培養(yǎng)具有扎實(shí)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物檢測(cè)技術(shù)人才。

5.職業(yè)發(fā)展方向：中學(xué)生物教師、生物、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)校及職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理人員、相關(guān)企業(yè)技術(shù)管理和營(yíng)銷人員、有關(guān)生物科學(xué)企業(yè)、政府部門的技術(shù)管理人員。