（航空學院，理工，本科，學制4年）  

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一、 專業(yè)簡介  

本專業(yè)是為適應航空領域人才需求設置的本科專業(yè)，以飛行器制造、機務維修與維護、無人機技術為專業(yè)發(fā)展方向，學生主要學習自然科學基礎知識、制造工程基本理論、飛行器制造基本知識和工藝，結合各種實踐教學環(huán)節(jié)，掌握飛行器制造所必備的專業(yè)知識，熟悉相關行業(yè)技術標準、規(guī)范和法規(guī)，具備綜合運用所學知識分析、解決復雜工程問題的能力，成為具有“良好的外語水平、嚴謹的做事態(tài)度、和諧的團隊精神、扎實的專業(yè)基礎和嫻熟的操作技能”的“五位一體”復合型人才。  

學生畢業(yè)時掌握必備的結構設計理論并能熟練應用相關三維設計軟件，具有結構設計能力、性能分析能力、動態(tài)仿真能力、系統(tǒng)維修能力，具備寬厚的通用裝備制造素養(yǎng)，能勝任飛行器制造、機器人制造以及通用裝備等領域基本崗位要求。  

學生畢業(yè)時能在航空業(yè)從事設計、制造、研究、開發(fā)或管理崗位工作，也可以在其他通用制造裝備業(yè)從事相應的工作。也可以在機器人、無人機、3D打印、人工智能等領域發(fā)展。  

二、就業(yè)去向  

畢業(yè)生去向主要面向“三高”，即：高層、高端、高薪。  

“高層”就是為高層次學校打造好的苗子，讓他們有機會進人更高層學府深造。  

“高端”就是瞄準高端裝備業(yè)、制造業(yè)（譬如：航空制造業(yè)、航空公司、人工智能等領域），并向這些領域輸送高級應用型人才。  

“高薪”就是圍繞高薪企業(yè)的人才需求和產業(yè)發(fā)展，有目的的培養(yǎng)學生、錘煉學生，讓學生成為這類企業(yè)不可缺少的人才。  

三、專業(yè)特色  

構建“以能力為主線、模塊化組織、滾雪球式推進、螺旋式提升”的人才培養(yǎng)體系，發(fā)揮第二課堂的延伸和補充作用，構建“雙螺旋”式育人模式，讓“兩個課堂”相互交織，同向同行。  

培養(yǎng)學生時努力做到理論性與應用型相結合、專業(yè)性與技能型相結合、適用性與潛力型相結合；采取“五位一體”培養(yǎng)模式，解決學生發(fā)展瓶頸問題；采取五字原則，構建一個完整有機的專業(yè)培養(yǎng)體系；堅持“三點一線”理念規(guī)劃課程體系，形成與時俱進的人才培養(yǎng)模式；瞄準國際先進辦學理念，廣泛開展國際交流與合作；為學生“梳理人生”，使學生“有思想、有目標、有計劃、有行動、有實效”；為學生筑造一座“立交橋”，使學生有能力主動做出選擇；為學生事業(yè)植入一個“動力源”，使學生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展；為學生播撒“一粒種子”，使學生成為棟梁之才，讓學生放飛夢想。  

四、主要課程  

飛機結構與系統(tǒng)、航空發(fā)動機原理結構與系統(tǒng)、飛機航空電子系統(tǒng)、飛機維修理論與技術、通信導航與雷達、自動控制原理、空氣動力學、飛行原理等。