所屬學(xué)院：物理與光電工程學(xué)院

培養(yǎng)層次：本科

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

設(shè)置時(shí)間：1958年

主干課程： 高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、計(jì)算物理基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路等。

專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)：物理學(xué)是自然科學(xué)中最重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一。物理學(xué)專業(yè)是魯東大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)、中國(guó)知名學(xué)科專業(yè)。本專業(yè)擁有一支包含泰山學(xué)者團(tuán)隊(duì)在內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍；本專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育理念先進(jìn)、科研實(shí)驗(yàn)條件一流；立志于用一流的師資、一流的條件精心培養(yǎng)具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐能力，能勝任中學(xué)物理教學(xué)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)與研究的高素質(zhì)專門人才，同時(shí)為高等院校和科研院所培養(yǎng)高素質(zhì)的研究生生源。

就業(yè)去向及前景： 向中科院等科研院所、985高校輸送高素質(zhì)研究生；向高科技行業(yè)輸送創(chuàng)新型科技人才；向省內(nèi)各級(jí)學(xué)校輸送從事物理學(xué)教學(xué)工作、教育教學(xué)管理的高水平教師。

物理學(xué)（省屬免費(fèi)師范生，本科）

學(xué)   制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

主干課程： 高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、固體物理、教育學(xué)、心理學(xué)等。

專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)： 以物理專業(yè)中學(xué)教師培養(yǎng)為本，貫穿和滲透全面發(fā)展，追求“一專多能”。注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的物理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)、寬泛的知識(shí)面、初步的物理教育研究能力；從物理教師專業(yè)化培養(yǎng)入手，構(gòu)建物理知識(shí)、能力、素質(zhì)一體化的課程體系；通過(guò)教育見習(xí)、研習(xí)、實(shí)習(xí)一體化育人過(guò)程，實(shí)現(xiàn)物理師范專業(yè)教育與職業(yè)教育的有效融合。是培養(yǎng)山東省中學(xué)物理教師的搖籃。

就業(yè)去向及前景： 由省教育廳統(tǒng)一分配到省內(nèi)定向?qū)W校從事中學(xué)物理教學(xué)。入學(xué)意味著就業(yè)，省去找工作的煩惱。