專業(yè)名稱：美術(shù)學(xué)（師范）

專業(yè)導(dǎo)游：美術(shù)學(xué)院  陸琦教授

Q1.美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)的專業(yè)定位是什么？

 美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)的定位是：堅(jiān)持立德樹(shù)人為本，致力于培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和“一專多能”美術(shù)素養(yǎng)，掌握藝術(shù)本位教育研究方法，能夠勝任中小學(xué)基礎(chǔ)美術(shù)教師、社區(qū)和博物館等公共美術(shù)教育的人才。

Q2美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)的課程有哪些？

美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)的課程相對(duì)其他美術(shù)專業(yè)會(huì)復(fù)雜些，也就是說(shuō)各種內(nèi)容都會(huì)涉及。但到了高年級(jí)可以選擇專業(yè)側(cè)重，比如可以側(cè)重油畫(huà)或中國(guó)畫(huà)或綜合藝術(shù)（版畫(huà)、雕塑和陶藝），每位畢業(yè)生也都有一門專長(zhǎng)。同時(shí)，還開(kāi)設(shè)一些適應(yīng)國(guó)際美術(shù)學(xué)發(fā)展的課程，如“材料過(guò)程與建構(gòu)”、 “藝游學(xué)實(shí)踐”等的課程。

另外，美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)還有教育學(xué)、心理學(xué)以及中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)論等課程。

Q3.學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)的學(xué)生首先需要熱愛(ài)當(dāng)教師，其次是不僅美術(shù)專業(yè)技能好，而且文化課基礎(chǔ)也要好，另外能具有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

Q4.美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可能遇到的困難是什么？

美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可能遇到的困難是：由于各種技能與理論都要掌握，而且各科的教學(xué)要求也比較高，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)比較累，要調(diào)整好心態(tài)。當(dāng)然，由于內(nèi)容豐富也會(huì)帶來(lái)許多挑戰(zhàn)與成就感。

Q5.社會(huì)上是否存在對(duì)美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)的理解誤區(qū)？有哪些？

社會(huì)上對(duì)美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)的理解誤區(qū)主要有：美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)沒(méi)有如中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑以及設(shè)計(jì)那么專業(yè)，它只是師資教育的專業(yè)。其實(shí)不然，由于美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)都有專業(yè)方向，并且對(duì)理論比較重視，所以美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)畢業(yè)以后成為國(guó)內(nèi)著名畫(huà)家與理論家的比比皆是。

Q6.美術(shù)學(xué)（師范）的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類？

美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)主要面向:中小學(xué)美術(shù)教師，以及少年宮、文化館 、社區(qū)、美術(shù)館、博物館等美術(shù)機(jī)構(gòu)的師資與工作人員。

Q7.美術(shù)學(xué)(師范)最吸引我的地方

        學(xué)生代表：

       學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)最大的樂(lè)趣就是課程的綜合性非常強(qiáng)，廣泛涉及中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、陶藝、扎染、書(shū)法、綜合材料、藝術(shù)理論等方面，能夠充分開(kāi)拓一個(gè)人的藝術(shù)視野。高中填志愿的時(shí)候一直在猶豫，選國(guó)畫(huà)好還是油畫(huà)好，最后選擇了美術(shù)學(xué)（師范），可以令我在大學(xué)里嘗試更多藝術(shù)領(lǐng)域帶來(lái)的驚喜。想要繼續(xù)深造的同學(xué)，本科階段通過(guò)美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)廣泛涉獵，可以為接下來(lái)研究生階段選擇專業(yè)深造提供更為清晰的方向。

       其次，美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)成為美術(shù)老師。在教師的崗位上把藝術(shù)的美傳播到更多孩子的心間，真的是一件非常有成就感的事情。美的傳承在美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)體現(xiàn)的淋漓盡致。