測控技術與儀器專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的自然科學基礎知識，系統(tǒng)的掌握各種有關信息量的檢測、轉換和分析處理的原理、方法及技術，具備電子、計算機、測量與控制、光學、精密機械以及儀器系統(tǒng)設計等較廣闊領域的工程技術基礎和專業(yè)知識，能從事儀器儀表、檢測計量、電子、計算機與網(wǎng)絡技術、信息處理等領域的研究開發(fā)、設計制造、運行管理等方面工作的高級工程技術人才。

就業(yè)去向：面向儀器儀表、電子、通信、計算機等高新技術企業(yè)、高等院校、科研單位等部門，從事檢測技術與自動化裝置領域的理論研究與技術開發(fā)工作；或精密科學儀器監(jiān)測、控制或生產(chǎn)系統(tǒng)的設計開發(fā)工作；測控、儀器儀表、通信、醫(yī)療等行業(yè)的商貿(mào)工作；以及在高等院校從事與本專業(yè)相關的教學研究工作；也可以考取碩士研究生，在國內(nèi)外高等院校繼續(xù)深造。

專業(yè)特色（比較優(yōu)勢）：主要專業(yè)課程包括測試技術與傳感器、微機原理與接口技術、工程光學、精密機械設計、電路原理、自動控制原理、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、C++程序設計、光電檢測技術、儀器制造工藝學、智能儀器設計等。專業(yè)特色或比較優(yōu)勢：本專業(yè)是學校重點建設專業(yè)，建有校內(nèi)、校外實習、實踐、就業(yè)基地，且今年成功申報“浙江省普通本科高校新興特色專業(yè)”。專業(yè)遵循“測控一體、光機電融合、計算機信息化特征”的專業(yè)定位，以電子學、機械學、光科學為基礎，以計算機技術、檢測技術、控制技術、光電技術以及儀器設計與運用為主要技術手段，強調(diào)學生堅實的多學科理論基礎的獲得，著重學生創(chuàng)新思維意識的造就，突出學生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，強化學生工程技術應用方面的訓練。通過培養(yǎng)掌握計算機化的測試與控制技術以及智能化的精密測控儀器系統(tǒng)的高新知識人才，適應不斷崛起的高新產(chǎn)業(yè)、技術園區(qū)，以及技術監(jiān)督檢測部門的需要。