一水護(hù)田將綠繞

　　兩岸排闥送青來(lái)

　　土地資源管理由來(lái)已久

　　但你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是否還存有些許困惑

　　土地資源管理就是種地嗎？

　　土地資源管理就是管地嗎？

　　土地資源管理不種地也不只管地

　　那這個(gè)專(zhuān)業(yè)要學(xué)習(xí)什么

　　將來(lái)又有哪些就業(yè)方向？

　　接著往下看

　　專(zhuān)業(yè)概況

　　前身為創(chuàng)立于1993年的土壤農(nóng)化系土地資源與房地產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)，1995年創(chuàng)立土地資源管理本科專(zhuān)業(yè)，2002年設(shè)立土地資源管理二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2019年因適應(yīng)學(xué)科大調(diào)整和社會(huì)發(fā)展的需要，調(diào)整至公共管理學(xué)院，是校級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)，省級(jí)服務(wù)特色產(chǎn)業(yè)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，福建省屬高校唯一的該領(lǐng)域本科專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)建設(shè)27年以來(lái)，培養(yǎng)了本省和湖北、新疆、江西、貴州、廣東等兄弟省份1500多名合格畢業(yè)生，每年都有多名學(xué)生進(jìn)入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)等知名高校繼續(xù)深造。

　　培養(yǎng)方案

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學(xué)、資源學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息系統(tǒng)的基本理論；掌握自然資源與資產(chǎn)管理、土地政策法規(guī)、土地利用應(yīng)用技術(shù)等方面的基本知識(shí)；具備測(cè)繪、制圖、評(píng)價(jià)、規(guī)劃、地籍管理、不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)、地理信息系統(tǒng)建設(shè)等基本技能；能勝任土地資源行政管理，土地資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、國(guó)土空間規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃、不動(dòng)產(chǎn)咨詢(xún)與估價(jià)、資源信息技術(shù)與應(yīng)用，土地政策咨詢(xún)與服務(wù)等自然資源領(lǐng)域、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域的相關(guān)工作，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用人才。

　　培養(yǎng)規(guī)格

　　培養(yǎng)規(guī)格以畢業(yè)要求為重點(diǎn)，根據(jù)本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，土地資源管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到：職業(yè)規(guī)范、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用、土地資源管理問(wèn)題解決方案、文獻(xiàn)檢索和資料查詢(xún)、使用現(xiàn)代工具的使用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)合作、終身學(xué)習(xí)能力等11項(xiàng)知識(shí)、能力與素質(zhì)的要求。

　　學(xué)分要求

　　學(xué)生畢業(yè)最低總學(xué)分要求為174學(xué)分。其中公共課48學(xué)分，科類(lèi)基礎(chǔ)課44.5學(xué)分，專(zhuān)業(yè)核心課14.5學(xué)分，學(xué)科(專(zhuān)業(yè))選修課22學(xué)分，個(gè)性發(fā)展課（任意選修課）15學(xué)分，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)30學(xué)分。

　　主干課程

　　土地資源學(xué)、土地生態(tài)學(xué)、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地法學(xué)、地籍管理、地籍測(cè)量、資源信息與管理技術(shù)、遙感技術(shù)與應(yīng)用、土地調(diào)查與評(píng)價(jià)、土地利用規(guī)劃、不動(dòng)產(chǎn)價(jià)格評(píng)估、城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地開(kāi)發(fā)整理設(shè)計(jì)、建筑工程概預(yù)算等。

　　師資隊(duì)伍

　　現(xiàn)有教師總數(shù)11人。其中，教授1人，副教授2人，講師7人，實(shí)驗(yàn)系列1人。擁有一只中、青年結(jié)合，年富力強(qiáng)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化，梯隊(duì)建設(shè)合理的師資隊(duì)伍。教師中來(lái)源于中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等知名科研院所及學(xué)府，多數(shù)教師都具有海外研修經(jīng)歷。博士、在職博士以及海外研修比例均達(dá)到73%。

　　師資隊(duì)伍

　　學(xué)科帶頭人范勝龍教授、副院長(zhǎng)是我省自然資源領(lǐng)域項(xiàng)目占用耕地踏勘論證、建設(shè)用地集約、節(jié)地評(píng)價(jià)、土地利用總體規(guī)劃、專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃類(lèi)首席專(zhuān)家。

　　教研實(shí)力

　　教研成果

　　近5年承擔(dān)或參與國(guó)家科技支撐項(xiàng)目6項(xiàng)，國(guó)家自然基金8項(xiàng)，國(guó)家社科基金1項(xiàng)，省自然資金3項(xiàng)，省教育廳項(xiàng)目3項(xiàng)，社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目30多項(xiàng)。共發(fā)表論文38篇，其中SCI11篇，國(guó)內(nèi)權(quán)威刊物13篇，參編國(guó)家級(jí)教材1部。教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后獲得校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)目，青年教師教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

　　實(shí)驗(yàn)室

　　實(shí)驗(yàn)設(shè)備

　　擁有或能夠使用計(jì)算機(jī)制圖、測(cè)量、遙感、空間網(wǎng)絡(luò)4個(gè)實(shí)驗(yàn)室，建筑面積約575平方米。形成了集全站儀、靜態(tài)GPS接收儀、地物光譜儀等精密測(cè)量、遙感儀器和計(jì)算機(jī)房、地理信息系統(tǒng)軟件等一體較為完善的“3S”教學(xué)實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)有儀器設(shè)備總價(jià)值約572萬(wàn)元。實(shí)驗(yàn)室軟硬件已達(dá)到國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校的先進(jìn)水平。

　　部分儀器設(shè)備

　　社會(huì)實(shí)踐

　　實(shí)踐活動(dòng)

　　本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)，注重學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容十分豐富。有基于教學(xué)內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐，有結(jié)合導(dǎo)師課題開(kāi)展的教學(xué)科研實(shí)踐，有基于行業(yè)協(xié)會(huì)組織的專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽社會(huì)實(shí)踐，有基于社會(huì)企業(yè)的生產(chǎn)性實(shí)踐，還有基于學(xué)校、學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐。先后獲得第六屆“北斗杯”全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，第十四屆“挑戰(zhàn)杯”中航工業(yè)全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)第八屆“認(rèn)證杯”數(shù)學(xué)中國(guó)數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，全國(guó)土地資源管理專(zhuān)業(yè)第二屆不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)技能大賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；全國(guó)土地資源管理專(zhuān)業(yè)第三屆不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)技能大賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，第一屆福建省青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　實(shí)踐基地

　　擁有自然資源部土地整治及農(nóng)用地質(zhì)量與監(jiān)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室福建科研工作站福建建陽(yáng)野外實(shí)踐基地，福建省土地整治與農(nóng)用地質(zhì)量評(píng)定實(shí)驗(yàn)室，省地質(zhì)測(cè)繪院遙感中心實(shí)習(xí)基地，所思達(dá)國(guó)土勘測(cè)規(guī)劃公司，福建臻善信息科技有限公司，福建特力惠信息科技有限公司等多個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地。

　　實(shí)踐基地

　　就業(yè)前景

　　本專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好，未來(lái)可期，行業(yè)效益佳。畢業(yè)后可考取的從業(yè)證書(shū)有房地產(chǎn)估價(jià)師、資產(chǎn)評(píng)估師、環(huán)境評(píng)價(jià)師、咨詢(xún)工程師。畢業(yè)生主要在省、市、縣自然資源與規(guī)劃部門(mén)，住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部門(mén)以及土地、不動(dòng)產(chǎn)、測(cè)量、“3s”技術(shù)等企事業(yè)單位，從事自然資源行政管理、土地政策與法律咨詢(xún)、土地資產(chǎn)市場(chǎng)運(yùn)作、土地資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、國(guó)土空間規(guī)劃、土地整治、不動(dòng)產(chǎn)價(jià)格評(píng)估、地理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等管理與技術(shù)服務(wù)工作。目前，畢業(yè)生已遍及福建省自然資源系統(tǒng)與國(guó)土資源技術(shù)服務(wù)單位，成為單位技術(shù)骨干或中高層管理干部。

　　學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)

　　林翔程

　　96級(jí)土地資源管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，高級(jí)工程師，福建省國(guó)土資源勘測(cè)規(guī)劃院規(guī)劃一室主任

　　“幾分耕耘，幾分收獲”。每個(gè)人都要選擇一個(gè)人生方向，正確的選擇就是成功的一半，愿你們用踏實(shí)的腳步在這里走過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光，去收獲屬于你們的輝煌，你們的每一分努力都會(huì)有回報(bào)。

　　陳延愉

　　2002級(jí)土地資源管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生，廈門(mén)地環(huán)信息科技有限公司執(zhí)行董事

　　一眼就能看得到頭，不是我們想要的生活，我們?yōu)橹?，不是為了飛黃騰達(dá)，睥睨群雄，而是努力讓自己的生活多一種可能，給自己的未來(lái)多一份驚喜...

　　毛恩慧

　　2015年土地資源管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，現(xiàn)在清華大學(xué)攻讀博士

　　在讀期間，連續(xù)四年獲校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，曾擔(dān)任南平校區(qū)紅十字協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，班級(jí)黨支部書(shū)記，組織開(kāi)展的團(tuán)日活動(dòng)榮獲“十佳百優(yōu)”榮譽(yù)，獲校優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀共青團(tuán)干部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)已經(jīng)整整五年，五年時(shí)光“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，不變的是對(duì)各位老師的感恩和思念。尤記得去年碩士研究生畢業(yè)時(shí)特意前往博學(xué)樓前和恩師合影的場(chǎng)景，隨著時(shí)間的沉淀，這份寶貴的師生情誼愈發(fā)濃厚。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。是老師們的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心培養(yǎng)了我獨(dú)立的人格和正確的價(jià)值觀、世界觀，而這些正是我逐夢(mèng)的源泉和動(dòng)力。五年時(shí)間，足以創(chuàng)造一個(gè)亮眼的戰(zhàn)績(jī)。這五年我不忘初心，潛心科研，輾轉(zhuǎn)于學(xué)術(shù)論壇和國(guó)際會(huì)議之間，并有幸進(jìn)入清華大學(xué)繼續(xù)深造。道阻且長(zhǎng)，吾將上下而求索；未來(lái)可期，奮斗不負(fù)新時(shí)代。我會(huì)帶著老師們的諄諄教誨和殷切期望，一路追光，不負(fù)韶華！

　　劉詩(shī)雨

　　土地資源管理專(zhuān)業(yè)2019屆選調(diào)生

　　每當(dāng)回想起在公共管理學(xué)院的時(shí)光，都讓我覺(jué)得美好和感慨。老師們的諄諄教誨，同學(xué)之間的互相幫助，讓我對(duì)這個(gè)校園的留戀又多了一分。作為一名選調(diào)生，我真的感謝學(xué)院在這四年當(dāng)中對(duì)我的點(diǎn)滴幫助。四年的時(shí)光，會(huì)有很多的迷茫和困惑，感謝我的每一位老師，作為我夢(mèng)想的引路人，在前行之際為我點(diǎn)亮一盞燈塔。"校優(yōu)秀畢業(yè)生、校精神文明先進(jìn)個(gè)人、校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀主持人……"每一份榮譽(yù)都離不開(kāi)老師的幫助。公共管理學(xué)院擁有雄厚的師資和夯實(shí)的基礎(chǔ)，讓我的大學(xué)時(shí)光異彩紛呈。作為一名選調(diào)生，現(xiàn)就職于政府黨政辦，日常工作盡管繁瑣，但仍充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已工作快一年，在這一年當(dāng)中，收貨滿(mǎn)滿(mǎn)。"省征文優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀共青團(tuán)干部……"都在勉勵(lì)我不忘初心，努力前行。以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華，希望學(xué)弟學(xué)妹們珍惜時(shí)光，不付韶華，在美好的校園時(shí)光中，為青春交出最美的答卷。