一、專(zhuān)業(yè)介紹

西南大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)（師范）創(chuàng)建于1986年，教育部特色專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)所屬一級(jí)學(xué)科——西南大學(xué)心理學(xué)科擁有一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，是雙一流建設(shè)學(xué)科，擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、長(zhǎng)江學(xué)者等高層次人才，為本專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。心理學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)擁有一支在國(guó)內(nèi)具有重要影響力的高水平專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，以培養(yǎng)優(yōu)秀的心理健康教育人才為目標(biāo)。目前擁有包括國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心及10余所優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)基地。

本專(zhuān)業(yè)立足西部、面向全國(guó)，彰顯“注重人格塑造、突出綜合培養(yǎng)、強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練、服務(wù)基礎(chǔ)教育”的師范教育人才培養(yǎng)特色，致力于培養(yǎng)政治方向堅(jiān)定、師德修養(yǎng)高尚、專(zhuān)業(yè)知識(shí)深厚、綜合能力突出、教育理念先進(jìn)、育人技巧精湛、身心素質(zhì)雙優(yōu)的心理教育一流師資和未來(lái)教育家，能在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事心理健康教育教學(xué)、心理發(fā)展咨詢(xún)與輔導(dǎo)、心理教育科學(xué)研究、生涯規(guī)劃與指導(dǎo)等工作。

核心課程：普通心理學(xué)、心理學(xué)簡(jiǎn)史、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人格心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)概論、高等數(shù)學(xué)Ⅳ、教育心理研究方法基礎(chǔ)。

二、專(zhuān)家推薦

1.【陳紅教授】

心理學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)是西南大學(xué)的一個(gè)歷史悠久的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，源于1986年原教育學(xué)院的教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家精品資源共享課、國(guó)家級(jí)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)彰顯“注重人格塑造、突出綜合培養(yǎng)、強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練、服務(wù)基礎(chǔ)教育”的師范教育人才培養(yǎng)特色，著眼于培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育要求的“人格健全、素養(yǎng)深厚、基礎(chǔ)扎實(shí)、理念先進(jìn)、技能突出”的心理教育優(yōu)秀師資。學(xué)部在各省市重點(diǎn)中學(xué)建立了大量的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)有各種師范專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的保障。心理學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)卓越心理教育教師的搖籃。

三、學(xué)生體會(huì)

1.【羅正家】

我是心理學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)大四的學(xué)生，四年心理學(xué)師范專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，涅槃二字形容應(yīng)該最為恰當(dāng)。除了習(xí)得各項(xiàng)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)技能，更大收獲是自我內(nèi)心的成長(zhǎng)。找到了真正的自己，也明了自己真正想要的是什么。從漆黑雨夜哭泣著茫然無(wú)措的少年，蛻變?yōu)槔子曛杏迫宦降那嗄辏?/span>黃老師曾說(shuō)：學(xué)了心理學(xué)，你們就要好好學(xué)，選擇這門(mén)專(zhuān)業(yè)你們注定會(huì)得到幸福的！慶幸自己相信了這句話，未曾辜負(fù)。

2.【時(shí)宏】

我是心理學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)大四的學(xué)生，“心理學(xué)+師范”這種專(zhuān)業(yè)組合簡(jiǎn)直為我量身打造，因?yàn)檫@心理學(xué)和師范是我的最?lèi)?ài)，學(xué)習(xí)所愛(ài)，從業(yè)所愛(ài)，難道不是人生一大幸事？大學(xué)四年學(xué)習(xí)心理學(xué)，讓我對(duì)待世界，對(duì)待自己有了更多的理解與接納，讓我了解人從出生到離世的人生心態(tài)、發(fā)展規(guī)律，讓我成長(zhǎng)一個(gè)幸福的進(jìn)取者。大學(xué)四年的師范教育，讓我重新認(rèn)識(shí)了教師這一職業(yè)，除了教書(shū)之外，更重要的是育人。教育不是要把學(xué)生培養(yǎng)成為成功的人，而是要讓他學(xué)會(huì)成為幸福的進(jìn)取者。

3.【潘朕媛】

我是心理學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)大四的學(xué)生，一個(gè)人最值得關(guān)注的是自我的成長(zhǎng)。你可能會(huì)看到榮譽(yù)，可能會(huì)遇到掌聲，但更重要的是，去體驗(yàn)一名師者的成長(zhǎng)之路。在心理學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)這條路上，與無(wú)數(shù)可愛(ài)的笑臉相遇，與眾多和藹的老師相逢，與一群懷有共同信仰的心靈相知。我學(xué)會(huì)了感知，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了期許。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，師者亦然。