9月11日，河南省教育廳公布2024年河南省教育數(shù)字化創(chuàng)新應(yīng)用大賽評選結(jié)果。我校能源學院李小軍、后勤保障部王晶、土木學院陳亞娟、安全學院張飛燕、資環(huán)學院金毅申報的“周期評估背景下學位授權(quán)點建設(shè)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測與省級共享云平臺構(gòu)建探索”“構(gòu)建高?！當?shù)字化+后勤’體系，賦能校園服務(wù)提質(zhì)增效——以河南理工大學為例”“知識圖譜驅(qū)動的《彈性力學》智慧教學系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用”“虛擬仿真實驗和新形態(tài)教材在課程教學中的應(yīng)用”“野外實測地質(zhì)剖面全過程虛擬仿真實驗項目的建設(shè)與實踐”等5項參賽作品獲得個人組一等獎；測繪學院王雅萍申報的“智慧教學背景下‘多平臺一體化’課程資源建設(shè)與研究——以地圖學為例”獲得個人組二等獎。

本次大賽于6月啟動，由河南省教育廳主辦，河南省教育信息化協(xié)會承辦，旨在深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，著力推進數(shù)字化背景下的教育理念、教學模式和教學管理流程的重構(gòu)，鼓勵引導各地各單位及廣大教育工作者積極融入教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用探索。大賽分團體組和個人組兩個類別，分設(shè)一等獎和二等獎兩個獎項等次，經(jīng)線上初賽、復賽和線下決賽，全省共有37個參賽作品獲得團體組獎項、200個參賽作品獲得個人組獎項。

獲獎作品充分展現(xiàn)了我校在教育數(shù)字化創(chuàng)新和應(yīng)用領(lǐng)域中取得的成效。學校將以此次大賽為起點，深入推進信息技術(shù)與教育教學的融合，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)、大模型等技術(shù)優(yōu)勢，開辟教育發(fā)展新賽道，塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢，助推學校“雙一流”創(chuàng)建和高質(zhì)量發(fā)展。