信息管理與信息系統(tǒng)（大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用）

辦學(xué)歷史：東華理工大學(xué)理學(xué)院（原數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院）于1998年開設(shè)了計(jì)算機(jī)信息管理高職專業(yè)，經(jīng)過(guò)多年的高職辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，于2001年開始培養(yǎng)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科生，目前已培養(yǎng)了15屆畢業(yè)生。

師資情況：現(xiàn)有專業(yè)教師18人，其中高級(jí)職稱6人，中級(jí)職稱12人，具有博士學(xué)位（含在讀）教師8人，其余教師均具有碩士學(xué)位?，F(xiàn)有教師中擁有高級(jí)軟件設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師、ERP應(yīng)用工程師等“雙師型”教師11人。

專業(yè)特色：依托數(shù)學(xué)與管理科學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多年的辦學(xué)改革和發(fā)展，逐步形成了“厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力、重融合”的辦學(xué)理念，以面向信息產(chǎn)業(yè)，服務(wù)信息經(jīng)濟(jì)為特色，堅(jiān)持“理論學(xué)習(xí)+工程訓(xùn)練+新技術(shù)應(yīng)用”的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)管理優(yōu)化與信息技術(shù)相融合的應(yīng)用型人才。在結(jié)合大數(shù)據(jù)背景下行業(yè)發(fā)展和人才需求的基礎(chǔ)上，圍繞大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)的研發(fā)設(shè)置了“信息管理與應(yīng)用”、“大數(shù)據(jù)系統(tǒng)與工程”兩個(gè)專業(yè)方向。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)經(jīng)過(guò)近20年的建設(shè)，在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、精品課程建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)等方面進(jìn)行了一系列的改革創(chuàng)新，取得了突出的成績(jī)。目前擁有結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”師資隊(duì)伍，建設(shè)了完善的實(shí)習(xí)基地和實(shí)踐教學(xué)體系，設(shè)計(jì)了精品課程網(wǎng)站和實(shí)習(xí)基地網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，擁有信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室和并行計(jì)算實(shí)驗(yàn)室，為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)保障。同時(shí)，專業(yè)教師主持校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)一項(xiàng)，主持和參與省廳級(jí)教學(xué)和科學(xué)研究項(xiàng)目多項(xiàng)，獲得校級(jí)精品課程、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。

就業(yè)前景：畢業(yè)生能在各類公司、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、行政事業(yè)管理等部門從事信息管理和大數(shù)據(jù)分析工作，亦可在軟件開發(fā)、信息服務(wù)或信息系統(tǒng)應(yīng)用企業(yè)承擔(dān)程序員、系統(tǒng)分析員、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理人員以及數(shù)據(jù)庫(kù)管理員等工作，或在學(xué)校、科研單位從事信息管理系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)理論的教學(xué)與研究工作。歷屆畢業(yè)生受到了良好的專業(yè)訓(xùn)練，具有優(yōu)良的綜合素質(zhì)，就業(yè)面寬，就業(yè)質(zhì)量高，一直受到用人單位的好評(píng)。同時(shí)部分同學(xué)考取了華中科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、東華大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、南昌大學(xué)等高校的碩士研究生。