軟件工程（省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)、省一流專業(yè)建設點）

專業(yè)介紹:軟件工程專業(yè)是安徽省一流專業(yè)建設點，“卓越人才教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)；具有“軟件工程”一級學科碩士學位授予權(quán)。

本專業(yè)教學團隊是省高水平教學團隊，具有高級職稱18人，省級教學名師1人，全國教育系統(tǒng)先進工作者1人，近年來柔性引進“國家杰青”等高層次人才3人。

主要課程:馬克思主義基本原理概論，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，大學英語，高等數(shù)學I，離散數(shù)學I，Data Structure(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu))，數(shù)據(jù)庫原理及應用I，計算機網(wǎng)絡I，軟件工程導論，軟件建模與分析，軟件測試技術(shù)，軟件項目管理，軟件設計與體系結(jié)構(gòu)，人機交互的軟件工程方法，互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)。

就業(yè)方向：近三年本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)單位性質(zhì)主要包括：國有企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、事業(yè)單位以及自主創(chuàng)業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過3-5年工程實踐能夠勝任高級軟件工程師、系統(tǒng)分析師、軟件架構(gòu)師等崗位。

人才培養(yǎng)：本專業(yè)立足安徽，輻射長三角，深度融合經(jīng)濟，面向軟件產(chǎn)業(yè)，強調(diào)工程技術(shù)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，構(gòu)成縱向?qū)哟位M向模塊化的工程教育培養(yǎng)體系，形成了“三個加強、二個接軌、一個結(jié)合”（加強基礎、加強實踐、加強外語教學；與企業(yè)接軌、與行業(yè)接軌；產(chǎn)教賽研相結(jié)合）的特色培養(yǎng)模式。支撐“高端裝備先進感知與智能控制教育部重點實驗室”的智能信息處理與計算機視覺、虛擬制造系統(tǒng)集成化與可視化研究兩個方向建設。

培養(yǎng)的學生能夠從事本專業(yè)領域相關產(chǎn)品的設計、開發(fā)，生產(chǎn)滿足需求的軟件產(chǎn)品，且能夠不斷學習和適應軟件新技術(shù)發(fā)展；有良好的口頭和書面表達能力、溝通能力及專業(yè)工程實踐能力，能帶領團隊成員或作為團隊骨干在項目實施過程中發(fā)揮有效作用，解決研發(fā)過程中的關鍵技術(shù)難題；熟悉軟件工程專業(yè)方向有關的標準、規(guī)范、法規(guī)，在多學科環(huán)境中體現(xiàn)工程能力，對復雜工程問題提供系統(tǒng)性的解決方案；具備社會責任感，理解并堅守職業(yè)道德規(guī)范，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素影響，在工程實踐中能堅持公眾利益優(yōu)先，腳踏實地，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

軟件工程專業(yè)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)過程中，不斷完善學生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。本專業(yè)的學生積極參加國家和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動及各類專業(yè)知識技能競賽。在中國大學生計算機設計大賽、中國大學生“ACM程序設計大賽”、全國大學生智能汽車競賽、全國大學生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國軟件專業(yè)人才設計與創(chuàng)業(yè)大賽、全國信息技術(shù)水平大賽、全國高校大數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新大賽、安徽省網(wǎng)絡與分布式系統(tǒng)創(chuàng)新設計大賽、安徽省信息安全作品賽等諸多競賽中獲得了優(yōu)異成績，獲得國家、省級獎項200多項。本專業(yè)學生專業(yè)基礎扎實，實踐能力強，近幾年畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在95%以上，絕大多數(shù)畢業(yè)生從事軟件工程專業(yè)相關工作。本專業(yè)畢業(yè)生能很好地滿足企業(yè)用人需求，得到廣泛好評。