一、專業(yè)介紹

本專業(yè)依托江蘇省重點學(xué)科軟件工程，以工業(yè)和國防建設(shè)為導(dǎo)向，把握國家重點發(fā)展方向和工業(yè)需求，依托省級“計算機科學(xué)與技術(shù)實驗示范中心”、省級校企合作實踐中心“IT人才實訓(xùn)中心”、“高維信息智能感知與系統(tǒng)教育部重點實驗室”等教學(xué)研究實驗平臺和優(yōu)秀的國家和省部級教學(xué)團(tuán)隊，注重培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神，能夠在各行業(yè)從事軟件研發(fā)及應(yīng)用的專業(yè)技術(shù)人才。本專業(yè)融程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、設(shè)計模式等方面于一體，以研究和應(yīng)用如何以系統(tǒng)性的、規(guī)范化的、可定量的過程化方法去開發(fā)和維護(hù)軟件為特色，培養(yǎng)了大批軟件工程領(lǐng)域中能采用先進(jìn)的軟件開發(fā)和過程管理技術(shù)，把經(jīng)過時間考驗而證明正確的管理技術(shù)和當(dāng)前能夠得到的最好的技術(shù)方法結(jié)合起來的適應(yīng)軟件技術(shù)快速發(fā)展的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大科研院所、國防等重要部門從事各種科研、開發(fā)、設(shè)計、教學(xué)、工程應(yīng)用、組織管理和經(jīng)營管理工作，進(jìn)行高性能專用軟件、信息化建設(shè)、信息安全技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、試驗與研究工作。近四年一次性就業(yè)率均達(dá)到100%，畢業(yè)生深受百度、阿里巴巴等著名企業(yè)和科研院所及政府機構(gòu)等部門的歡迎。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生掌握軟件工程學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)技術(shù)及管理等知識，具備分析問題、解決問題、創(chuàng)新、組織管理、合作交流和終身學(xué)習(xí)的能力，具有社會責(zé)任感、職業(yè)道德及人文素養(yǎng)，能在軟件工程及相關(guān)領(lǐng)域從事系統(tǒng)研發(fā)或技術(shù)管理工作，能解決復(fù)雜工程問題的復(fù)合型高級專門人才。具體而言，軟件工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)工作所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)（畢業(yè)后5年左右預(yù)期）包括：

1.具備較高的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德，具備較豐富的工程經(jīng)驗，深入了解與軟件工程領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的信息化需求，能提出專業(yè)的獨立技術(shù)見解；

2.具有靈活運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及經(jīng)濟(jì)、管理知識解決復(fù)雜工程問題的能力，精通計算機軟件系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)及綜合應(yīng)用，能夠成為軟件研發(fā)項目的核心骨干；

3.具有較為突出的創(chuàng)新能力，能夠深入理解和準(zhǔn)確評價復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，能夠在綜合考慮健康、安全、法律以及文化等因素的情況下進(jìn)行復(fù)雜軟件系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)；

4.具備管理工作團(tuán)隊及協(xié)調(diào)項目的活動能力，能夠組織制定工作計劃并有效實施；能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流；

5.具備終身學(xué)習(xí)的能力，能夠應(yīng)對科技發(fā)展挑戰(zhàn)，掌握新興技術(shù)，具備可持續(xù)發(fā)展理念和國際化視野，能夠順利進(jìn)行跨文化的交流與合作。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)軟件工程相關(guān)的基本理論和基本知識，接受軟件工程的基本訓(xùn)練，具有軟件開發(fā)實踐的基本能力和初步經(jīng)驗、軟件項目組織的基本能力以及基本的工程素養(yǎng)，具有初步的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識、競爭意識和團(tuán)隊精神，具有良好的外語運用能力。

1.畢業(yè)生能力要求

依據(jù)學(xué)校定位和學(xué)科特點，并結(jié)合中國工程教育認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)中所列的12項基本要求，對本專業(yè)的畢業(yè)生提出以下12項畢業(yè)要求：

（1）能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和計算機專業(yè)知識用于解決復(fù)雜工程問題。

（2）能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。

（3）能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的軟件系統(tǒng)、模塊（組件）或算法流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，運用所學(xué)理論和技術(shù)手段進(jìn)行計算機系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的分析、設(shè)計和開發(fā)。

（4）能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計計算機軟硬件實驗、建立軟件模型、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

（5）能夠針對復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。

（6）能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價軟件工程專業(yè)的工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

（7）能夠理解和評價針對復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響

（8）具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

（9）能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

（10）能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

（11）理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

（12）具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

2.畢業(yè)學(xué)分要求

四、學(xué)制與學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

五、主干學(xué)科與交叉學(xué)科

主干學(xué)科：軟件工程

交叉學(xué)科：計算機科學(xué)與技術(shù)、模式識別與智能系統(tǒng)

六、專業(yè)核心課程

面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件分析方法與工程技術(shù)、操作系統(tǒng)、編譯原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)原理、程序設(shè)計基礎(chǔ)（Ⅰ）、程序設(shè)計基礎(chǔ)（Ⅱ）。

七、主要集中實踐環(huán)節(jié)

C++課程設(shè)計、軟件課程設(shè)計（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、硬件課程設(shè)計（Ⅰ、Ⅱ）、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。