一、專業(yè)介紹

環(huán)境設(shè)計(jì)是一門新興、系統(tǒng)、跨學(xué)科的專業(yè)，涉及藝術(shù)、建筑、園林、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點(diǎn)。 環(huán)境藝術(shù)主要包括了室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、現(xiàn)代展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。 “環(huán)境設(shè)計(jì)”專業(yè)發(fā)展向系統(tǒng)化、科學(xué)化和融合性轉(zhuǎn)變，從單純傳授知識(shí)的學(xué)習(xí)向以培養(yǎng)能力和理論體系相結(jié)合的綜合性、系統(tǒng)性的思路轉(zhuǎn)變。 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)技能、創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，并能從事以 人居環(huán)境創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研或教學(xué)工作的環(huán)境設(shè)計(jì)專門人才。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)與技術(shù)的雙重素 質(zhì),使其具有敏銳的觀察力、創(chuàng)新思維能力和設(shè)計(jì)表現(xiàn)力。要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用環(huán)境設(shè)計(jì)所需的相關(guān)原理 和法則，能夠很好地處理環(huán)境設(shè)計(jì)中，涉及形態(tài)與材料、結(jié)構(gòu)、工藝、功能的關(guān)系，建立人與環(huán)境的友好 關(guān)系。學(xué)生在畢業(yè) 5 年內(nèi)，有能力在室內(nèi)環(huán)境、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施等領(lǐng)域，獨(dú)立完成或組織 不同的環(huán)境設(shè)計(jì)任務(wù)。

三、畢業(yè)生能力和學(xué)分要求

1.畢業(yè)生能力要求

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和理念，具備良好的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。了解專業(yè)相關(guān)法律法 規(guī)，恪守職業(yè)道德，具有較為系統(tǒng)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)能力。學(xué)生應(yīng)同時(shí)具備必要的人文、 社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)及工程、自然科學(xué)能力素養(yǎng)。著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、造型能力、設(shè)計(jì)分析及表達(dá)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

（1）人文和社會(huì)科學(xué)素養(yǎng):具有應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感與使命感。既對(duì)民族傳統(tǒng)文化有一定的了解，又保持 開闊的國際化視野。對(duì)設(shè)計(jì)中的美學(xué)、社會(huì)倫理、可持續(xù)發(fā)展等問題有較為深刻的理解與認(rèn)識(shí)。具備市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理方面的一般性知識(shí)。

（2）交流與協(xié)作的能力:具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力，能夠運(yùn)用理性的方法和合理的手段清晰表達(dá) 自己的觀點(diǎn)。能夠組織不同專業(yè)背景的人員進(jìn)行項(xiàng)目管理和協(xié)作。有較好的語言和文字表達(dá)能力，有良好 的英語運(yùn)用能力，能夠與不同國家、不同文化背景的同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與溝通。

（3）設(shè)計(jì)的形式感覺與處理能力:通過基礎(chǔ)課程的系統(tǒng)訓(xùn)練，使學(xué)生在二維、空間方面有較好的形式感 知和處理能力。能夠?qū)ι婕安牧?、形態(tài)、色彩、建構(gòu)處理與環(huán)境建造等方面的問題提出專業(yè)方案。

（4）設(shè)計(jì)分析能力:能夠?qū)θ说男袨樾睦磉M(jìn)行調(diào)研和分析;能對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)中的人與場(chǎng)地的不同關(guān)系和功 能設(shè)計(jì)的合理性進(jìn)行分析;能對(duì)不同設(shè)計(jì)方案進(jìn)行技術(shù)評(píng)價(jià)和選擇。

（5）設(shè)計(jì)表達(dá)與表現(xiàn)能力:具有良好的手繪、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和模型制作的能力。能夠通過手繪效果圖、 電腦效果圖、三維數(shù)字模型、實(shí)物模型、虛擬動(dòng)畫等方式進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的表達(dá)和表現(xiàn)。

（6）工程學(xué)理論與能力:通過學(xué)習(xí)工程圖學(xué)、建筑制圖、園林工程、材料加工等方面的知識(shí)，提高學(xué)生 的工程學(xué)理論與運(yùn)用能力。

（7）創(chuàng)新能力:培養(yǎng)學(xué)生開闊的專業(yè)視野、創(chuàng)新意識(shí)和想象能力。通過提高學(xué)生在圖形、形態(tài)、空間設(shè) 計(jì)等方面的創(chuàng)造能力，使學(xué)生初步具備通過綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、完整的人居環(huán)境設(shè)計(jì)能力。

2.畢業(yè)學(xué)分要求

1. 學(xué)制與學(xué)位

   標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

   修業(yè)年限：三至六年

   授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué) 學(xué)士

五、主干學(xué)科與交叉學(xué)科

主干學(xué)科：設(shè)計(jì)學(xué)

交叉學(xué)科：風(fēng)景園林、景觀生態(tài)學(xué)

六、專業(yè)核心課程

環(huán)境設(shè)計(jì)心理學(xué)、景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與原理、環(huán)境空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與原理、環(huán)境設(shè)計(jì)分析于表達(dá)、環(huán)境設(shè)計(jì)虛擬實(shí)現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用、環(huán)境設(shè)計(jì)制圖、景觀生態(tài)設(shè)計(jì)原理于方法、景觀設(shè)計(jì)工程與實(shí)踐、室內(nèi)設(shè)計(jì)工程于實(shí)踐。

七、主要集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

民俗與調(diào)研、認(rèn)知實(shí)習(xí)、景觀設(shè)計(jì)工程與實(shí)踐、室內(nèi)設(shè)計(jì)工程于實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。