動(dòng)畫學(xué)院是海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院勇于大膽改革、極具專業(yè)特色、卓有辦學(xué)成效的教學(xué)部門?，F(xiàn)有動(dòng)漫制作技術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等6個(gè)專業(yè)。培養(yǎng)層次以?？茷橹?，其中，動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)與海南熱帶海洋學(xué)院聯(lián)合開展本科層次教育，廣告設(shè)計(jì)與制作與海南科技職業(yè)大學(xué)聯(lián)合開展本科層次教育。在校學(xué)生1600人，是海南省各高校中以數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為主的規(guī)模最大、實(shí)力較強(qiáng)的教學(xué)部門。

動(dòng)畫學(xué)院設(shè)五個(gè)教研室，擁有近30間校內(nèi)外專業(yè)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室，先進(jìn)的設(shè)備為學(xué)生提供良好了的實(shí)踐環(huán)境。動(dòng)畫學(xué)院與央視動(dòng)畫有限公司、達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)、海口廣播電視臺(tái)、海南聚興影視有限公司、海南圖謀創(chuàng)意策劃有限公司等數(shù)十家知名企業(yè)開展校企合作，實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)及訂單培養(yǎng)，先后為企業(yè)輸送了大量的創(chuàng)意設(shè)計(jì)類人才。

動(dòng)畫學(xué)院以動(dòng)漫專業(yè)為龍頭建設(shè)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群，服務(wù)產(chǎn)業(yè)，打造品牌，提升質(zhì)量，經(jīng)過多年發(fā)展，動(dòng)畫學(xué)院各專業(yè)各具特色：動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)采用三級(jí)導(dǎo)師學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，是國家級(jí)特色專業(yè)、國家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、海南省省級(jí)特色專業(yè)級(jí)骨干建設(shè)專業(yè)。廣告設(shè)計(jì)與制作和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)采用“項(xiàng)目引領(lǐng)的工作室化”人才培養(yǎng)模式，實(shí)施學(xué)分制。游戲設(shè)計(jì)專業(yè)為我院與海南英立科技開發(fā)有限公司校企共建專業(yè)，實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。

動(dòng)畫學(xué)院努力建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、品格高尚、勤于育人”的高素質(zhì)教師和管理隊(duì)伍，為促進(jìn)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展提供保證?，F(xiàn)有校內(nèi)教師51名，其中教授2名，特聘教授4人，副教授10名，碩士20名，校外兼職、兼課教師13名。2020年動(dòng)漫創(chuàng)作人才團(tuán)隊(duì)被認(rèn)定為海南省首批雙百人才團(tuán)隊(duì)，動(dòng)畫學(xué)院“影視動(dòng)畫核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”被評(píng)為海南省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在教師隊(duì)伍中現(xiàn)有海南省高校教學(xué)名師1名，海南省高等學(xué)校青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者2名，海南省高職教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員3名，海南省電化教育先進(jìn)工作者1名，海南省學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)個(gè)人1名，海南省省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員1名。動(dòng)畫學(xué)院教師在公開刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文183篇(其中被SCI、EI、ISTP等國際權(quán)威刊物檢索收錄10篇)，出版教材13部，主持或參與課題21項(xiàng)，教學(xué)成果豐碩。

教師團(tuán)隊(duì)

專業(yè)建設(shè)

動(dòng)畫學(xué)院在專業(yè)建設(shè)上取得了豐碩成果：2010年動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)被評(píng)為海南省特色建設(shè)專業(yè)；2010年被海南省藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)設(shè)為數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)委員會(huì)；2011年影視動(dòng)畫教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為海南省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；2011年被中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)評(píng)為設(shè)計(jì)創(chuàng)意教學(xué)中心；2011年成功申報(bào)中央財(cái)政支持的藝術(shù)設(shè)計(jì)（動(dòng)漫方向）實(shí)訓(xùn)基地；2012年全國信息化工程師NACG數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)工程授權(quán)合作院校；2015年成功申報(bào)海南省高校特色實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)示范中心；2016年動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)被海南省教育廳立項(xiàng)為省級(jí)骨干建設(shè)專業(yè)。動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)成果獲得2017年海南省高校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，并以第一名的成績(jī)被海南省教育廳推送至全國參評(píng)2018年國家職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，獲得全國二等獎(jiǎng)，2019年動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)被認(rèn)定為國家級(jí)特色專業(yè)。

專業(yè)建設(shè)

產(chǎn)學(xué)融合

為了更好地滿足動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，2010年海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合牡大動(dòng)畫有限公司設(shè)立了動(dòng)漫制作生產(chǎn)線，制定了生產(chǎn)流程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，并將規(guī)范應(yīng)用于教學(xué)過程。2012年學(xué)院成立了校辦企業(yè)——海南海軟動(dòng)漫制作有限公司，并入駐海南生態(tài)軟件園，通過校辦企業(yè)與相關(guān)動(dòng)漫企業(yè)建立合作關(guān)系，源源不斷地取得動(dòng)漫制作項(xiàng)目，為學(xué)生的實(shí)踐提供了有效保障。

動(dòng)畫創(chuàng)作

針對(duì)不同專業(yè)特點(diǎn)設(shè)立石虎動(dòng)畫工作室、廣告創(chuàng)意工作室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室等一批校內(nèi)工作室，海南海軟動(dòng)漫制作有限公司結(jié)合央視動(dòng)畫有限公司、海南楓華動(dòng)漫創(chuàng)意有限公司等十余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，積極開展學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。通過校辦企業(yè)作為媒介，代表學(xué)校與企業(yè)建立深度合作關(guān)系，形成校企一體化，共建動(dòng)畫生產(chǎn)線和大師工作室，設(shè)立“大師”、“導(dǎo)師”、“師傅”三級(jí)導(dǎo)師學(xué)徒制度，深入開展產(chǎn)學(xué)合作，共育專業(yè)人才。由大師、導(dǎo)師和師傅組成的教師團(tuán)隊(duì)共同制定人才培養(yǎng)方案，共同建設(shè)教學(xué)環(huán)境，共同指導(dǎo)學(xué)生成長。由大師從企業(yè)導(dǎo)入商業(yè)動(dòng)畫項(xiàng)目或提出原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目，然后指導(dǎo)導(dǎo)師和師傅對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分解，使教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)制作相融合，學(xué)生通過學(xué)習(xí)與生產(chǎn)制作交替進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)能力螺旋式上升。對(duì)于不同認(rèn)知水平的學(xué)生，提供不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇，實(shí)現(xiàn)了因材施教，個(gè)性發(fā)展。

大師工作室

通過校企一體化，吸引行業(yè)企業(yè)大師，學(xué)院建立了王偉大師工作室、李莘動(dòng)漫大師工作室、羅訓(xùn)大師工作室等3個(gè)大師工作室和2條動(dòng)漫生產(chǎn)線。大師工作室主要負(fù)責(zé)引入商業(yè)項(xiàng)目、策劃原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目，動(dòng)漫生產(chǎn)線負(fù)責(zé)動(dòng)畫的具體制作。大師工作室和動(dòng)漫生產(chǎn)線均按照動(dòng)畫企業(yè)的策劃與制作流程制定了詳盡的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，學(xué)生從入校起既是學(xué)生，又是生產(chǎn)線的技術(shù)員工，通過理論學(xué)習(xí)和生產(chǎn)制作交替進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)能力螺旋式上升。經(jīng)過一定的技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以通過考核進(jìn)入大師工作室，學(xué)習(xí)原創(chuàng)策劃與項(xiàng)目管理，或者研發(fā)動(dòng)漫制作技術(shù)。

在校內(nèi)原理實(shí)一體化教學(xué)環(huán)境的基礎(chǔ)上，通過建立大師工作室和動(dòng)畫生產(chǎn)線，開展原創(chuàng)動(dòng)畫制作、承接商業(yè)動(dòng)畫項(xiàng)目制作，使得教學(xué)內(nèi)容與最新動(dòng)畫技術(shù)同步前進(jìn)，學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中得到快速成長。2015年動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地（含動(dòng)畫生產(chǎn)線）被評(píng)為海南省實(shí)訓(xùn)教學(xué)示范中心，該基地先后承接了《可樂狗》、《倒霉熊》、《爵士校園》、《綠巨人大戰(zhàn)鐵甲龍》等商業(yè)動(dòng)畫片制作，原創(chuàng)《海南傳奇》、《紅色娘子軍》、《石虎傳說》、《邦溪故事》、《黎孕三月三》等原創(chuàng)動(dòng)畫片。

創(chuàng)意工坊

以賽促學(xué)

動(dòng)畫學(xué)院積極引導(dǎo)和組織學(xué)生參與各類大賽，在國際國內(nèi)各種大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)：

1、國際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)：

在2016年首屆國際數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展中，動(dòng)畫片《黎孕三月三》獲得金獎(jiǎng)；平面作品《海底探秘》、影視作品《PHOTO》獲得銀獎(jiǎng)，平面作品《神鳥紋》獲得銅獎(jiǎng)。

2、國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)：

2010年在中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)“學(xué)院獎(jiǎng)”中獲銀獎(jiǎng)；

2010年在全國校園DV、攝影作品展示活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；

2010年在泛珠三角計(jì)算機(jī)作品大賽中，獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；

2012年在第五屆3D大賽全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽海南賽區(qū)獲特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

2013年在首屆全國高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽中獲一等獎(jiǎng)

2014年，林永生獲全國職業(yè)技能大賽動(dòng)漫制作賽項(xiàng)高職組一等獎(jiǎng)；

2015年，參加公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳作品征集活動(dòng)獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)；

2015年，王之玥獲全國職業(yè)技能大賽動(dòng)畫片制作賽項(xiàng)中職組二等獎(jiǎng)；

2015年，楊劍獲全國職業(yè)技能大賽動(dòng)畫片制作賽項(xiàng)中職組三等獎(jiǎng)；

2016年，鄧華東獲全國職業(yè)技能大賽動(dòng)漫制作賽項(xiàng)高職組一等獎(jiǎng)；

2016年，林志軒獲全國職業(yè)技能大賽動(dòng)漫制作賽項(xiàng)高職組一等獎(jiǎng)；

2016年，陳必倩獲全國職業(yè)技能大賽園林景觀設(shè)計(jì)賽項(xiàng)高職組三等獎(jiǎng)；

2016年，中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)“學(xué)院獎(jiǎng)”銀獎(jiǎng)1項(xiàng)

2016年，鄧華東獲全國高職學(xué)生“勁牌陽光獎(jiǎng)學(xué)金”暨“踐行工匠精神先進(jìn)個(gè)人”尋訪活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。