1月26日，中共武漢市委東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)工作委員會、武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會印發(fā)《關(guān)于命名2019—2020年度區(qū)級文明單位、文明單位（校園）、文明街道、文明社區(qū)（村）、文明家庭的決定》（武新發(fā)〔2021〕5號），我校通過區(qū)級文明單位復(fù)查，被授予“2019—2020年度區(qū)級文明單位（校園）”榮譽稱號。

         （獲武漢市東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)文明單位）

  （文華學(xué)院校園）

長期以來，學(xué)校高度重視精神文明創(chuàng)建工作，扎實推進(jìn)文明校園創(chuàng)建，全校師生員工思想覺悟、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)不斷增強，校園環(huán)境不斷優(yōu)化，形成了個性化教育鮮明、學(xué)風(fēng)濃厚的良好校園新風(fēng)尚?！?/span>

思想道德建設(shè)成效顯著

學(xué)校黨委和行政把創(chuàng)建文明單位列入重要議事日程，及時調(diào)整了“文華學(xué)院精神文明建設(shè)委員會”，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記鄭暢、校長劉獻(xiàn)君擔(dān)任主任。其他校領(lǐng)導(dǎo)同時擔(dān)任副主任。設(shè)立工作小組，成員分別為學(xué)校各主要職能部門的負(fù)責(zé)人，工作小組下設(shè)精神文明建設(shè)辦公室，掛靠在黨委宣傳部。為了把創(chuàng)建文明單位工作落到實處，收到實效，學(xué)校在反復(fù)討論、征求意見的基礎(chǔ)上制定了《文華學(xué)院關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)的決定》等規(guī)章制度，使文明單位創(chuàng)建活動有章可循、有法可依。

學(xué)校用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。校黨委和行政高度重視文明單位的創(chuàng)建活動，把加強社會主義精神文明建設(shè)作為培育社會主義“四有”新人的重要途徑，著力狠抓創(chuàng)建文明單位的各項工作，在組織構(gòu)成、制度建設(shè)、思政工作、職業(yè)道德教育、依法治校、校園文化生活和綜合治理等方面都采取了一系列的措施和行動，使學(xué)校思想政治狀況、宣傳輿論氛圍、師生文明素質(zhì)、校園綜合治理等方面均呈現(xiàn)出新的氣象。

通過文明創(chuàng)建工作，極大地推動了學(xué)校思想大解放、人心大凝聚、素質(zhì)大提高、改革大創(chuàng)新、事業(yè)大發(fā)展、學(xué)校大變化。學(xué)校獲批全國民辦學(xué)校首批黨建特色項目建設(shè)基地，學(xué)校人文學(xué)部文法教工黨支部獲評教育部“全國黨建工作樣板支部”榮譽稱號。2019年11月，文華學(xué)院在教育部全國民辦學(xué)校援藏工作調(diào)研會上作典型發(fā)言。

文華學(xué)院先后被政府和社會機構(gòu)、權(quán)威媒體評價為“全國十佳獨立學(xué)院”、“全國首批創(chuàng)新就業(yè)型大學(xué)”、“全國最受歡迎的獨立學(xué)院”、“全國先進(jìn)獨立學(xué)院”、“國家級眾創(chuàng)空間”、“湖北省先進(jìn)民間組織”、湖北省“模范職工之家”等榮譽稱號。文華學(xué)院在中國校友會網(wǎng)《中國民辦大學(xué)百強排行榜》上，連續(xù)八年排名第二位。近年來，學(xué)校涌現(xiàn)出中國大學(xué)生自強之星、全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、湖北省自強之星、湖北省師德先進(jìn)個人等283學(xué)生和 170位教師優(yōu)秀典型先進(jìn)個人，49名優(yōu)秀畢業(yè)生支援西部地區(qū)開展志愿服務(wù)。學(xué)校各級黨組織、工會、學(xué)生社團利用政治理論學(xué)習(xí)、班團日、“周日晚點評”等活動，學(xué)習(xí)回顧黨的歷史和中國革命史。通過報告會、辯論賽、演講賽、書畫展覽、讀書征文、文藝演出活動等形式，開展個性化教育、思想教育等活動，高揚主旋律，提供正能能量。學(xué)校已發(fā)展成為綜合辦學(xué)實力位居全國同類高校前列、享有良好社會美譽度的一流民辦高校。

（學(xué)校舉行“禮贊新中國、奮進(jìn)新時代”活動）

立德樹人意識深入人心

文華學(xué)院高度重視思想政治教育，2004年華中科技大學(xué)向當(dāng)時的華中科技大學(xué)文華學(xué)院委派黨委書記，文華學(xué)院成為湖北民辦高校中第一個建立黨委的獨立學(xué)院。文華學(xué)院以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，加強和改進(jìn)思想政治教育課教學(xué)，豐富完善師生主題教育活動。  

學(xué)校堅持把上好思政課作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措，黨委書記和校長親自擔(dān)任班級潛能副導(dǎo)師。校黨委書記堅持為新生講授開學(xué)第一堂思政課，為畢業(yè)生講授畢業(yè)前最后一堂思政課。校長切實將個性化教育、思想政治教育融入開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮講話中。其他校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)部黨政主要負(fù)責(zé)人每年擔(dān)任班級潛能副導(dǎo)師并分別為學(xué)生開展個性化教育和講授思政課。

文華學(xué)院于2020年1月成立馬克思主義教育中心，學(xué)校堅持立德樹人，把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)的全過程。學(xué)校以思想政治課教學(xué)為主渠道，進(jìn)一步改革和加強思想政治理論課改革與建設(shè)。

學(xué)校制定《中共文華學(xué)院委員會關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)宣傳思想工作的意見》，《文華學(xué)院優(yōu)秀中青年骨干教師評選辦法》，《文華學(xué)院“雙師型”教師培養(yǎng)辦法（試行）》、《文華學(xué)院關(guān)于加強教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)及促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的若干意見》等文件。

（校長劉獻(xiàn)君為新生講授讀論語體會）

學(xué)校加強思想理論課的實踐性，探索研究新時期大學(xué)生思想政治教育工作的新思路、新方法、新路子，結(jié)合學(xué)校開展的個性化教育，為學(xué)生立志成才打好思想理論基礎(chǔ)。學(xué)校著力推動“一師一優(yōu)課”，深入推進(jìn)“課程思政”建設(shè)工作，充分挖掘各門課程所蘊含的思想政治教育元素和功能，打造了一批思政“優(yōu)課”，全體教師立德樹人的自覺意識不斷增強。學(xué)校形成一批國家級思想政治工作精品項目，獲批多項湖北省高校思想政治工作精品項目。

（黨委書記鄭暢給全校處級干部上黨課）

個性化教育辦學(xué)特色不斷彰顯

近十多年來，校長劉獻(xiàn)君帶領(lǐng)文華人積極開展個性化教育實踐，并不斷探索、總結(jié)，逐步形成了“三九個性化教育模式”：三種類型學(xué)生，即學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型、潛力型；三個關(guān)鍵點，即潛能、立志、空間；三個一工程，即一人一規(guī)劃、一生一課表、一師一優(yōu)課。文華學(xué)院積極探索個性化教育辦學(xué)特色，創(chuàng)建多樣性創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展提供最適合的教育，在社會上產(chǎn)生了重要影響，取得了較好成效。學(xué)校個性化教育探索，吸引了潘懋元、周遠(yuǎn)清、顧明遠(yuǎn)、葉瀾、王英杰、瞿振元、鐘秉林等數(shù)十位著名教育家到學(xué)校調(diào)研和指導(dǎo)，更加活躍了學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)了個性化教育的探索。專家們說：“文華是一所有理想、有追求的學(xué)校，在這里每個人都可以找到自由發(fā)展的空間。”2013年3月，學(xué)校《獨立學(xué)院本科學(xué)生個性化教育的探索與實踐》的研究課題，獲第七屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎。

學(xué)校在《中國教育報》等報紙發(fā)表文華學(xué)院個性化教育的系列文章，宣傳報道文華學(xué)院個性化教育的典型經(jīng)驗。組織了“理解尊重，踐行尊重”、“感悟境界，提升境界”和“明確責(zé)任，勇?lián)?zé)任”為主題的征文和演講比賽，深化個性化教育認(rèn)識。在田家炳基金會的資助下，宣傳部編訂《文華學(xué)院個性化教育大事記（2005-2019年）》，總結(jié)和宣傳文華學(xué)院在劉獻(xiàn)君校長帶領(lǐng)下的個性化教育實踐。2016年，田家炳先生慷慨捐贈100萬資助文華學(xué)院個性化教育行動研究，這是田家炳基金會第一次也是迄今唯一提供內(nèi)地民辦高校的資助項目，也是第一次資助內(nèi)地高校大學(xué)生教育研究活動的項目。2020年香港田家炳基金會再次資助100萬用于文華學(xué)院個性化教育的制度化、規(guī)范化研究。2019年6月29日，文華學(xué)院舉辦了“高校個性化教育規(guī)范化、制度化研究”高端研討會，來自教育部、中國高等教育學(xué)會及全國10多所高校、科研院所的13位著名高等教育專家學(xué)者聚集核心問題研討，探討如何推動個性化教育規(guī)范化、制度化，促進(jìn)高?？沙掷m(xù)發(fā)展。

近5年來，學(xué)校學(xué)生英語全國大學(xué)英語四級考試（CET—4）的通過率超過80%；考研錄取率一直高于同類大學(xué)，占應(yīng)屆本科畢業(yè)生比例16%左右；其中考入北京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等國家“211”“985”重點大學(xué)的人數(shù)占錄取人數(shù)近一半。學(xué)校的畢業(yè)生有較強的競爭優(yōu)勢，連續(xù)5年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上。文華學(xué)院個性化教育特色不斷彰顯，受到社會廣泛關(guān)注。

（《高校個性化教育“三個一”行動研究》順利開題）

打造以“紅楓”為特色的校園文化品牌

學(xué)校積極面向師生和社會打造和培育大學(xué)精神，建立特色校園文化品牌。截至2020年，文華學(xué)院連續(xù)舉辦了七屆紅楓文化節(jié)。紅楓文化節(jié)重在發(fā)揮校園文化在育人方面的作用。全校各部門共同努力，密切配合，形式多樣，內(nèi)容豐富，精彩紛呈。每年邀請武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育文化體育局、湖北中華詩詞學(xué)會、中華詩影協(xié)會等單位的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓一起見證紅楓文化節(jié)的開幕并參觀非遺社團、詩話攝影展等活動。學(xué)校通過文字、音頻、圖片、視頻等多角度手法，陸續(xù)預(yù)熱紅楓文化節(jié)，落實各個項目，全程跟蹤報道紅楓文化節(jié)，每年相關(guān)的外宣稿件幾十篇，電視臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)媒體等多家新聞單位紛紛報道我校紅楓文化節(jié)。“秋來文華賞紅楓”已成為江城市民秋游打卡之地。這六屆紅楓文化節(jié)提高了社會影響力，形成了的紅楓品牌，不斷深化了紅楓的內(nèi)涵，詮釋紅楓品格，弘揚文華精神。

學(xué)校堅持貼近師生、貼近生活、貼近實際，鞏固“紅楓文化節(jié)”、“文華好青年”、“百生講壇”、“讀書月”等一批已經(jīng)形成的校園文化品牌，不斷挖掘和發(fā)現(xiàn)身邊有特色、有影響的新事例，通過提煉不斷豐富升華大學(xué)求索精神內(nèi)涵。積極面向師生和社會開展校歌和形象標(biāo)識設(shè)計征集活動，豐富校史館內(nèi)容，精心拍攝制作反映辦學(xué)特色的宣傳片、宣傳畫冊，通過文化科技交流活動，宣揚傳播中華文化、個性化教育和紅楓文化，提升學(xué)校公共社會形象和聲譽。

（學(xué)校紅楓文化建設(shè)亮點紛呈）

開展“講文明、樹新風(fēng)”基層文明創(chuàng)建活動

學(xué)校深化校園基層文明創(chuàng)建活動。各級黨組織和群團組織積極搞好先進(jìn)黨組織、文明單位、文明家庭、文明班級、文明寢室、文明之星等創(chuàng)建活動，做好“文華學(xué)院三好學(xué)生標(biāo)兵”、“文華好青年”、“三育人”等評選活動，進(jìn)一步擴大文明創(chuàng)建工作的覆蓋面，促進(jìn)優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)、師德師風(fēng)的形成。

學(xué)校積極開展對口幫扶活動，扎實做好精準(zhǔn)扶貧工作，繼續(xù)選派優(yōu)秀干部、教師開展下鄉(xiāng)駐村工作，在科技和資金等方面保證駐村扶貧工作取得成效。學(xué)校認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)軍運會開幕式文藝演出，全面配合軍運會組委會工作。歷時半年，學(xué)校配合軍運會組委會，組織學(xué)校基礎(chǔ)學(xué)部舞蹈系151名學(xué)生參加開幕式文藝演出訓(xùn)練。學(xué)生在嚴(yán)格管理和艱苦訓(xùn)練中磨煉了意志品質(zhì)，在國際舞臺上，進(jìn)一步增強了愛國熱情和團結(jié)協(xié)作精神。

學(xué)校組織開展社會公益和志愿者服務(wù)活動。壯大青年志愿者社會服務(wù)的隊伍，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，組織開展“學(xué)雷鋒”活動、無償獻(xiàn)血活動、低碳經(jīng)濟低碳環(huán)境保護(hù)活動。學(xué)校成立文華光谷服務(wù)團，由學(xué)生工作部（處）牽頭已經(jīng)成立了四個服務(wù)隊，為光谷大量培養(yǎng)志愿服務(wù)人才，將光谷精神融入文華精神，已經(jīng)與光谷片區(qū)3個居民社區(qū)簽訂志愿者服務(wù)協(xié)議，文華學(xué)院有2名青協(xié)干部被聘為“社區(qū)書記助理"，80%以上的在校學(xué)生參加志愿者服務(wù)活動，成為湖北省志愿者協(xié)會第二屆團體會員。

學(xué)校通過社會公益活動展示中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，擴大精神文明建設(shè)的社會輻射作用和高校引領(lǐng)社會先進(jìn)文化的影響。學(xué)校和祥和雅居社區(qū)共同做好黨員下沉工作，通過群眾性文明創(chuàng)建活動，為我校申報精神文明單位打下基礎(chǔ)。

（學(xué)校教職工黨員積極參加下沉社區(qū)志愿服務(wù)活動）

文華學(xué)院獲評武漢市東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)文明單位榮譽稱號，是武漢市市委、市政府對我校多年來精神文明建設(shè)和辦學(xué)成果的高度認(rèn)可，更是對全校師生凝心聚力、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌的肯定與激勵。學(xué)校將以此為契機，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十九大精神和十九屆三中、四中、五中全會精神，堅持把精神文明建設(shè)、文明校園創(chuàng)建與學(xué)校中心工作、學(xué)校評估工作和推動改革發(fā)展有機結(jié)合起來，強化責(zé)任意識，不斷提高文明創(chuàng)建水平和質(zhì)量，為學(xué)校改革發(fā)展提供有力的思想保證、精神動力、輿論支持和文化支撐！