測控技術(shù)與儀器

本專業(yè)研究什么？測控技術(shù)與儀器專業(yè)并不像大家所想的用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，它是自動控制、電子、測試、光學、機械、信號處理、計算機多學科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學科。它的專業(yè)面廣，小到生產(chǎn)過程自動控制，大到火箭衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控。本專業(yè)可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產(chǎn)品設計制造、科技開發(fā)、應用研究、企業(yè)管理等，同時也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術(shù)領域的設計、制造、開發(fā)和應用等工作，轉(zhuǎn)行比較容易。

本專業(yè)的優(yōu)勢是什么？本專業(yè)結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)特色，積極與企業(yè)開展產(chǎn)學研合作教育，注重基礎知識和人文素質(zhì)培養(yǎng)，通過學科創(chuàng)新競賽、科研訓練和企業(yè)工程實踐，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的大學生。本專業(yè)培養(yǎng)的學生具有“基礎扎實，勤奮踏實，善于思考、后勁充沛”的特點，深受用人單位與社會各界的好評。

本專業(yè)特別關(guān)注學生的發(fā)展成長，廣泛開展的學生科技活動成為學生一種新的學習方式，所有學生都有機會參加校、省、國家各級別的學科競賽，近年來學生在全國智能汽車競賽、機器人競賽、大學生工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽、大學生虛擬儀器大賽等競賽中共獲得200余項獎勵；開放實驗室成為學生自主學習、提高專業(yè)學習興趣的新動力；與周邊眾多企業(yè)開展了形式多樣的合作教育項目，成為培養(yǎng)應用型人才的有效模式。

本專業(yè)積極推進職業(yè)技能證書鑒定考核工作，確保工程實踐能力培養(yǎng)。根據(jù)學生的專業(yè)就業(yè)意向，通過考試可獲得“可編程序控制系統(tǒng)設計師（中級）”職業(yè)技能證書，或“全國工業(yè)自動化人才認證初級工程師（PLC應用工程師）證書”，或西門子公司PLC應用技能認證，或LabVIEW助理開發(fā)工程師認證（CLAD）。近三年來，本專業(yè)的學生職業(yè)資格證書獲得率為100%。

本專業(yè)的培養(yǎng)特點是什么？本專業(yè)重視光機電基礎，打好專業(yè)基礎，通過“傳感器→信號處理→系統(tǒng)應用”的主線貫穿，保障知識連貫性，面向現(xiàn)代智能裝備制造中的自動化測試、控制工程等實際應用需求，培養(yǎng)學生“解決復雜工程問題”能力。

本專業(yè)的校內(nèi)外實驗實踐條件如何？本專業(yè)建有省級電工電子實驗教學示范中心、先進自動化與測控技術(shù)工程實踐教育中心，擁有中央財政專項資金項目“電氣工程實訓中心”和“先進自動化技術(shù)聯(lián)合創(chuàng)新實驗基地”。建有國家級大學生校外實踐教育基地“常熟理工學院-江蘇白雪電器股份有限公司工程實踐教育中心”?，F(xiàn)有實驗室面積近5000平方米，教學儀器設備2000多萬元，為學生提供了良好的實踐教學環(huán)境。

本專業(yè)結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)特色，先后與西門子（中國）有限公司、美國國家儀器有限公司、蘇州凌創(chuàng)電子系統(tǒng)有限公司等國內(nèi)外著名企業(yè)合作建設了“先進自動化技術(shù)聯(lián)合示范實訓中心”、“先進測控技術(shù)聯(lián)合實訓中心”、“汽車電子控制技術(shù)聯(lián)合示范實訓中心”等共20多個實驗室?，F(xiàn)有的校外工程實踐教育基地包括常熟開關(guān)制造有限公司、常熟市天銀機電股份有限公司、蘇州凌創(chuàng)電子系統(tǒng)有限公司與上海泛華測控系統(tǒng)有限公司等20多家企業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)擁有蘇州凌創(chuàng)電子系統(tǒng)有限公司、蘇州博眾精工科技有限公司、江蘇特創(chuàng)科技有限公司、蘇州高登威科技股份有限公司、儒拉瑪特自動化技術(shù)(蘇州)有限公司等20多家優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的就業(yè)基地。

由于學生在測試系統(tǒng)集成等領域的扎實專業(yè)理論基礎與工程實踐能力強等良好的素質(zhì)，以及踏實肯干的精神，畢業(yè)生走上工作崗位后，適應能力強，表現(xiàn)出較強的發(fā)展后勁，受到用人單位的歡迎。

主要課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與FPGA設計、信號與系統(tǒng)分析、單片機原理與接口技術(shù)、數(shù)字信號處理、傳感器原理與檢測技術(shù)、自動控制原理、誤差理論與數(shù)據(jù)處理

就業(yè)方向：著名科學家錢學森明確指出：“信息技術(shù)包括測量技術(shù)、計算機技術(shù)和通信技術(shù)，測量技術(shù)是關(guān)鍵和基礎”。歷史沿革儀器儀表是科學研究的“先行官”，工業(yè)生產(chǎn)的“倍增器”，軍事上的“戰(zhàn)斗力”。發(fā)達國家已把發(fā)展測量與測試產(chǎn)業(yè)列為一項重要的戰(zhàn)略措施。

中國工業(yè)以前很長時間里在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是大陸貨太多，質(zhì)量太差，沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品，無法與其他工業(yè)強國競爭，這又與我國測控技術(shù)與儀器專業(yè)人才非常缺乏有關(guān)。與世界接軌，中國企業(yè)要想提高國際競爭力，產(chǎn)品質(zhì)量是關(guān)鍵，因此，測控技術(shù)與儀器專業(yè)的人才變得越來越重要。

本專業(yè)是以光、機、電、計算機等多學科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學科，學生在自動控制、測試、電子、計算機、信息處理等方向均有一定的掌握，通過多門課程的綜合性實踐，具有較強的動手能力，可從事計算機應用、電子信息、計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術(shù)領域的設計、制造、開發(fā)和應用等工作，知識面寬，具有很強的適應能力和廣闊的發(fā)展空間。