[訪(fǎng)問(wèn)手機(jī)版]
掃一掃關(guān)注學(xué)校更多資訊
海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院公共教學(xué)部簡(jiǎn)介
海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院公共教學(xué)部成立于2007年7月,共有校內(nèi)專(zhuān)兼教師47人,其中專(zhuān)任教師25人;具有副教授以上高級(jí)職稱(chēng)12人;碩士研究生學(xué)歷者9人。教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理,是一支愛(ài)崗敬業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和具有較高學(xué)術(shù)水平的教師隊(duì)伍。
公共教學(xué)部堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,使之成為文化素質(zhì)教育的主渠道;精心打造主題鮮明形式多樣的科技文化活動(dòng),使之成為學(xué)院文化素質(zhì)教育的主陣地;努力建設(shè)專(zhuān)兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì),使之成為文化素質(zhì)教育的主力軍;努力營(yíng)造學(xué)術(shù)科研氛圍,使之成為文化素質(zhì)教育的主動(dòng)力。重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,推行工作問(wèn)責(zé)制度,完善信息發(fā)布渠道,倡導(dǎo)廉政勤政風(fēng)尚,加強(qiáng)督導(dǎo)反饋力度。不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范教育教學(xué)管理體制,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷深入開(kāi)展教學(xué)研究工作,逐步探索符合時(shí)代精神和具有我院特色的課內(nèi)、課外一體化的公共基礎(chǔ)課教育教學(xué)體系。以“寬口徑、厚基礎(chǔ)”高職人才培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),不斷拓展通識(shí)教育領(lǐng)域,重視學(xué)生科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng),注重鍛煉學(xué)生健全的體魄,為各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)院各級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,公共教學(xué)部將以教學(xué)為中心,以教改為突破口,不斷探索高職公共課程的教學(xué)改革,以學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)教學(xué)改革,以質(zhì)量求生存,團(tuán)結(jié)一心,開(kāi)拓創(chuàng)新,共謀學(xué)院新的發(fā)展和飛躍!本部全體教師將堅(jiān)持以“教學(xué)帶動(dòng)科研、以科研促進(jìn)教學(xué)”的原則,加快課程建設(shè)的步伐,加速科研工作的進(jìn)程,加大教學(xué)資源的投入,努力開(kāi)創(chuàng)公共教學(xué)部各項(xiàng)工作的新局面,為學(xué)院的轉(zhuǎn)型升格做出更大貢獻(xiàn)。
一、公共教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
邢增勇(主任)
李詩(shī)鈺(書(shū)記)
二、公共教學(xué)部機(jī)構(gòu)設(shè)置
公共教學(xué)部下設(shè)辦公室、教務(wù)科、理科教研室、體育教研室、公共外語(yǔ)教研室,承擔(dān)著全院公共基礎(chǔ)課、選修課以及課外體育活動(dòng)等教育教學(xué)任務(wù),公共教學(xué)部長(zhǎng)期致力于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)和學(xué)科的建設(shè),是一個(gè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新、真正培養(yǎng)大學(xué)生一專(zhuān)多能的優(yōu)秀系部。
理科教研室主任:符敦岳
體育教研室主任:張戈
公共外語(yǔ)教研室主任:楊麗娟
辦公室代理主任:王立德