近日，教育部公布了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)（2014—2018年）獲獎(jiǎng)成果名單，泉州信息工程學(xué)院推薦申報(bào)的“創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制，構(gòu)建五大體系，融合雙創(chuàng)教育——‘12355’改革實(shí)施方案”成果獲得二等獎(jiǎng)。
　　此次是泉州信息工程學(xué)院繼2014年之后再一次收獲該國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。該?！皠?chuàng)新協(xié)同機(jī)制，構(gòu)建五大體系，融合雙創(chuàng)教育——‘12355’改革實(shí)施方案”即：以強(qiáng)化應(yīng)用型技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，建立校內(nèi)協(xié)同實(shí)施和校外協(xié)同培養(yǎng)兩個(gè)機(jī)制，搭建雙創(chuàng)課程、實(shí)踐、孵化三個(gè)平臺(tái)，推行課堂教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練、技能競(jìng)賽、實(shí)務(wù)專(zhuān)作、社團(tuán)活動(dòng)五位一體，構(gòu)建融合了雙創(chuàng)教育的課程體系、教學(xué)體系、孵化體系、文化體系和保障體系等五大體系，形成了從頂層設(shè)計(jì)到運(yùn)行機(jī)制、平臺(tái)建設(shè)、實(shí)施載體、體系構(gòu)建的整體方案。
　　本方案于2012年3月推廣在全校實(shí)施以來(lái)，日臻完善并取得了顯著成效，在2014年學(xué)校升本之后，雙創(chuàng)教育延拓到應(yīng)用型本科教育，該成果獲得了2017年福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，學(xué)校被確定為福建省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范院校，孵化平臺(tái)被確定為福建省首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、福建省畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。
　　據(jù)了解，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)每4年評(píng)選一次，分基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三個(gè)大類(lèi)。國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)是我國(guó)教育教學(xué)成果的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，彰顯了學(xué)校人才培養(yǎng)工作水平和教育教學(xué)改革創(chuàng)新成效，受到教育界的高度重視。