2018年是學(xué)校全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的開局之年，也是教育部推進(jìn)“四個(gè)回歸”，提出“以本為本”、落實(shí)本科教育中心地位的關(guān)鍵之年。自今年9月開始，由校教育質(zhì)量考察與評(píng)估辦公室和教務(wù)處共同牽頭，協(xié)同發(fā)展規(guī)劃處、人事處、學(xué)生工作辦公室、招生與就業(yè)工作辦公室、團(tuán)委等部門與教學(xué)單位，共同完成了《上海大學(xué)2017-2018學(xué)年本科教育教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《本科質(zhì)量年報(bào)》）。經(jīng)過(guò)校內(nèi)研討并組織專家評(píng)審，學(xué)校決定本學(xué)年的《本科質(zhì)量年報(bào)》于12月29日起正式向社會(huì)公開發(fā)布。
本學(xué)年，學(xué)校提出的主要改革舉措包括：全面推進(jìn)一流本科建設(shè)，構(gòu)建與高水平大學(xué)相匹配、與國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)的一流人才培養(yǎng)體系；堅(jiān)持“課內(nèi)教育與課外教育并重”的思想，搭建了社會(huì)與學(xué)校聯(lián)合育人平臺(tái)，營(yíng)造“全員、全方位、全過(guò)程”的育人環(huán)境；以學(xué)生為中心，推行啟發(fā)式、合作式、參與式和研討式學(xué)習(xí)方式為主導(dǎo)的研究型教學(xué)模式改革，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等。此外，學(xué)校正式啟動(dòng)教學(xué)型教授的聘任工作，正向激勵(lì)教師潛心研究教學(xué)方法，自主推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步鞏固人才培養(yǎng)的中心地位。
本學(xué)年，學(xué)校優(yōu)化專業(yè)組設(shè)置，多措并舉，生源質(zhì)量持續(xù)顯著提升，理科錄取排位進(jìn)入前15%的省市有11個(gè)，文科有18個(gè)。專業(yè)建設(shè)方面，學(xué)校以通信工程等8個(gè)專業(yè)為試點(diǎn)，研究制定了一流本科專業(yè)建設(shè)方案，入選上海高等學(xué)校一流本科建設(shè)引領(lǐng)計(jì)劃。課程建設(shè)中全面推進(jìn)“課程思政”，成功入選“上海高校思想政治教學(xué)改革整體試點(diǎn)高校”。2018年，學(xué)校獲批上海高校本科重點(diǎn)教學(xué)改革項(xiàng)目3項(xiàng)，作為第一完成單位獲上海市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)13項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)；有4項(xiàng)成果被推薦參加國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選，其中1項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。學(xué)校以立德樹人為根本，以專業(yè)能力提升促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生就業(yè)率連續(xù)四年超過(guò)99%，本年度畢業(yè)生出國(guó)和考研率合計(jì)超過(guò)40%。
在未來(lái)一年中，學(xué)校將繼續(xù)以“一流本科教育”為核心，深化以學(xué)習(xí)結(jié)果為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化思政育人實(shí)效，進(jìn)一步完善“三全育人”體系，努力培養(yǎng)具有全球視野、公民意識(shí)、人文情懷、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，并能應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的人才，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)的目標(biāo)而繼續(xù)努力。
