今天，北京市教委發(fā)布“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0”項(xiàng)目發(fā)布，一系列措施將在2022年前陸續(xù)落地，力爭(zhēng)到2035年師范生的綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力都顯著提升。

　　擴(kuò)招師范生

　　本市確定將增加首都師范大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)和首都體育學(xué)院三所院校師范類本科專業(yè)招生計(jì)劃，支持相關(guān)院校增設(shè)相關(guān)學(xué)科教育專業(yè)（師范），委托相關(guān)院校培養(yǎng)師范生，擴(kuò)大師范生的培養(yǎng)規(guī)模。同時(shí)，本市鼓勵(lì)相關(guān)高校通過(guò)與普通高中貫通培養(yǎng)、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)等方式，重點(diǎn)加強(qiáng)中小學(xué)和幼兒園教師培養(yǎng)。辦好一批院校學(xué)前教育專業(yè)、委托相關(guān)院校定向培養(yǎng)等，擴(kuò)大大專及以上層次幼兒園教師培養(yǎng)規(guī)模。支持相關(guān)院校擴(kuò)大特殊教育專業(yè)招生規(guī)模，加大特殊教育領(lǐng)域教育碩士培養(yǎng)力度。

　　高學(xué)歷教師的比例也將增加。本市將積極爭(zhēng)取增加一批教育碩士、教育博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，引導(dǎo)鼓勵(lì)有關(guān)高校擴(kuò)大教育碩士和教育博士招生規(guī)模。支持一批有基礎(chǔ)的高水平綜合大學(xué)成立教師教育學(xué)院，設(shè)立師范專業(yè)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)形態(tài)，重點(diǎn)培養(yǎng)教育碩士，適度培養(yǎng)教育博士，造就高素質(zhì)復(fù)合型教師。

　　市教委介紹，將優(yōu)先支持計(jì)劃實(shí)施相關(guān)高校師范生參與國(guó)際合作交流、教師教育師資國(guó)內(nèi)外訪學(xué)。將卓越教師培養(yǎng)實(shí)施情況特別是培養(yǎng)指導(dǎo)師范生情況作為高校教師考核評(píng)價(jià)和職稱晉升、中小學(xué)工作考核評(píng)價(jià)和特色評(píng)選、中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)和職稱晉升、中小學(xué)特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人評(píng)選、名師名校長(zhǎng)遴選培養(yǎng)的重要依據(jù)。

　　卓越教師必修實(shí)踐課

　　實(shí)踐課，將成為“卓越教師”的必修課。相關(guān)院校要統(tǒng)籌規(guī)劃教育實(shí)踐課程，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，構(gòu)建包括師德體驗(yàn)、觀摩見習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)管理實(shí)踐、教研實(shí)踐等貫穿培養(yǎng)全程的實(shí)踐教學(xué)體系。要建立健全教育實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐計(jì)劃、實(shí)踐手冊(cè)、實(shí)踐評(píng)價(jià)等實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范，建設(shè)教育實(shí)踐管理信息系統(tǒng)平臺(tái)，嚴(yán)格教育實(shí)踐全過(guò)程管理。

　　師范生將享受“雙師”——高校教師與優(yōu)秀中小學(xué)教師共同指導(dǎo)實(shí)踐。本市還將推進(jìn)師范專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、師范生教育教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)教室和師范生自主研訓(xùn)與考核數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)，強(qiáng)化師范生教學(xué)基本功和教學(xué)技能訓(xùn)練與考核。遴選建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)教育實(shí)踐和企業(yè)實(shí)踐基地，在師范生教育實(shí)踐和專業(yè)實(shí)踐、教師教育師資兼職任教等方面建立合作共贏長(zhǎng)效機(jī)制。

　　另外，教師培訓(xùn)課程將緊跟潮流，人工智能、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境等新技術(shù)將被引入。市教委表示，將充分利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和混合現(xiàn)實(shí)等，建設(shè)開發(fā)一批交互性、情境化的教師教育課程資源。及時(shí)吸收基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育改革發(fā)展最新成果，開設(shè)模塊化的教師教育課程，精選中小學(xué)教育教學(xué)和教師培訓(xùn)優(yōu)秀案例，建立短小實(shí)用的微視頻和結(jié)構(gòu)化、能夠進(jìn)行深度分析的課例庫(kù)。落實(shí)師范生信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，提高師范生信息素養(yǎng)和信息化教學(xué)能力。利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)，對(duì)課程教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，有效診斷評(píng)價(jià)師范生學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)質(zhì)量，為教師、教學(xué)管理人員等進(jìn)行教學(xué)決策、改善教學(xué)計(jì)劃、提高教學(xué)質(zhì)量、保證教學(xué)效果提供參考依據(jù)。

　　籌建教師教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)

　　教育部門支持建設(shè)市級(jí)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，高等學(xué)校與中小學(xué)協(xié)同開展培養(yǎng)培訓(xùn)、職前與職后相互銜接的教師教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，著力推進(jìn)培養(yǎng)規(guī)模結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、資源建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐基地、職后培訓(xùn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、管理機(jī)制等全流程協(xié)同育人。鼓勵(lì)支持高校之間交流合作，通過(guò)交換培養(yǎng)、教師互聘、課程互選、同步課堂、學(xué)分互認(rèn)等方式，使師范生能夠共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　值得一提的是，本市將積極推動(dòng)醫(yī)教聯(lián)合培養(yǎng)特教教師，高校與行業(yè)企業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)中職教師。大力支持高校開展教師教育管理體制改革。加大師范院校、教師教育學(xué)院、師范類專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)支持力度，配足配優(yōu)符合卓越教師培養(yǎng)需要的教師隊(duì)伍，納入高層次人才支持范圍。

　　對(duì)教師教育師資的工作量計(jì)算、業(yè)績(jī)考核等評(píng)價(jià)與管理，應(yīng)充分體現(xiàn)教師教育工作特點(diǎn)；在崗位聘用、職稱評(píng)審、人才推選、績(jī)效工資分配等方面，對(duì)學(xué)科課程與教學(xué)論教師實(shí)行傾斜政策。指導(dǎo)推動(dòng)開展高等學(xué)校與中小學(xué)師資互聘，建立健全高校與中小學(xué)等雙向交流長(zhǎng)效機(jī)制。

　　另外，本市將積極協(xié)調(diào)組織相關(guān)高校申報(bào)師范類專業(yè)認(rèn)證。推動(dòng)高校充分利用信息技術(shù)等多種手段，建立完善基于證據(jù)的教師培養(yǎng)質(zhì)量全程監(jiān)控與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制和師范畢業(yè)生持續(xù)跟蹤反饋機(jī)制以及中小學(xué)、教育行政部門等利益相關(guān)方參與的多元社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)校內(nèi)外的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行綜合分析并應(yīng)用于教學(xué)。

　　市教委表示，將統(tǒng)籌市級(jí)財(cái)政高等教育、教師隊(duì)伍建設(shè)資金和中央支持地方高校改革發(fā)展資金，支持計(jì)劃實(shí)施高校。根據(jù)教師教育發(fā)展以及財(cái)力狀況，適時(shí)提高師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。在相關(guān)重大教育發(fā)展項(xiàng)目中將卓越教師培養(yǎng)作為資金使用的重要方向。