華中農(nóng)業(yè)大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在思想引領(lǐng)、課程思政、專業(yè)建設(shè)、師生交流、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)文化等方面實(shí)現(xiàn)六個(gè)“全覆蓋”，助推“出類拔萃卓爾不群”一流本科建設(shè)。

　　貫徹大會(huì)精神，師生學(xué)習(xí)研討全覆蓋。制定學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神工作方案，全校408個(gè)基層黨組織、115個(gè)教研室、647個(gè)學(xué)生班級(jí)圍繞“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰(shuí)培養(yǎng)人”開展分層次、多形式學(xué)習(xí)研討，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)研討全覆蓋。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入分析新時(shí)代學(xué)校一流本科建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，聚焦“四個(gè)回歸”，著力推進(jìn)教師潛心教書、靜心育人，培育特色教學(xué)文化。實(shí)施“合理增負(fù)”，適度提升學(xué)生學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)獲得感。堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”、“管理模式”向“治理模式”、“管理本位”向“服務(wù)本位”轉(zhuǎn)變。

　　堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，“課程思政”建設(shè)全覆蓋。堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授有機(jī)融合，實(shí)施“思政課程”與“課程思政”建設(shè)計(jì)劃，2018年投入300萬(wàn)元立項(xiàng)80門課程開展研究改革，探索將思想政治教育元素融入課程教學(xué)各環(huán)節(jié)。建立標(biāo)準(zhǔn)，擬定體現(xiàn)“課程思政”改革思路的課程教學(xué)大綱、教案等教學(xué)文件，明確課程目標(biāo)，改革教學(xué)方法，形成可推廣可借鑒的“課程思政”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)所有課程與思政課程同向同行，形成“課程門門有思政，教師人人講育人”格局。2018年，通過“課程思政”教學(xué)競(jìng)賽、集中培訓(xùn)、案例分析等方式開展各類學(xué)習(xí)研討活動(dòng)85場(chǎng)，覆蓋教師1500余人次。

　　聚焦改革重點(diǎn)，專業(yè)課程體系研討全覆蓋。開展“你說我聽大家評(píng)”專業(yè)課程體系研討活動(dòng)。按照教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（第三級(jí)），對(duì)全校54個(gè)招生專業(yè)進(jìn)行全面評(píng)估，采取專業(yè)匯報(bào)、課程闡述、集中評(píng)議、整改提升方式，對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)專業(yè)建設(shè)，重新審視人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、課堂教學(xué)、師資隊(duì)伍及管理服務(wù)，診斷制約人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的關(guān)鍵癥結(jié)，建立和完善滿足新時(shí)代一流人才培養(yǎng)的專業(yè)課程體系。

　　開辦“獅山有約”，師生互動(dòng)交流全覆蓋。實(shí)施師生交流時(shí)間“OfficeHour”制度，構(gòu)建“師生教·學(xué)共同體”，充分利用課堂、課外、實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)四渠道，營(yíng)造師生共同面對(duì)知識(shí)、共享人格魅力、共悟精神價(jià)值的良好氛圍。創(chuàng)建“共同空間”“問學(xué)齋”“耕讀茶室”“知行苑”等17個(gè)“獅山有約”師生交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各學(xué)院師生交流平臺(tái)全覆蓋、所有教師與學(xué)生面對(duì)面全覆蓋。校領(lǐng)導(dǎo)和院士、長(zhǎng)江學(xué)者、教學(xué)名師等定期走進(jìn)“獅山有約”，開展人生規(guī)劃、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等，共話人生理想，共享生活喜憂，讓“高大上”的專家學(xué)者成為學(xué)生心中“平和親”的知心人。

　　強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，專業(yè)核心技能競(jìng)賽全覆蓋。突出專業(yè)核心技能培養(yǎng)，開展54個(gè)專業(yè)技能競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)專業(yè)全覆蓋，其中水族景觀設(shè)計(jì)大賽、動(dòng)物科學(xué)專業(yè)技能競(jìng)賽等已發(fā)展為全國(guó)性賽事。強(qiáng)化學(xué)生科技創(chuàng)新與實(shí)踐動(dòng)手能力訓(xùn)練，構(gòu)建分級(jí)訓(xùn)練體系。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)，建設(shè)百門科研案例課、百門創(chuàng)業(yè)案例課、百門精品實(shí)踐課，開展實(shí)踐教學(xué)示范，打造國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。重視實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)施農(nóng)科教合作“135”工程，即著力建設(shè)10個(gè)核心校外實(shí)習(xí)基地，重點(diǎn)建設(shè)30個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，總體建設(shè)50個(gè)優(yōu)質(zhì)的農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地，科研優(yōu)勢(shì)平臺(tái)面向本科生全開放，打造“實(shí)驗(yàn)室—科研平臺(tái)—實(shí)習(xí)基地”三位一體實(shí)踐平臺(tái)。

　　培育特色文化，實(shí)施“推門聽課”全覆蓋。倡導(dǎo)“教學(xué)神圣、課堂神圣、教師神圣”教學(xué)理念，通過教育思想大討論、推門聽課、教學(xué)文化墻、教學(xué)工作坊等培育特色教學(xué)文化，形成“思想引領(lǐng)教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度保證教學(xué)、投入優(yōu)先教學(xué)、政策激勵(lì)教學(xué)、服務(wù)保障教學(xué)、輿論導(dǎo)向教學(xué)、教師潛心教學(xué)”的良好局面。2018年，學(xué)校實(shí)施“推門聽課”，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“全覆蓋”，即各級(jí)管理干部聽課全覆蓋、授課教師被聽課全覆蓋、教師深入同行聽課全覆蓋，全年547位管理干部、1000余名教師深入到2000余個(gè)課堂，聽課評(píng)課議課。僅秋季學(xué)期為期1個(gè)月的期中教學(xué)檢查中，管理干部聽課212次、教師同行聽課544次、各層面座談會(huì)154場(chǎng)，全面檢查課堂教學(xué)運(yùn)行中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師推進(jìn)教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量。