學院宿舍為4-6人間，配備空調(diào)、熱水器、獨立衛(wèi)生間、陽臺、網(wǎng)絡(luò)等。

周邊有貴安水世界、奧特萊斯商場、國際大劇院、溫泉度假區(qū)交通快捷、購物便利、娛樂豐富，是您快樂學習、開心生活的最佳選擇。

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    福州理工學院前身為2004年創(chuàng)建的福州海峽職業(yè)技術(shù)學院。2015年4月經(jīng)國家教育部正式批準，在福州海峽職業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)上正式升格為本科應(yīng)用型高等學校。學校致力于建設(shè)產(chǎn)業(yè)特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)大學，建成培養(yǎng)厚德博學、知行合一、信息技術(shù)應(yīng)用能力和工程實踐能力兼?zhèn)涞囊痪€工程師的搖籃。根據(jù)辦學定位，學校著力培養(yǎng)具有工匠精神的一線工程師、具有創(chuàng)新能力的“互聯(lián)網(wǎng)+”一線工程師、具有產(chǎn)業(yè)全局視野的“全鏈條”一線工程師。

一、辦學支持

學校是福建省唯一一所由高科技上市公司舉辦的本科層次高等學校。舉辦方國脈科技股份有限公司于2006年在深交所上市，是國內(nèi)領(lǐng)先的信息通信技術(shù)外包服務(wù)提供商。國脈科技作為中國本土服務(wù)商，在與IBM、愛立信等國際廠商的競爭中，已連續(xù)十一年（2007年～2017年）在“中國通信技術(shù)年會”上獲得“中國通信技術(shù)服務(wù)金獎”。

公司聚焦物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略，以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及云計算創(chuàng)新技術(shù)為新動能，以福州理工學院“工程師+講師+技術(shù)股東”產(chǎn)教融合模式為技術(shù)支撐，打造“物聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)+人工智能”產(chǎn)業(yè)生態(tài)運營平臺。

“畢業(yè)生—公司產(chǎn)業(yè)”就業(yè)直通車， 學校每年畢業(yè)生輸送至國脈集團旗下各產(chǎn)業(yè)板塊：國脈科技、國脈生物、國脈通信、國脈科技研究院、慧翰微電子。

“工程師+講師+技術(shù)股東”

產(chǎn)教融合打造協(xié)同 創(chuàng)新平臺的新模式

      學校堅持產(chǎn)教深度融合的辦學理念，堅持基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗發(fā)展、高端制造為一體的RDM Centre模式(Research and Development and Manufacturing)，努力探索一條新經(jīng)濟體系下“科技驅(qū)動教育進步”的高等教育辦學新思路。探索出獨特的“講師+工程師+技術(shù)股東”的協(xié)同眾創(chuàng)模式，得到社會各界的認可與贊譽！

三、辦學特色

特色一：構(gòu)建了基于眾創(chuàng)模式的企業(yè)辦學體制機制

作為一所由高科技行業(yè)龍頭上市公司舉辦的應(yīng)用型本科高校，學校長期致力于發(fā)揮企業(yè)辦學優(yōu)勢，建立高科技企業(yè)辦學的高效優(yōu)質(zhì)體制機制。

特色二：進行了基于深度產(chǎn)教融合的二級產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)試點

學校基于舉辦方深厚的產(chǎn)業(yè)背景和先進科技優(yōu)勢以及自身清晰的辦學定位，以電子信息學科作為重點建設(shè)和發(fā)展的方向，通過國脈車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學院試點，著力于新建民辦本科院校融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展，借力新工科，實現(xiàn)“彎道超車”尋求一體化解決方案和樣板。

特色三：形成校企師生多方共贏協(xié)同創(chuàng)新模式

學校實施了“企業(yè)技術(shù)攻關(guān)+真實項目教學+科研課題協(xié)作”的協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略，堅持“合作對象與產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級同步規(guī)劃、學校教學內(nèi)容與企業(yè)工作內(nèi)容同步安排、學?？蒲辛㈨椗c企業(yè)技術(shù)難題攻關(guān)同步實施”的標準，與企業(yè)開展物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等下一代信息技術(shù)領(lǐng)域前沿關(guān)鍵技術(shù)的研究和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用。另一方面學校與企業(yè)聯(lián)合開展橫向課題研究和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化。

為適應(yīng)新形勢發(fā)展，深化內(nèi)部機構(gòu)改革，優(yōu)化教育資源配置，推薦學科專業(yè)發(fā)展，不斷提高辦學水平和效益，更好地促進學校自身發(fā)展和服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展，學校目前有工學院、商學院、建筑學院、文理學院、藝術(shù)學院等五個二級學院。二級學院設(shè)置主要圍繞物聯(lián)網(wǎng)、云計算與大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+建筑、互聯(lián)網(wǎng)+金融、互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào)等五大專業(yè)群資源建設(shè)，堅持“政策、需求、目標、問題”四個導向，從有利于實現(xiàn)學校發(fā)展戰(zhàn)略和辦學目標，推動學校向內(nèi)涵建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展出發(fā)。

       亮點一：突出學科專業(yè)應(yīng)用性特點

       亮點二：相近和相鄰學科的支撐作用更易發(fā)揮

       亮點三：各專業(yè)學科歸屬更加明晰

       亮點四：打造學科特色，優(yōu)勢專業(yè)品牌

       亮點五：有利于“十三五”規(guī)劃目標的實現(xiàn)

六、雙師型師資隊伍

     學校依托產(chǎn)教融合、校企合作，建立了一支以工為主、行業(yè)特色鮮明的雙師型師資隊伍，2017年雙師型教師比例達46.09%。根據(jù)《福建省民辦普通高校發(fā)展監(jiān)測報告（2017）》統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，在“專任教師高級職稱比例”、“雙師型教師比例”、“具有行業(yè)背景教師比例”、“具有工程背景教師比例”等指標均進入前五名的高校，福州理工學院是僅有的兩所之一。

七、 實驗實訓條件

仿真實驗室，模擬真實的運營商的環(huán)境

    學校現(xiàn)有教學儀器設(shè)備總值7000余萬元。是獲批數(shù)字福建物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域首批省重點實驗室中唯一一所民辦高校（學校數(shù)字福建車聯(lián)網(wǎng)實驗室獲批省發(fā)改委重點實驗室）；2018年力爭成為福建省服務(wù)制造業(yè)公共服務(wù)平臺建設(shè)高校，比肩廈門大學、福州大學等一流大學。學校是中國通信網(wǎng)絡(luò)運維培訓南方基地、中央財政支持通信類實訓基地、福建省軟件適用人才重點培訓基地、“互聯(lián)網(wǎng)+信息”服務(wù)培訓基地。近三年，新建和改造實驗室21個，獲批省級重點實驗室1個，省級實驗教學示范中心3個，省級虛擬仿真實驗中心1個，省級高校工程研究中心1個。

八、 生活條件

      學校位于素有“閩都金鳳”雅稱的福州市連江縣，與風景秀麗的國家4A級景區(qū)——貴安溫泉休閑旅游度假區(qū)相毗鄰，離福州市中心僅30分鐘車程。校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利、依山傍水、風景如畫。建筑彰顯“以人為本，創(chuàng)造寧靜、優(yōu)美的自然生態(tài)”理念，是新型生態(tài)校園的典范。圖書館氣勢恢宏、藏書豐富，大小食堂干凈衛(wèi)生、校內(nèi)有獨特步行街、各種店家齊全、吃喝玩樂具備。宿舍4-6人間，配備單獨衛(wèi)生間、獨立陽臺、電腦桌、空調(diào)熱水器、高速網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施。

 九、校園文化 

        堅定“文化自信”，圍繞學校人才培養(yǎng)根本任務(wù)，以文明校園創(chuàng)建為抓手，不斷加強文化傳承與創(chuàng)新，加強對學生的個性發(fā)展、人格完善和心理健康等方面的教育。

學校社團豐富，目前有學術(shù)科技、體育健身、傳媒信息、文化藝術(shù)、等各類社團42個。形成品味高尚、豐富多彩、健康向上的校園文化，使學生德智體美勞全面發(fā)展。

為配合我校培育校園特色文化，打造德技并舉育人基地的工作，彰顯并強化“文化立校，特色強?！钡霓k學理念，特在我校開設(shè)朱子文化研究所，以建構(gòu)以朱子文化為主體的校園文化。

十、人才培養(yǎng)模式

       學校著眼于人才培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟、新動能轉(zhuǎn)換需求，推進學科建設(shè)，探索不同學科之間的交叉與融合，建立適應(yīng)傳統(tǒng)經(jīng)濟升級型要求的產(chǎn)業(yè)“3+1”人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)具有工匠精神的一線工程師、具有創(chuàng)新能力的“互聯(lián)網(wǎng)+”一線工程師、具有產(chǎn)業(yè)全局視野的“全鏈條”一線工程師。學校建設(shè)有省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)2個、服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)2個、應(yīng)用型培育學科2個、示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個。

深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建“六共同”的校企協(xié)同育人機制。各專業(yè)群建立校企合作專業(yè)建設(shè)工作小組，與企業(yè)共同設(shè)計培養(yǎng)目標，共同制定培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程教材，共同建設(shè)實訓基地，共同實施培養(yǎng)過程，共同評價培養(yǎng)效果，實現(xiàn)人才培養(yǎng)貼近行業(yè)、融入企業(yè)。

十一、科研成果 

學校牢牢把握“科技服務(wù)主要面向行業(yè)企業(yè)”的要求，建立機制，通過“科研反哺”，校企聯(lián)動，科研水平不斷提升。近三年學校共開展各級各類科研項目110余項，自主研發(fā)及校企聯(lián)合研發(fā)專利40余項，科研成果轉(zhuǎn)化金額達1439萬元，高居全省民辦高校前列。

十二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果

學校擁有福建省人社廳大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、福州市示范性創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中心，總建筑面積近12000平方米的“FIT+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，集運營管理中心、一站式服務(wù)中心、創(chuàng)業(yè)咨詢室、創(chuàng)客工作室、路演多功能廳、導師工作室、創(chuàng)客水吧、創(chuàng)客健身休閑室、創(chuàng)客會議室、開放技術(shù)服務(wù)平臺等為一體，為創(chuàng)客提供專業(yè)化、市場化的一站式雙創(chuàng)公共服務(wù)中心。2017年學生團隊更是勇獲全國互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，團隊產(chǎn)品銷售超3000萬元。

十三、教改成果

不斷夯實發(fā)展基礎(chǔ)，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，加強內(nèi)涵建設(shè)，深化改革創(chuàng)新、推進開放合作，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)取得了顯著成效。

學校堅持需求導向、突出能力本位、強化職業(yè)適應(yīng)，以產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，積極推進“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”模式改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、實踐育人模式改革、社會責任教育改革以及“筑牢基礎(chǔ)-強化專業(yè)-多樣發(fā)展”的“三段式”培養(yǎng)模式改革等“五位一體”教育教學改革，不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)提升專業(yè)應(yīng)用性品質(zhì)。

“筑牢基礎(chǔ)-強化專業(yè)-多樣發(fā)展”的“三段式”

“三位一體”教學模式

“三模塊、五類別”課程結(jié)構(gòu)

十四、人才培養(yǎng)效果

     學校根據(jù)應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求，加強實踐教學體系建設(shè)，取得了豐碩的成果。以提升學生實踐應(yīng)用能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標。

      學校推進培養(yǎng)方案、課程體系、資源建設(shè)、管理模式等方面的綜合改革，近三年獲批省級及以上本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目15項，其中，省級本科高校教育教學改革研究項目（重大項目）2項。學校歷年還獲得省級教學成果獎二等獎2項。學生參加學科競賽獲各級獎項190余項，其中國家級獎項4項，省級19項。

十五、 就業(yè)服務(wù)

學校推行實訓實習與畢業(yè)就業(yè)相結(jié)合，每年選拔相關(guān)專業(yè)畢業(yè)班學生進入舉辦方國脈科技旗下龍頭企業(yè)和創(chuàng)新型企業(yè)參加崗位實訓鍛煉，并與京東方、中海創(chuàng)集團、盛輝物流和冠捷集團等知名企業(yè)開展訂單班合作培養(yǎng)，為企業(yè)度身定制培養(yǎng)適用人才。學校常年為畢業(yè)生舉辦“校企雙選招聘會”，推薦優(yōu)質(zhì)工作崗位，每年平均為每名學生提供10個就業(yè)崗位。近三屆畢業(yè)生就業(yè)率分別達到98.3%、98.2%和98.1%。畢業(yè)生薪酬水平居于同類院校前列！