四川在線消息（記者李寰）12月27日，教育部發(fā)布《關于批準2018年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》，由謝和平院士主持的“以課堂教學改革為突破口的一流本科教育川大實踐”獲國家級教學成果特等獎，實現(xiàn)了自1997年國家級教學成果獎更改獎項設置以來四川高校特等獎零的突破，該獎項的獲得，表明了四川大學課堂教學改革走在了全國高校的前列，得到了高等教育界的廣泛認可。

　　據(jù)介紹，國家級教學成果獎是每4年評選一次，代表了當前我國教育工作的最高水平，是彰顯學校人才培養(yǎng)工作水平和教育教學改革創(chuàng)新成效的核心指標，因此含金量很高。

　　四川大學之所以能夠獲得國家級教學成果特等獎，歸功于“探究式-小班化”改革。課堂是教學主陣地，學業(yè)考核是學生學習方式的牽引。經(jīng)過多年的教學研究與探索實踐，四川大學明確了以學生學習成效為中心的課堂教學理念。自2010年起，四川大學實行“探究式-小班化”課堂教學改革，緊緊抓住“課堂”與“考試”這兩個關鍵環(huán)節(jié)，全面實行啟發(fā)式講授、互動式交流、探究式討論、全過程學業(yè)評價和非標準答案考試，推動本科教育教學發(fā)生深刻變革。